Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
pirogov_a.g-gipnoz-fenomenologija_povsednevnosti.doc
Скачиваний:
91
Добавлен:
26.03.2016
Размер:
1.23 Mб
Скачать
    1. Формула процесса (взгляд изнутри)

ПРОЦЕСС=ППУМР,

где

  1. ПП – паттерны поведения гипнотизёра в сеансе.

  2. У – укрупнение на базе наличного стройматериала.

  3. МР – мышечное расслабление рабочего транса гипнотизёра.

      1. 3.6.1. Паттерны поведения гипнотизёра в сеансе

Сие и есть та фактура, которая «срисовывается» тобой при просмотрах работы Мастера «вживую», либо на видеозаписях – это тон и тембр голоса, манера речи, мимика и жесты, и их динамическое соотнесение, характерные для Мастера при проведении гипносеанса (контекст «азиатского пути научения»).

Для фиксации того в ЭГ мне хватило одного семинара [А. Радченко, 1993 г.], притом я ещё и успевал оный конспектировать (тогда не зная зачем – просто по старой студенческой привычке); в КГ на то пришлось ухлопать два Османовских семинара, о конспекте даже не помышляя (тут я уже разбирался в вопросе, и на потерю для сознания больших объёмов информации пошёл осознанно, дабы выиграть в основе).

Пример. В бытность свою в «местах не столь отдалённых» общался я с человеком редкостной фактуры. Гипнотизёром Слон был «по праву рождения», ибо исходно не имел никаких сомнений касательно собственной личности и любознателен был редкостно (что, разумеется, не имело ничего общего с не принятым в тех местах «любопытством»; думаю, сие и так понятно); наличие же неполного среднего образования в Нашем Деле близко не помеха, а в том случае говорило только о низкой квалификации встречавшихся ему на жизненном пути «педагогов» (воистину, «ума нет – идут в пед»).

Итак, заинтересовался Слон гипнозом. Полистал книгу «Формирование транса» из моей библиотеки (это единственное издание [23], вышедшее году в 1994 с переведённым названием – в остальных изданиях название традиционно не переводилось). Попробовал на клиенте, заглядывая в книгу одним глазом – не пошло; естественно, ибо нужно сперва срисовать паттерны поведения гипнотизёра в сеансе для реального представления о процессе. Я пришёл к Слону, взял его клиента и продемонстрировал сеанс ЭГ (в КГ в середине девяностых я был некомпетентен, к сожалению); этого оказалось достаточно.

Назавтра прибежал ко мне Слон и, «сияя, как слон после бани», рассказал, что ухватил он, шныря, усадил напротив и, заглядывая в книгу, воспроизвёл подобие виденного им сеанса. Результат – супер! Клиент «сидит руки в гору» (это была «левитация рук» в техниках ЭГ), «морда плоская» (уплощение черт лица – следствие мышечного расслабления, признак трансового состояния), «глаза стеклянные» (расфокусированный взгляд, признак того же), и он «не бимкает». Получилось!!!

Дело хорошее. Слон – человек действия; он прочитал, как вводить человеческое существо в транс. Он не дочитал, как выводить оное из транса!

Далее есть три варианта:

    1. прочитать руководство дальше (гм…);

    2. сбегать за специалистом;

    3. вывести самому.

Слон, как человек талантливый, разумеется избрал третий вариант: в «рабочем трансе» он вспомнил виденные им по телевизору сеансы Кашпировского и воспроизвёл единственный известный ему оттуда способ выведения «на счёт» («используй то, что под рукою»!). Разумеется, клиент благополучно вышел – гипноз един.

Кстати, с тех пор в ЭГ я могу не заморачиваться с эриксоновскими вариантами вывода – если требует ситуация в сеансе, то вывожу «классически», без лишних: «И Вы можете оставаться… в этом приятном состоянии… сколько Вам потребуется… по цене 100 долларов за минуту!» (объективно, что обучая, мы обучаемся, всегда имей это в виду).

Получив первый положительный опыт Слон, естественно, более проблем с работой в техниках ЭГ не имел, прорабатывая информацию, тренируясь регулярно и расширяя палитру техник. Да здравствует «абсолютное оружие»! Занавес!

Итак, для оптимального обеспечения слушателя первым положительным опытом в области гипноза (что есть цель базового курса) он должен (кому? Себе разумеется!) в максимально возможном объёме усвоить «как говорить» на уровне копирования паттернов поведения («делай, как я») в реальных сеансах (либо используя видеозаписи оных).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]