Міністерство аграрної політики України

Дніпропетровський державний аграрний університет

Науково-дослідна частина

Оглядова лекція

Основні засади розвитку вищої освіти

України в контексті Болонського процесу

(на прикладі Дніпропетровського державного аграрного університету)

Дніпропетровськ – 2011

Тема: Основні засади рзозвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (на прикладі Дніпропетровського державного аграрного універси-тету)

План:

1. Мета, суть, передумови, основні напрями та першочергові заходи в організаційному, програмному, навчально-методичному забезпеченні впровадження КМСОНП в ДДАУ.

2. Організаційно-методичне забезпечення КМСОНП

2.1. Структура та зміст навчальної та робочої програм дисциплін (за вимогами ECTS)

2.2. Система контролю, оцінювання та зарахування кредитів (за вимогами ECTS)

3. Документація обліку та оцінювання навчальних досягнень студентів

Література

1. Закон України №2984–111 "Про вищу освіту" // Відомості Верховної Ради. –2002. –№20.– С 134

2. Закон України №100–96–ВР "Про освіту" // Відомості Верховної Ради. – 1996.–№21.–С84

3. Болонський процес у фактах і документах // Упорядники Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д., та ін. Київ – Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім. Гнатюка, 2003. – 52 с

4. Бусенко О. Нова модульно-рейтингова система оцінки знань і якості роботи студентів // Науковий вісник Національного аграрного університету / Гол. ред. Д.О. Мельничук. – К., 2000, – Вип.24. – 356 с

5. Вища освіта України і Болонський процес: Навч.посіб. // За ред. Кременя В.Г. Автор.кол.: Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д., та ін. – Тернопіль: Навч.книга Богдан 2004. – 384 с

6. Вища освіта в Україні та Болонський процес: термінологічний словник/ А.Ф. Головчук, В.В. Мареніченко, О.О. Божко, О.В. Деберина. – Дніпропетр. держ. аграрн. ун-т. – Дніпропетровськ, 2006. – 76 с.

7. А.Ф. Головчук, Т.Д. Іщенко, О.О. Акімов, В.В. Мареніченко, М.П. Хоменко Університетська освіта в Україні та Болонський процес: навчальний посібник і термінологічний словник / За ред. А.Ф. Головчука. – К.: Аграрна освіта, 2007. – 83 с.

8. Жовта І. Українські вищі навчальні заклади впроваджують кредитно-модульну систему підготовки студентів // Освіта України. – 2004. – 27 січня (№7). – С.5–6

9. Журавська Н.Е. Вплив модульної системи навчання на самостійну роботу студентів вищої школи // Науковий вісник Національного аграрного університету // Гол. ред.: Д.О. Мельничук. – К., 2000, – Вип.24. – С 337–342

10. Кобець А.С., Дем’яненко А.Г., Мареніченко В.В. Стан та перспективи вищої інженерної освіти в Україні у контексті інтеграції до Європейського освітнього простору // Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору. – Додаток 4, том І (13). – Київ, 2009. – С. 288-293.9. Кобець А.С., Дем’яненко А.Г., Мареніченко В.В. Болонський процес: деякі тенденції, стан та перспективи вищої інженерної освіти в Україні // матеріали ІХ Всеукраїнської науково-методичної конференції “Болонський процес: стан та перспективи розвитку вищої освіти в Україні”, Київський національний університет ім. Тараса Шевченка – Київ, 2010, – С. 147-152.

11. Кобець А.С., Дем’яненко А.Г., Мареніченко В.В. Болонська угода та вища інженерна аграрна освіта в Україні – деякі проблеми, тенденції та перспективи // Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору. – Додаток 3, том І (8). – Київ, 2008. – С. 167-172.

12. Макаренко П.М., Величко О.П., Мареніченко В.В. Управління якістю підготовки менеджерів в галузевих ВНЗ // Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору. – Додаток 3, том ІІІ (10). – Київ, 2008. – С. 302-309.

13. Мельничук Д.О. Вища освіта: нові підходи // Аграрна наука і освіта: Науковий журнал. – 2004. – Т.5, №3–4. – С 5–19

14. Положення про кредитно-модульну систему організації навчального процесу в Дніпропетровському державному аграрному

15. Проблеми формування особистості студента в умовах введення Болонської системи освіти // Формування національних і загальнолюдських цінностей студентів // матеріали Придніпровської науково-практичної конференції. – Дніпропетровськ: ДДАУ, 2009. – С. 72-78

16. Шемавньов В.І., Мареніченко В.В. та ін. Стан та перспективи підготовки кадрів АПК в умовах реформування вищої освіти України // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції "Проблеми та перспективи розвитку аграрної механіки". Дніпропетровськ, 2004. – С. 101–103

Додаткова

17. Сметанський М. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю студентів: проблеми, шляхи розв'язання // Вища школа. – 2009. – №4. – С. 63–68

18. Якименко Ю. Вдосконалення системи контролю якості вищої освіти і Болонський процес // Вища освіта. – 2009. – №5–6. – С 80–85