- •Институт гуманитарных наук
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Календарно-тематический план
- •5. Образовательные технологии
- •6 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Вопрос 1. Структура и функции внешнеполитических органов (по странам и регионам);
- •Вопрос 2. Выдающиеся дипломаты России и зарубежных стран в освещении Интернет-ресурсов.
- •Вопрос 1. Дипломатия Древнего Востока.
- •Вопрос 1. Реформы Петра I.
- •Вопрос 2. Новая модель дипломатии при Петре I.
- •Вопрос 3. Петр I как дипломат и результаты его дипломатической деятельности.
- •Вопрос 4. Проблемы разрыва и преемственности с допетровской политикой и дипломатией.
- •Вопрос 1. Венский конгресс 1814-1815 гг. И формирование новой системы международных отношений.
- •Вопрос 2. Базовые принципы новой системы международных отношений.
- •Вопрос 3. Образование Священного союза и его деятельность.
- •Вопрос 4. Формулы «Европейского концерта».
- •Вопрос 1. Классификация дипломатических документов и их характеристика.
- •Вопрос 2. Ключевые части дипломатического текста.
- •Вопрос 3. Дипломатический язык и его специфика.
- •Вопрос 4. Написание ноты и меморандума.
- •Перечень примерных вопросов к экзамену
- •Вопрос 1.Термин «дипломатия» во времена Римской империи применялся для:
- •Вопрос 21 .Термин «дипломат» происходит:
Вопрос 1. Дипломатия Древнего Востока.
Вопрос 2. Дипломатия Древней Греции и Рима.
Вопрос 3. Византийская дипломатия и ее особенности.
Занятие 4. Дипломатия средних веков и ее особенности.
Вопрос 1. Дипломатия Европы в Средние века.
Вопрос 2. Дипломатия стран Востока в Средние века.
Методические рекомендации:
Становление моделей современной дипломатии следует рассматривать в контексте системной эволюции международных отношений. Следует обратить основное внимание на аспекты, которые будут проверяться при рубежном контроле. Для этого необходимо будет знать, когда появились первые зачатки дипломатии, и каковы были ее задачи, в какое время появляются первые дипломаты, где и когда обнаружены первые дипломатические документы. Формы и методы дипломатии. Владеть информацией о выдающихся дипломатах соответствующей исторической эпохи, их вкладе в развитие дипломатии и влияние на современную дипломатию. Обратить внимание на выдающихся дипломатов.
Литература:
История дипломатии. Библиотека внешней политики. В 3-х тт. /Под ред. Потёмкина В.П. – М.-Л.: ОГИЗ. Соцэкгиз. 1941-1945. // history-x.ru/04/002/start.html
История дипломатии / Под ред. В.П. Потёмкина. М.:1940. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:www.diphis.ru/istoriya_diplomatii-c2.html.
Никольсон Г. Дипломатическое искусство: Четыре лекции по истории дипломатии /М.,1962
Никольсон Г. Дипломатия / М.: ОГИЗ, 1941.
Сто великих дипломатов М.,
Попов В.И. Современная дипломатия теория и практика. М., 2010
Попов В.И. Династические браки и «брачная дипломатия» в Западной Европе в раннего времени/ Новая и Новейшая история, 1998, №6.
Попов В.И. Династические браки и «брачная дипломатия» в Западной, Центральной и Восточной Европе XV – начала XVII в. / Новая и Новейшая история, 2000, №2.
Занятие 5. Возникновение современной модели российской дипломатии.
Вопрос 1. Реформы Петра I.
Вопрос 2. Новая модель дипломатии при Петре I.
Вопрос 3. Петр I как дипломат и результаты его дипломатической деятельности.
Вопрос 4. Проблемы разрыва и преемственности с допетровской политикой и дипломатией.
Методические рекомендации:
При подготовке к занятию необходимо, прежде всего, выявит и проанализировать те реформы Петра I, которые позволили интегрировать Россию в европейскую дипломатическую систему. Дать характеристику до полтавской дипломатии Петра I и после полтавской дипломатии Петра I. Необходимо проанализировать сильные и слабые стороны российской дипломатии и дипломатической службы, а также личный вклад Петра I и его ближайших сподвижников (П.А. Толстой, Ф.Ю. Ромадановский, А.Д. Меньшиков, Б.И. Куракин, П.П. Шафиров и др.) в развитие отечественной дипломатии. Найти в литературе образные выражения, которые обозначают сущность петровской дипломатии.
Литература:
Молчанов Н.Н. Дипломатия Петра Великого. М., 1980;
Трапезников А.А. Русские дипломаты. М., 2004;
Соловьев С.М. История России с древнейших времен. Т. XIII – XVIII;
Костомаров Н.И. Петр Великий // Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописании ее главнейших деятелей. В 3-х кН. СПб., 1873-1888. Кн. 3. СПб., 1878. [Репринт].
Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1994;
Павленко Н.И. Петр I. М., 2007;
Занятие 6. Идея баланса сил в XIX веке.