Zadanie_BI9_27012014
.pdfПояснительная записка к диагностическим и тренировочным работам в формате ГИА (ЕГЭ):
Данная работа составлена в формате ГИА (ЕГЭ) в соответствии с демонстрационной версией, опубликованной на сайте ФИПИ (http://www.fipi.ru) и рассчитана на учеников 9 (11) класса, планирующих сдавать экзамен по данному предмету. Контрольные измерительные материалы (КИМ) могут содержать задания на темы, не пройденные на момент публикации.
Если образовательным учреждением решено использовать эту работу для оценки знаний ВСЕХ учащихся, необходимо предварительно выбрать из работы ТОЛЬКО те задания, которые соответствуют поставленной цели. Продолжительность написания работы в данном случае определяется образовательным учреждением. Обращаем Ваше внимание, что если обучаемые пишут работу не в полном объеме, оценивание работ образовательное учреждение проводит самостоятельно. При заполнении формы отчета используйте специальный символ, которым необходимо отметить задание, исключенное учителем из работы (см. инструкцию по заполнению формы отчета).
Тренировочная работа в формате ГИА
по БИОЛОГИИ
27 января 2014 года
9 класс Вариант БИ90301
Район.
Город (населённый пункт)
Школа.
Класс.
Фамилия
Имя.
Отчество
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90301 |
m00317 |
2 |
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по биологии даётся 2 часа 30 минут (150 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 32 задания
Часть 1 содержит 22 задания (А1– А22). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении заданий части 1 обведите кружком номер выбранного ответа в работе.
Часть 2 включает 6 заданий с кратким ответом (В1– В6) Для заданий части 2 ответ записывается в работе в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Часть 3 содержит 4 задания (С1– С4), на которые следует дать развёрнутый ответ. Задания выполняются на отдельном листе
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90301 |
3 |
Часть 1
При выполнении заданий с выбором ответа (А1– А22) обведите кружком номер правильного ответа в работе.
A1 Какой метод Вы бы использовали для изучения поведения пчёл?
1) |
микроскопия |
3) |
вскрытие |
2) |
гибридизация |
4) |
наблюдение |
A2 Откуда, согласно клеточной теории, появляются новые клетки у животных?
1) |
формируются из органоидов |
3) |
путём реорганизации тканей |
2) |
от других клеток |
4) |
путём распада синцитиев |
A3 К какому царству относится организм, схема строения клетки которого изображена на рисунке?
1) Бактерии |
2) Растения |
3) Грибы |
4) Животные |
A4 К какому отделу растений относится маршанция?
1) |
Бурые водоросли |
3) |
Мхи |
2) |
Зелёные водоросли |
4) |
Папоротникообразные |
A5 Какой тип плода характерен для семейства бобовые?
1) боб |
2) стручок |
3) коробочка |
4) орех |
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90301 |
4 |
A6 К какому классу членистоногих относится представленное на фотографии животное?
1) |
Многоножки |
3) |
Паукообразные |
2) |
Ракообразные |
4) |
Насекомые |
A7 Для какого класса хордовых характерно наличие кожно-лёгочного дыхания?
1) |
Рыбы |
3) |
Рептилии |
2) |
Земноводные |
4) |
Птицы |
A8 Какой из перечисленных органов относят к органам малого таза?
1) |
сердце |
3) |
мочевой пузырь |
2) |
селезёнка |
4) |
печень |
A9 В каких процессах организма человека участвует тимус (вилочковая железа)?
1) |
регуляция водно-солевого обмена |
3) |
переваривание липидов |
2) |
регуляция менструального цикла |
4) |
выработка лимфоцитов |
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90301 |
5 |
A10 Какой цифрой на рентгенограмме отмечен локтевой сустав?
1) |
1 |
2) |
2 |
3) |
3 |
4) |
4 |
|
|
|
|
|
|
||||
A11 |
Какая система |
человека |
активизируется |
при проникновении в кровь |
||||
|
чужеродных белков? |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|||
1) |
нервная |
|
|
3) |
пищеварительная |
|
||
2) |
иммунная |
|
|
4) |
кровеносная |
|
||
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90301 |
6 |
A12 Какой кровеносный сосуд обозначен на рисунке цифрой 2?
1) |
лёгочная артерия |
3) |
лёгочная вена |
2) |
аорта |
4) |
нижняя полая вена |
A13 Какие мышцы человека работают при глубоком вдохе?
1)межрёберные мышцы вдоха
2)диафрагма
3)межрёберные мышцы вдоха и диафрагма
4)межрёберные мышцы вдоха, диафрагма и мышцы гортани
A14 Куда поступают углеводы при всасывании в тонком кишечнике?
1) |
лимфа |
3) |
тканевая жидкость |
2) |
кровь |
4) |
просвет кишечника |
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90301 |
7 |
A15 Какой цифрой на рисунке обозначена часть слухового анализатора, передающая звуковые колебания от наружнего к среднему уху?
1) |
1 |
2) |
2 |
3) |
3 |
4) |
4 |
A16 Симптомами какого состояния являются повышенная сонливость, плохое настроение и нежелание принимать решения в течение длительного времени?
1) |
высокой температуры |
3) |
пищевого отравления |
2) |
депрессии |
4) |
голода |
A17 Какие меры необходимо применить при проникающем ранении в области грудной клетки?
1)положить человека под наклоном, головой вниз
2)наложить жгут выше области ранения
3)наложить давящую повязку на грудь
4)зафиксировать пострадавшего в сидячем положении
A18 Между какими организмами устанавливаются симбиотические отношения?
1) |
лев и косуля |
3) |
человек и бычий цепень |
2) |
рак отшельник и актиния |
4) |
амёба и эвглена зелёная |
A19 Какое из перечисленных животных является эволюционно более древним?
1) |
человеческая аскарида |
3) |
пресноводная гидра |
2) |
морская звезда |
4) |
рак отшельник |
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90301 |
8 |
A20 Известно, что момент линьки зайцев зависит от двух факторов: длины светового дня и наличия снега в лесу. На графике представлено количество сменивших окраску (белых) зайцев по числам ноября. По оси Х отложены дни (числа ноября), по оси Y – процент сменивших окраску зайцев.
Определите, в каких числах шёл обильный снег?
1) |
с 5 по 10 ноября |
3) |
с 15 по 20 ноября |
2) |
с 10 по 15 ноября |
4) |
с 20 по 25 ноября |
A21 Между биологическими объектами и процессами, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
|
|
ОБЪЕКТ |
ПРОЦЕСС |
|
|
|
… |
выделение |
|
|
|
желудок |
пищеварение |
|
1) почка |
2) печень |
3) селезёнка |
4) лёгкое |
|
A22 Укажите, какие из приведённых суждений верны.
А. Транспорт минеральных веществ в растении происходит по ксилеме. В. Запасание питательных веществ у растений происходит только в корнях.
1) |
верно только А |
3) |
верны оба утверждения |
2) |
верно только В |
4) |
оба утверждения неверны |
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90301 |
9 |
Часть 2 |
|
При выполнении заданий с кратким ответом (B1–B6) |
запишите ответ |
так, как указано в тексте задания. |
|
|
|
B1 Какие из приведённых характеристик характерны для двудольных растений? 
Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми
они указаны.
1)проводящие пучки содержат камбий
2)одна семядоля
3)стержневая корневая система
4)всегда травянистые
5)параллельное жилкование листьев
6)число частей цветка кратно четырём или пяти
Ответ:
B2 Какие из перечисленных факторов окружающей среды относятся к антро- 
погенным? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1)температура воздуха
2)загрязнение парниковыми газами
3)наличие неперерабатываемого мусора
4)наличие дороги
5)освещённость
6)концентрация кислорода
Ответ:
B3 Установите соответствие между перечисленными признаками животных и животными, к которым эти признаки относятся. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите
в таблицу цифры выбранных ответов. |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ |
|
|
|
|
ЖИВОТНОЕ |
|
||||
А) имеет один круг кровообращения |
|
|
1) |
пресноводный окунь |
||||||||
Б) |
дыхание кожно-лёгочное |
|
|
2) |
зелёная лягушка |
|
||||||
В) |
продукт выделения − |
мочевина |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Г) |
имеет чешую |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Д) имеет чётко выраженные пояса конечнос- |
|
|
|
|
|
|||||||
|
тей и свободные конечности |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Е) |
имеет боковую линию |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: |
А |
|
Б |
|
В |
|
Г |
|
Д |
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90301 |
10 |
B4 Установите последовательность стадий жизненного цикла папоротника орляка, начиная с оплодотворения. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1)оплодотворение
2)развитие половых клеток
3)развитие спорангиев на листьях
4)развитие корневища
5)развитие заростка
6)развитие спор в спорангиях
Ответ:
B5 Вставьте в текст «Ламаркизм» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого числовые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
Ламаркизм
Ламаркизм − эволюционная концепция, основывающаяся на теории, выдвинутой в начале XIX века _____(А) в трактате «Философия зоологии». В широком смысле к ламаркистским относят различные эволюционные теории, возникшие в XIX − первой трети XX веков, в которых в качестве основной _____(Б) силы эволюции рассматривается внутреннее стремление к _____(В). Как правило, большое значение в таких теориях придаётся и влиянию _____(Г) органов на эволюционные судьбы организмов, поскольку предполагается, что последствия упражнения и неупражнения могут передаваться по _____(Д).
