- •Министерство образования и науки российской федерации
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Стилистика и литературное редактирование рекламных и pr-текстов»
- •4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание тем дисциплины
- •5.2 Разделы (темы) дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы (темы) дисциплин и виды занятий
- •7. Самостоятельная работа студентов
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Примерная процедура редакторского анализа текста
- •Вопросы к экзамену
- •Обобщающий тест по стилистике
- •10. Словари
- •Методические указания к проведению лекций
- •8. Работа над языком и стилем авторского материала. Виды и техника редакторской правки.
- •Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов.
- •1. Объект и предмет стилистики. Литературный язык. Функционально-стилевая дифференциация литературного языка.
- •2. Стилистические ресурсы лексики, фразеологии, морфологии.
- •3. Стилистические возможности простого и сложного предложений, сверхфразовых единств, текста, абзаца, периода, порядка слов.
- •4. Тропы и стилистические фигуры в текстах разных типов.
- •5. Текст как объект литературного редактирования. Способы изложения, виды и классификация текстов.
- •6. Редактирование в процессе коммуникации. Психологические предпосылки редактирования, коммуникативные и логические аспекты.
- •7. Работа над композицией авторского материала.
- •8. Работа над языком и стилем авторского материала. Виды и техника редакторской правки.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;
- отличительные признаки каждого литературного стиля русского языка, подстили и жанры, в которых реализуется каждый стиль литературного языка;
- нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных жанров;
- особенности фонетических, лексических, словообразовательных, морфологических, синтаксических, стилистических единиц русского языка, законы их функционирования.
Уметь:
- использовать понятийный аппарат лингвистики для решения профессиональных задач;
- структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и творчески использовать их в ходе решения профессиональных задач;
- видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимать их значение для будущей профессиональной деятельности;
- владеть основами современной информационной и библиографической культуры;
– строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;
– анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;
– пользоваться словарями русского языка.
Владеть:
- наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач;
- культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи;
- методами и средствами познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции; самосовершенствования.
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание тем дисциплины
|
№ п/п |
Наименование темы дисциплины |
Содержание темы |
|
1. |
Объект и предмет стилистики |
Стилистика и описательные дисциплины. Стилистика и культура речи. Стилистика и литературное редактирование |
|
2. |
Литературный язык в системе национального языка |
Признаки литературного языка. Нормы литературного языка. |
|
3 |
Основные понятия функциональной стилистики |
Функциональный стиль. Стилеобразующие факторы. Функционально- стилевая сфера. Подстиль. |
|
4 |
Функционально-стилевая дифференциация литературного языка |
Функциональные разновидности книжной речи. Функциональная характеристика разговорной речи. Дифференциация разговорной речи. Основные стилистические черты разговорной речи. Синтаксис разговорной речи. Лексика разговорной речи |
|
5 |
Официально-деловой, научный, публицистический, художественный стили |
Функциональная характеристика стиля. Подстили. Синтаксис. Лексика и фразеология |
|
6 |
Устная публичная речь. Устные стили массовой информации |
Синтаксис, лексика. Язык радио. Язык телевидения. Язык рекламы |
|
7 |
Стилистическое использование языковых средств |
Использование однозначности и многозначности в стилистических целях. Омонимия. Синонимия. Антонимия. Паронимия |
|
8 |
Стилистические свойства лексических единиц, связанных с их происхождением
|
Восточнославянизмы. Старославянизмы. Грецизмы, латинизмы. Устаревшие слова. Неологизмы |
|
9 |
Стилистический потенциал фразеологических единиц, словообразования |
Фразеологизмы. Типы, модели и средства словообразования |
|
10 |
Фонетико-графические средства стилистики |
Звуки как стилистическое средство. Акростих. Рифма. Ударение, интонация. Использование графики в стилистических целях. Риторический вопрос |
|
11 |
Морфологические средства стилистики |
Стилистические возможности имен существительных. Стилистические возможности имен прилагательных. Стилистические возможности числительных, местоимений, предлогов. Стилистические возможности глаголов. |
|
12 |
Тропы и стилистические фигуры |
Метафора и метонимия. Эпитет. Оксюморон. Гипербола и литота. Стилистические фигуры |
|
13 |
Редактирование в процессе коммуникации |
Основы профессионального общения редактора и автора. Прогноз восприятия текста аудиторией. Критерии анализа речевого произведения. |
|
14 |
Текст как объект работы редактора. Основные свойства текста |
Информативность текста и виды информации. Смысловая целостность, синтаксическая связность, литературная обработанность. |
|
15 |
Основные методические процедуры анализа и правки текста |
Ознакомительное чтение. Углубленное, аналитическое чтение. Шлифовочное чтение. Правка-вычитка, правка-сокращение, правка-обработка, правка-переделка. |
|
16 |
Работа редактора с логической основой текста |
Единицы и процедуры логического анализа текста. Понятия и их соотношение в тексте. Закон тождества и ошибки, связанные с его нарушением. Закон противоречия и ошибки, связанные с его нарушением. Нарушение логических законов и правил как риторический прием. |
|
17 |
Работа редактора с фактической основой текста |
Оценка значимости факта для текста. Золотые правила работы с фактами. Проверка фактов. Цифра. Требования к ней. Цитата. Аллюзийная цитата . |
|
18 |
Композиция текста как предмет работы редактора |
Элементы композиции, основные принципы и приемы. Редактирование рекламного объявления и развитого рекламного обращения. Особенности редактирования переводов. |