Zadanie_IS11_27012015_90min
.pdf
История. 11 класс. Вариант ИС10703 |
11 |
Часть 3
vk Для записи ответов на задания 23–26 используйте специальное поле после задания.
Прочтите.отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы
23–25. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из проекта по аграрному вопросу, поданного в Государственную думу.
«§ 1. Земельное законодательство должно стремиться к тому, чтобы установить такие порядки, при которых вся земля с её недрами и водами принадлежала бы всему народу, причём нужная земля для сельского хозяйства могла бы отдаваться в пользование тем, кто будет её обрабатывать своим трудом. Все граждане должны иметь равное право на такое пользование ею.
com/giaogeru5§ 2. С этой целью должен быть образован общенародный земельный фонд, в который должны войти все казённые, удельные, кабинетские, монастырские и церковные земли;
в тот же фонд должны быть принудительно отчуждены помещичьи и прочие частновладельческие земли, поскольку размеры отдельных владений превышают установленную для данной местности трудовую норму.
§ 3. Надельные земли и те из частновладельческих, которые не превышают трудовой нормы, остаются за теперешними их владельцами, но должны быть приняты законодательные меры, чтобы предотвратить скопление земель выше трудовой нормы в одних руках и обеспечить постепенный переход их в общенародную собственность.
§ 4. Вознаграждение за принудительно отчуждаемые и добровольно уступаемые
вобщенародный фонд земли частного владения должно производиться за счёт государства. Размер этого вознаграждения и условия его уплаты, а также те случаи, когда земля отчуждается безвозмездно, могут быть определены не прежде, чем этот вопрос и вся аграрная реформа будут обсуждены народом на местах...
§6. Земные недра и воды, если таковые не эксплуатируются в настоящее время их владельцами, должны быть объявлены общенародной собственностью. Порядок отдачи их
вэксплуатацию общественным учреждениям и частным лицам должен быть определён особым законом.
§10. Наделение землёй из общенародного фонда производится в пределах трудовой нормы, причём если за наделением окажется избыток, то таковой остаётся в ведении государства и местных общественных учреждений, в качестве запаса для общественных надобностей или на случай прироста местного населения, а также для наделения переселенцев из других местностей…»
© СтатГрад 2015 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
|
|
История. 11 класс. Вариант ИС10703 |
12 |
|
vk |
Назовите российского |
|
|
|||
|
23 |
Укажите десятилетие, когда был разработан данный проект. |
|
|
|
императора в этот период. Укажите название думской фракции, представителями которой |
|
|
|
||
|
|
. |
|
|
|
был разработан этот проект. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
com/giaogeru5авторов проекта, должен решаться вопрос о размере этого вознаграждения и условиях его |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
24 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
В чьей собственности, по мнению авторов проекта, должна находиться вся земля? Из |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
каких средств, по мнению авторов проекта, должно выплачиваться вознаграждение за |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
отчуждаемые и добровольно уступаемые в общенародный фонд земли? Как, по мнению |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
уплаты? |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© СтатГрад 2015 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
|
История. 11 класс. Вариант ИС10703 |
13 |
|
vk |
|
|
|
25Назовите Председателя Совета министров Российской Империи, под руководством
которого в том же десятилетии, когда был разработан данный проект, началось прове.дение аграрной реформы. Назовите любые два положения указа, ставшего основополагающим актом этой аграрной реформы, с издания которого началось её проведение.
com/giaogeru5 |
|||||
26 |
Многие историки |
обращают |
внимание |
на катастрофические последствия |
|
|
индустриализации, |
проведённой |
в |
СССР в |
1920-х – 1930- х гг., для социально- |
|
экономического развития страны. |
Приведите любые три обоснования такого мнения. |
|||
© СтатГрад 2015 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
k .
com/giaogeru5
vk .
Тематическая диагностическая работа по подготовке к ЕГЭ
по ИСТОРИИ по теме «Россия в 1894–1941 гг.»
27 января 2015 года 11 класс Вариант ИС10704
Выполнена: ФИО_________________________________ класс ______
com/giaogeru5Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по истории отводится 90 минут. Работа включает в себя 26 заданий.
Ответы к заданиям 1–16 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы.
Ответы к заданиям 17–22 записываются в виде последовательности цифр или слова (словосочетания) в поле ответа в тексте работы.
В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. На задания 23–26 следует дать развёрнутый ответ.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!
