Тема 1.6. Психология личности.

Общее и индивидуальное в психике человека. Человек, индивид, субъект, личность и индивидуальность. Психология личности. Понятие о психологической структуре, мотивационно-целевой сфере личности. Потребности и их виды. Мотивы, их классификация и характеристика. Субъективный мир психики человека: самосознание, самоценность, сомооценка, уровни притязаний личности, идентификация, рефлексия.

Характер и его акцентуация. Способности и их развитие. Общие и специальные способности.

Психическая регуляция поведения и деятельности. Воля и волевые действия. Эмоции и чувства и их связь с биологическими и социальными потребностями. Эмоциональные психические состояния человека и их характеристика. Волевая (произвольная) регуляция поведения человека.

Конституциональный уровень психики. Физиологические основы психики и здоровья человека. Темперамент и его типы. Психологические особенности типов темперамента. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности. Темперамент как физиологическая основа характера. Маскировка темперамента. Темперамент и возрастная изменчивость психики. Неравномерность представленности в сознании объективного и субъективного мира. Личностная и ситуативная тревожность. Половые и возрастные особенности человека, их влияние на карьеру и социальный успех.

Тема 1.7. Межличностные отношения.

Понятие о группах и коллективах. Межличностные отношения и групповая дифференциация. Психология малых групп. Методы изучения групповой дифференциации (социометрический метод, референтометрический метод). Матрица. Социограмма. Групповое и коллективное сознание. Групповая совместимость и срабатываемость. Уровни развития группы. Групповая сплоченность. Конфликтные и бесконфликтные отношения в группах. Формальная и неформальная структуры группы. Лидерство в группе. Типы лидеров. Лидерские качества и их развития. Межгрупповые отношения и взаимодействия. Понятие межэтнической, межконфессиональной и межкультурной толерантности.

Тема 1.8. Личность и деятельность.

Движения, действия и деятельность. Освоение деятельности. Образование навыков. Перенос, интерференция и угасание навыков. Кривые образования навыков. Объективные и субъективные факторы, влияющие на процесс образования навыков. Проблема интериоризации и экстериоризации.

Основные виды человеческой деятельности: игра, учение, труд, творчество и общение. Деятельностный подход в психологии (А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин).

Тема 1.9. Психология общения.

Общение как один из видов человеческой деятельности. Социальные и социально-психологические функции общения, Общение и речь; вербальные и невербальные средства общения. Культура речи.

Три стороны общения: коммуникативная, перцептивная, интерактивная и их характеристика. Виды общения. Характеристика делового, педагогического, личностно-ориентированного, бесконфликтного, манипулятивного общения. Этика и психология общения. Деловой этикет и культура общения.

Психолого-педагогические основы развития коммуникативной компетентности и толерантности в общении. Компетентность в общении как профессионально-важное качество для специалистов «помогающих» и публичных профессий.