- •Учебно-методический комплекс
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Пояснительная записка
- •Календарно-тематический план
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. Что есть философия?
- •Тема 1. Предмет и функции философии.
- •Тема 2. Структура философского знания.
- •Основная литература по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 2. История философии.
- •Тема 1. Философия древности.
- •Раздел 3. Философия бытия.
- •Тема 1. Основные типы и формы бытия
- •Раздел 4. Философия познания.
- •Тема 1. Сознание и бытие.
- •Раздел 5. Философия человека.
- •Тема 1. Человек и природа.
- •Раздел 6. Социальная философия.
- •Тема 1. Общество и его сферы.
- •Список используемой литературы и средств обучения
- •Контроль знаний. Список экзаменационных вопросов
- •Часть 1. История философии: мыслители, школы, направления
- •Часть 2. Философия: основные понятия и проблемы
- •Методические рекомендации по написанию контрольной работы
- •Темы семинарских занятий с методическими рекомендациями
- •Тема 1.Структура философского знания.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Своеобразие древнекитайской и древнеиндийской философской мысли.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Основные темы и представители античной философии.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Средневековая философия: основные проблемы и представители.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Философия Просвещения.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Немецкая классическая философия.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Современная философия Запада.
- •Тема 8. Специфика русской философии.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Философское понимание мира: бытие, материя как исходные категории.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Сознание как философская проблема.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Формы и методы научного познания.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Человек как философская проблема.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 13. Основы социальной философии.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Рекомендации и советы студентам по изучению курса "Философия".
- •Методические рекомендации
- •Словарь основных терминов
Содержание учебной дисциплины
Раздел 1. Что есть философия?
Содержание темы в соответствие с дидактическими единицами ГОС:
Предмет философии. Структура философского знания. Место и роль философии в культуре. Научные, философские и религиозные картины мира.
Студент должен знать:
- Исторические и современные представления о предмете философии
- круг философских проблем;
- структуру философского знания
- особенности философского мировоззрения;
- значение философии в жизни человека и общества
- роль философии в познании человеком мира;
- основное содержание функций философии
Студент должен уметь:
- объяснить, что такое философия, раскрыть предмет философии, раскрывать функции философии, понимать место и роль философии в культуре
- ориентироваться в основных разделах философского знания, уметь раскрыть сущность и специфику научных, философских и религиозных картин мира.
Тема 1. Предмет и функции философии.
Современные представления о философии как особом типе мировоззрения. Предмет философии. Функции философии.
Тема 2. Структура философского знания.
Структура философского знания. Понятие картины мира. Научная, философская и религиозная картины мира.
Основная литература по разделу
Философия. Под ред. В.П. Кохановского. Рек. МО РФ. Ростов н/Д, 2008.
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. Учеб. для вузов. 5 изд., пер. и доп. М., 2004.
Дополнительная литература по разделу
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., 2006.
Берлин И. Назначение философии. //Вопросы философии. 1999. №5.
Никифоров А.Л. Является ли философия наукой? // Философские науки. 1989. № 6.
О настоящем и будущем (размышления о философии). Беседа Б.И. Пружинина с В.А. Лекторским. // Вопросы философии. 2007. № 1.
Самостоятельная работа:
- Работа с конспектом лекции по теме.
- Чтение учебника и составление конспекта.
- Знакомство с первоисточниками.
- Работа со словарями и справочниками.
- Решение задач.
- Составление тематических кроссвордов.
Раздел 2. История философии.
Содержание темы в соответствие с дидактическими единицами ГОС:
Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.
Студент должен знать:
- историю возникновения философии
- этапы развития философии и их основные черты;
- этапы становления и черты отечественной философской мысли;
- основные идеи представителей русской философии
Студент должен уметь:
- показать разнообразие трактовок проблемы первоначала в рамках натурфилософии, раскрывать проблему человека и общества на примере философов классического и эллинистического периодов;
- раскрывать специфические черты средневекового способа философствования;
- раскрывать сущность антропоцентризма и гуманизма эпохи Возрождения
- раскрывать круг философских проблем, основные достижения, идеи и направления философии Нового времени;
- ориентироваться в основных направлениях современной философии Запада, излагать и анализировать их основные положения.
- определять характерные черты русской философии, ориентироваться в ее основных направлениях.