© СтатГрад 2015 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
История. 11 класс. Вариант ИС10704 |
2 |
vk
Часть 1
|
|
|
. |
|
заданий 1–16 в поле |
ответа запишите |
одну |
цифру, которая |
|
|||
|
|
|
При выполнении |
|
||||||||
|
|
|
соответствует номеру правильного ответа. |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
1 |
|
Укажите год начала русско-японской войны. |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
1) |
1902 г. |
2) 1904 г. |
3) 1905 г. |
4) |
1907 г. |
||||
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
com/giaogeru5 |
||||||||||
2 |
||||||||||||
|
|
Какое из перечисленных событий произошло в годы Первой российской революции? |
||||||||||
|
|
|
1) |
судебный процесс над В.И. Засулич |
|
|
|
|
||||
|
|
|
2) |
Ленский расстрел |
|
|
|
|
||||
|
|
|
3) |
восстание на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический» |
|
|
|
|||||
|
|
|
4) |
Морозовская стачка |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
3 |
|
Прочтите отрывок из программы партии и укажите эту партию. |
|
|
|
||||||
|
|
|
«… Россия должна быть конституционной и парламентарной монархией. Государственное |
|||||||||
|
|
|
||||||||||
|
|
|
устройство России определяется основным законом. |
|
|
|
||||||
|
|
|
… |
Народные представители избираются всеобщею, равною, прямою и тайною подачей |
||||||||
|
|
|
голосов, без различия вероисповедания, национальности и пола. Партия допускает в своей |
|||||||||
|
|
|
среде различие мнений по вопросу организации народного представительства, в виде |
|||||||||
|
|
|
одной или двух палат, из которых вторая палата должна состоять из представителей от |
|||||||||
|
|
|
органов местного самоуправления, реорганизованных на началах всеобщего голосования |
|||||||||
|
|
|
и распространённых на всю Россию». |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
1) |
Партия социалистов-революционеров |
|
|
|
|
||||
|
|
|
2) |
Российская социал-демократическая рабочая партия |
|
|
|
|||||
|
|
|
3) |
Конституционно-демократическая партия (Партия народной свободы) |
||||||||
|
|
|
4) |
«Союз русского народа» |
|
|
|
|
||||
Ответ:
© СтатГрад 2015 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
|
|
История. 11 класс. Вариант ИС10704 |
3 |
|||
|
|
vkЧто стало одним из последствий Столыпинской аграрной реформы? |
|
|||
|
4 |
|
||||
|
|
1) |
возвращение крестьянам отрезков и выкупных сумм |
|
||
|
|
|
||||
|
|
2) |
. |
|
||
|
|
укрепление авторитета и влияния крестьянской общины |
|
|||
|
|
3) |
рост числа крестьян-собственников |
|
||
|
|
4) |
создание коллективных крестьянских хозяйств |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
5 |
Укажите художника, представителя творческого объединения «Мир искусства». |
|
|||
|
|
1) |
И.Н. Крамской |
|
||
|
|
|
||||
com/giaogeru5 |
||||||
|
|
2) |
А.Н. Бенуа |
|
||
|
|
3) |
И.Е. Репин |
|
||
|
|
4) |
В.И. Суриков |
|
||
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
6 |
Укажите месяц и год, когда было распущено Учредительное собрание. |
|
|||
|
|
1) |
октябрь 1917 г. |
|
||
|
|
|
||||
|
|
2) |
январь 1918 г. |
|
||
|
|
3) |
май 1918 г. |
|
||
|
|
4) |
январь 1919 г. |
|
||
Ответ:
7Какой из перечисленных документов был принят II Всероссийским съездом Советов?
1)Декрет об отделении церкви от государства и школы от церкви
2)Декларация прав народов России
3)Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа
4)Декрет о мире
Ответ:
© СтатГрад 2015 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
|
|
|
История. 11 класс. Вариант ИС10704 |
|
|
|
4 |
||||
|
|
|
|||||||||
|
|
8 |
Прочтите отрывок из заявления правительства и укажите год, когда было сделано это |
||||||||
|
|
vkзаявление. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
«… |
Свергнутая ныне власть оставила дело обороны страны в тяжёлом расстроенном |
|||||||
|
|
|
положении. Своим преступным бездействием и своими неумелыми мерами она внесла |
||||||||
|
|
|
разруху.в наши финансы, в дело продовольствия и перевозок, в дело снабжения армии. |
||||||||
|
|
|
Она подорвала наш хозяйственный строй… |
|
|
|
|
||||
|
|
|
… |
Русский народ не допустит, чтобы родина его вышла из великой борьбы униженной |
|||||||
|
|
|
и подорванной в жизненных своих силах. Эти начала будут положены в основу внешней |
||||||||
|
|
|
политики |
Временного |
правительства, |
неуклонно |
проводящей |
волю |
народную |
||
|
|
|
и ограждающей права нашей родины при полном соблюдении обязательств, |
принятых |
|||||||
|
|
|
в отношении наших союзников». |
|
|
|
|
||||
|
|
|
1) |
1917 г. |
2) |
1918 г. |
3) 1919 г. |
4) |
1920 г. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
com/giaogeru5 |
|||||||
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Что стало одним из последствий выступления Чехословацкого корпуса? |
|
|
||||||
|
|
|
1) |
перенесение столицы России из Петрограда в Москву |
|
|
|
||||
|
|
|
2) |
переход большевиков к новой экономической политике |
|
|
|||||
|
|
|
3) |
свержение Советской власти в восточных районах России |
|
|
|||||
|
|
|
4) |
арест Временного правительства |
|
|
|
|
|||
Ответ:
10Кто из перечисленных политических деятелей в 1920-х гг. был участником антисталинских оппозиций?
1)Г.Е. Зиновьев
2)М.И. Калинин
3)В.М. Молотов
4)А.И. Микоян
Ответ:
© СтатГрад 2015 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
|
|
|
История. 11 класс. Вариант ИС10704 |
|
|
|
5 |
||||
|
|
vk |
|
|
|
когда эта Декларация была принята. |
|||||
|
|
|
|
||||||||
|
|
11 |
Прочтите отрывок из Декларации и укажите год, |
||||||||
|
|
|
«Только в лагере Советов, только в условиях диктатуры пролетариата, сплотившей вокруг |
||||||||
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
себя большинство населения, оказалось возможным уничтожить в корне национальный |
||||||||
|
|
|
гнёт, создать обстановку взаимного доверия и заложить основы братского сотрудничества |
||||||||
|
|
|
народов. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Только благодаря этим обстоятельствам удалось советским республикам отбить |
||||||||
|
|
|
нападение империалистов всего мира, внутренних и внешних; только благодаря этим |
||||||||
|
|
|
обстоятельствам удалось им успешно ликвидировать гражданскую войну, обеспечить своё |
||||||||
|
|
|
существование и приступить к мирному хозяйственному строительству… |
|
|||||||
|
|
|
… Обстоятельства повелительно требуют объединения советских республик в одно |
||||||||
|
|
|
союзное государство, способное обеспечить и внешнюю безопасность, и внутреннее |
||||||||
|
|
|
хозяйственное преуспевание, и свободу национального развития народов». |
||||||||
com/giaogeru5 |
|||||||||||
|
|
|
1) |
1922 г. |
2) |
1924 г. |
3) |
1927 г. |
4) |
1929 г. |
|
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Что из перечисленного стало одним из последствий перехода большевиков к новой |
||||||||
|
|
|
экономической политике (нэпу)? |
|
|
|
|
||||
|
|
|
1) |
появление социального слоя предпринимателей |
|
|
|||||
|
|
|
2) |
введение всеобщей трудовой повинности |
|
|
|
|
|||
|
|
|
3) |
ликвидация товарно-денежных отношений |
|
|
|
||||
|
|
|
4) |
введение уравнительной системы распределения |
|
|
|||||
Ответ:
13Что из перечисленного относится к 1930-м гг.?
1)разрыв дипломатических отношений между СССР и Великобританией
2)проведение денежной реформы
3)принятие Конституции СССР
4)смерть В.И. Ленина
Ответ:
© СтатГрад 2015 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
|
|
|
История. 11 класс. Вариант ИС10704 |
6 |
|||
|
|
vk14 Прочтите отрывок из письма советского политического деятеля и укажите название |
|||||
|
|||||||
|
|
|
государства, которое пропущено в тексте. |
|
|||
|
|
|
|
||||
|
|
|
«В нотах, адресованных 15 сентября правительствам Португалии, Германии и _________, |
||||
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
Испанское правительство протестует против непрерывной помощи военным |
||||
|
|
|
снаряжением, оказываемой этими странами испанским мятежникам. Испанское |
||||
|
|
|
правительство препроводило эти ноты также всем другим |
участникам соглашения |
|||
|
|
|
о невмешательстве в испанские дела с просьбой принять меры к прекращению положения, |
||||
|
|
|
при котором законное испанское правительство очутилось в состоянии фактической |
||||
|
|
|
блокады, в то время как мятежники беспрепятственно с разных сторон получают военные |
||||
|
|
|
самолёты и другие виды вооружений…» |
|
|||
|
|
|
1) |
Австрия |
|
||
|
|
|
2) |
Англия |
|
||
com/giaogeru5 |
|||||||
|
|
|
3) |
Франция |
|
||
|
|
|
4) |
Италия |
|
||
|
|
|
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
15 |
Что из перечисленного стало следствием вынужденного отказа руководства СССР от |
||||
|
|
|
продолжения политики создания системы коллективной безопасности в Европе? |
||||
|
|
|
|||||
|
|
|
1) |
вступление СССР в Лигу Наций |
|
||
|
|
|
2) |
заключение пакта Молотова – Риббентропа |
|
||
|
|
|
3) |
создание Коминтерна |
|
||
|
|
|
4) |
заключение Мюнхенского договора |
|
||
Ответ:
16Автором какого скульптурного произведения является В.И. Мухина?
1)скульптуры «Рабочий и колхозница» в Москве
2)памятника Г.К. Жукову на Манежной площади в Москве
3)монумента «Воин-освободитель» в берлинском Трептов-парке
4)монумента «Родина-мать» на Мамаевом кургане
Ответ:
© СтатГрад 2015 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена