- •Міністерство аграрної політики України
- •1. Мета, суть, передумови, основні напрями та першочергові заходи в організаційному, програмному, навчально-методичному забезпеченні впровадження кмсонп в ддау.
- •(Першочергові заходи)
- •2. Організаційно-методичне забезпечення кмсонп
- •2.1. Структура та зміст навчальної та робочої програм дисциплін
- •1. Заповнюємо титульну сторінку
- •2. Заповнюємо сітку годин з предмету (тематичний план).
- •3. Складаємо графік залікового кредиту з дисципліни (розподіл балів, що присвоюється студентам)
- •4. Визначаємо мету, завдання вивчення дисципліни
- •5. Визначаємо методи навчання, які ви будете застосовувати при викладанні дисципліни.
- •6. Визначаємо методи оцінювання.
- •8. Даємо зміст модулів, перелік завдань, що виноситься на підсумкові модулі:
- •10. Література (основна, додаткова).
- •2.2. Система контролю, оцінювання та зарахування кредитів (за вимогами ects)
- •Переваги для науково-педагогічного складу:
- •Не можна не відмітити і окремих недоліків кмсонп:
- •3. Документація іобліку та оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Відомість обліку успішності № _________
- •Міністерство аграрної політики україни
- •Контроль ведення журналу деканом факультету,
- •Емблема внз
- •Перший курс Календарний термін навчання з “_______” _______________ 200__ р. До “______” _____________ 200__ р. Результати проведення контрольних заходів
- •Результати проведення контрольних заходів
- •Рекомендації щодо структури та порядку ведення індивідуального навчального плану студента
- •I. Титульна сторінка
- •II. Відомості про студента (перша сторінка)
- •IV. Стисла характеристика змісту освіти (витяг з освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівця).
- •VII. Зміни до переліку навчальних дисциплін інпс.
- •Viiі. Підписи студента, куратора, декана.
- •IX. Результати державної атестації.
3. Документація іобліку та оцінювання навчальних досягнень студентів
Впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу (КМСОНП) передбачає напрацювання щодо впровадження вдосконалених європейських стандартів якості із застосуванням універсальних порівняльних критеріїв, механізмів та методів оцінювання і подальший їх розвиток. Змінюються механізми, але не змінюється головна мета – підготовка якісного конкурентоспроможного фахівця, який в свою чергу, підвищить рейтинг навчального закладу.
Одним з елементів при впровадженні КМСОНП є контроль успішності та його реєстрація з обов’язковим зведенням оцінок до національної шкали та шкали ECTS. У відповідності до рекомендації МОН України та, вивчаючи особливості впровадження КМСОНП у інших ВНЗ України, ми пропонуємо такі варіанти відомостей обліку усіх видів навчальної діяльності студентів: відомість поточного модульного контролю та на Ваш розгляд два варіанта відомостей обліку успішності з навчальної дисципліни (додатки 3, 4, 5).
Додаток 3
Дніпропетровський державний аграрний університет
Інститут економіки
Відомість обліку успішності № _________
200__/200__ навчальний рік Семестр______
Факультет__________Спеціальність________Курс________Група_________
з ________________________________________________________________
(назва навчальної дисципліни)
Викладач, який виставляє підсумкову оцінку_________________________
__________________________________________________________________
(вчене звання, прізвище, ініціали)
Викладач, який проводив практичні (семінарські, лабораторні) заняття і
Здійснював поточний контроль ___________________________________
№ |
Пріз-вище, ініціали студента |
№ індивідуа-льного навчально-го плану (залікової книжки) |
Кількість балів за резуль-тами поточного контролю сем. конт./ ІНДЗ |
Кількість балів за результа-тами підсумко-вого контролю |
Зага-льна кіль-кість балів |
Підсумкова оцінка за 4-бальною шкалою або відмітка про зараху-вання (не зарахування) заліку |
Оцінка за шка-лою ЕСТS |
Підпис викла-дача, який виста-вив зага-льну оцінку |
Дата |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n |
|
|
|
|
|
|
|
|
Студентів у групі _____________ Неоціненні _________
За шкалою ECST: Оцінені ____________
А _______ За 4-бальною шкалою:
В _______ “Відмінно” _________
С _______ “Добре” ___________
Д _______ “Задовільно” _______
Е _______ “Незадовільно” _____
“Незадовільно”:
з можливістю повторного складання/ “FX” ___ Викладач, який виставив
з обов’язковим повторним курсом / “F” _____ загальну оцінку ___ (підпис)
Декан ____________________________
(підпис, прізвище)
Дата видачі відомості __________________
Додаток 4