Перечень терминов
1)стабилизирующий
2)движущий
3)наследство
4)упражнение
5)прогресс
6)Ламарк
7)Линней
8)Дарвин
Ответ: |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90401 |
11 |
B6 У членистоногих существует несколько основных морфологических признаков, по которым их делят на крупные таксономические группы.
А. Расчленённость тела:
1)тело состоит из большого числа одинаковых члеников,
2)тело делится на несколько чётко различимых отделов (тагм). Б. Количество крупных отделов (тагм):
1)тагм нет,
2)две тагмы (головогрудь и брюшко),
3)три тагмы (голова, грудь и брюшко).
В. По количеству ходильных конечностей (конечностей на грудном сегменте), включая видоизменённые:
1)три пары,
2)четыре пары,
3)пять пар,
4)больше пяти пар. Г. По устройству глаз:
1)есть два сложных (фасеточных) глаза,
2)есть несколько простых глаз. Д. По наличию крыльев:
1)крылья есть,
2)крыльев нет.
Внимательно рассмотрите картинку и определите, какие признаки (по приведённой выше классификации) у приведённого на рисунке животного.
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.
Ответ: |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90401 |
12 |
Часть 3
Для ответа на задания C1–C4 используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочитайте текст и выполните задание C1.
Молекулярно-генетические методы установления родства
Существует методика установления родства, в которой используются молекулярно-генетические методы. Как известно, человек – диплоидный организм, имеющий по два аллеля каждого гена, один из которых пришёл от отца, второй – от матери. С помощью полимеразной цепной реакции (ПЦР) можно получить ДНК-копию аллелей конкретного человека. При этом используются такие гены, по которым полиморфизм (различия аллелей между организмами) достаточно высок. Таким образом, чем выше степень родства, тем больше совпадающих аллелей будет в ДНК сравниваемых людей. При этом при нарушении генетических закономерностей наследования делается вывод о невозможности родства между людьми, ДНК которых исследовалась.
Частным случаем определения родства является тест на отцовство. При проведении этого теста берётся ДНК матери, предполагаемого отца и ребёнка. Исследуются аллели по как можно большему числу локусов. Из всего множества аллелей ребёнка вычитаются аллели, которые получены от матери, а оставшиеся проверяются на возможность получения их от отца. На основании этих данных либо делается вывод о том, что кандидат не является отцом этого ребёнка, либо о вероятности того, что он отцом является.
C1 Используя содержание текста «Молекулярно-генетические методы установления родства», ответьте на следующие вопросы.
1)Какую реакцию используют для получения копий аллелей исследуемого человека?
2)Чья ДНК исследуется при определении отцовства?
3)Может ли тест на родство дать 100% положительный ответ? Ответ поясните.
C2 Британские учёные в течение 12 лет проводили исследование, в котором участвовали 3760 младенцев, рождённых в одной из больниц Лондона. Собирались данные о весе детей при рождении и данные о ранней смертности. Целью исследования было определить, есть ли воздействие естественного отбора на массу детей при рождении. В таблице приведены данные о весе младенцев при рождении и процент младенцев, умерших в возрасте до 4 месяцев.
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90401 |
13 |
Изучите таблицу 1 и ответьте на вопросы:
1.Какой вес имело большинство детей при рождении?
2.Дети какого веса имели наименьшую раннюю смертность?
3.Как Вы считаете, существует ли давление естественного отбора на вес детей при рождении? Ответ поясните.
Таблица 1
Вес детей при рождении и детская смертность
Диапазон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
веса |
0−0,5 |
0,5−1 |
1−1,5 |
1,5−2 |
2−2,5 |
2,5−3 |
3−3,5 |
3,5−4 |
4−4,5 |
4,5−5 |
больше |
младенцев, |
5 |
||||||||||
кг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество |
2 |
17 |
62 |
81 |
316 |
996 |
1411 |
645 |
177 |
48 |
5 |
детей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Процент |
100 |
88 |
73 |
15 |
9 |
6 |
4 |
5 |
7 |
10 |
20 |
умерших |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
детей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рассмотрите таблицы 2 и 3 и выполните задания C3 и С4.
Таблица 2
Таблица энергетической и пищевой ценности продуктов питания, на 100 г продукта
Блюда и напитки |
Энергетическая |
Белки |
Жиры |
Углеводы |
|
ценность (ккал) |
(г) |
(г) |
(г) |
||
|
|||||
Геркулес |
303 |
12,8 |
6,0 |
65,4 |
|
Гречневая каша |
153 |
5,8 |
1,7 |
29,1 |
|
Манная каша |
119 |
3,0 |
5,2 |
15,4 |
|
Овсяная каша |
115 |
4,5 |
5,0 |
13,6 |
|
Макаронные изделия |
356 |
10,9 |
0,6 |
74,0 |
|
Пшённая каша |
131 |
4,6 |
1,3 |
25,9 |
|
Варёный рис |
123 |
2,5 |
0,7 |
36,1 |
|
Картофель варёный |
74 |
1,7 |
0,2 |
15,8 |
|
Суп из пакета |
333 |
10,7 |
3,3 |
51,6 |
|
Лапша быстрого |
326 |
10,0 |
1,1 |
69,0 |
|
приготовления |
|
|
|
|
|
Говядина тушёная |
220 |
16,8 |
17,0 |
0,0 |
|
(вес нетто одной банки |
|
|
|
|
|
обычно 350 г) |
|
|
|
|
|
Шпроты в масле (вес нетто |
362 |
17,5 |
32,3 |
0,0 |
|
одной банки обычно 150 г) |
|
|
|
|
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90401 |
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
Колбаса сырокопчёная |
|
473 |
24,8 |
41,5 |
0,0 |
Сыр |
|
370 |
26,8 |
27,4 |
0,0 |
Сухари сладкие |
|
377 |
9,0 |
4,6 |
72,8 |
Печенье крекер |
|
352 |
11,0 |
13,3 |
67,1 |
Сладкое печенье |
|
445 |
7,5 |
16 |
68,0 |
Хлеб |
|
235 |
8,0 |
0,9 |
50,0 |
Апельсиновый сок |
|
60 |
0,7 |
0,1 |
13,2 |
Чай без сахара |
|
0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Чай с сахаром |
|
68 |
0,0 |
0,0 |
14,0 |
(две чайных ложки) |
|
|
|
|
|
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90301 |
15 |
||
|
|
Таблица 3 |
|
Энергозатраты при различных видах физической активности |
|||
Виды физической активности |
Энергетическая стоимость |
|
|
Прогулка – 5 км/ч; |
|
|
|
езда на велосипеде – 10 |
км/ч; |
4,5 ккал/мин |
|
волейбол любительский; |
|
||
|
|
||
стрельба из лука; гребля на байдарке |
|
|
|
Прогулка – 5,5 км/ч; |
|
|
|
езда на велосипеде – 13 |
км/ч; |
5,5 ккал/мин |
|
настольный теннис |
|
|
|
Ритмическая гимнастика; |
|
|
|
прогулка – 6,5 км/ч; |
|
|
|
езда на велосипеде – 16 |
км/ч; |
6,5 ккал/мин |
|
каноэ – 6,5 км/ч; |
|
|
|
верховая езда – быстрая рысь |
|
|
|
Роликовые коньки – 15 |
км/ч; |
|
|
прогулка – 8 км/ч; |
|
|
|
езда на велосипеде – 17,5 |
км/ч; |
|
|
бадминтон – соревнования; |
7,5 ккал/мин |
|
|
большой теннис – одиночный |
|
|
|
разряд; лёгкий спуск с горы на |
|
|
|
лыжах; водные лыжи |
|
|
|
Бег трусцой; |
|
|
|
езда на велосипеде – 19 |
км/ч; |
|
|
энергичный спуск с горы на лыжах; |
9,5 ккал/мин |
|
|
баскетбол; хоккей с шайбой; футбол; |
|
|
|
игра с мячом в воде; колка дров |
|
|
|
C3 Семья Ульяновых (Сергей, Галина и их 10-летний сын Яков) собралась в байдарочный поход на реку на выходные (2 полных дня и 1 ночёвка). Ульяновы планируют проводить на воде по 8 часов в день с остановкой на небольшой перекус рыбными консервами. Перед приготовлением ужина Сергей потратит около 30 минут на рубку дров, а Яков погуляет около часа по окрестностям в поисках ягод. Помогите Галине рассчитать, сколько и каких продуктов надо взять с собой. Учитывайте, что Яков будет грести в 2 раза слабее, чем его родители. Покажите свои расчёты, напишите, какие приёмы пищи и какие блюда Вы выбрали для Ульяновых.
C4 Будучи 10-летним мальчиком, Яков упрашивал маму взять в поход побольше сладкого печенья, но Галина была непреклонна и взяла в основном крекеры. Как Вы думаете, почему?
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Тренировочная работа в формате ГИА
по БИОЛОГИИ
27 января 2014 года
9 класс Вариант БИ90302
Район.
Город (населённый пункт)
Школа.
Класс.
Фамилия
Имя.
Отчество
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90302 |
m00317 |
2 |
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по биологии даётся 2 часа 30 минут (150 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 32 задания
Часть 1 содержит 22 задания (А1– А22). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении заданий части 1 обведите кружком номер выбранного ответа в работе.
Часть 2 включает 6 заданий с кратким ответом (В1– В6) Для заданий части 2 ответ записывается в работе в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Часть 3 содержит 4 задания (С1– С4), на которые следует дать развёрнутый ответ. Задания выполняются на отдельном листе
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
© СтатГрад 2014 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена