- •Http://vk.Com/egeogeprodam - Ответы огэ по Русскому языку
- •На рассвете мы с Лёнькой
- •Ребята ушли со двора
- •Http://vk.Com/egeogeprodam - Ответы огэ по Русскому языку
- •Http://vk.Com/egeogeprodam - Ответы огэ по Русскому языку
- •4.Мы с мамой переехали в этот дом недавно.
- •Http://vk.Com/egeogeprodam - Ответы огэ по Русскому языку
- •Http://vk.Com/egeogeprodam - Ответы огэ по Русскому языку
- •В дверь позвонили.
- •Мама, когда я ещё не учился в школе
- •Динка огляделась.
- •Я не любила эту куклу.
- •Для меня музыка — это всё.
- •Http://vk.Com/egeogeprodam - Ответы огэ по Русскому языку
- •В командировки мама и отец ездили
- •Меня ждали шестнадцать лет...
- •В школе я дружила с Лялей Ивашовой
- •Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку
- •В это утро Динка проснулась
- •Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку
- •Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку
- •В первый год моей жизни
- •́ 19. Началась эта мука в далёкие годы
- •По дому плавали запахи и крики.
- •Когда мне было лет шесть
- •Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку
- •Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку
- •Софья, Лена и Катя были неразлучны
- •Веньке здорово не повезло с именем
- •Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку
- •Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку
- •В детстве у меня была любимая мягкая игрушка
- •В конце третьего класса
- •Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку
- •Никто, как мать, не умеет
- •Все мамы разные
- •Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку
- •Венька пришёл домой из школы
- •Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку
- •Нина уже давно существует
- •Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку
- •Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку
- •На столе в комнатушке лежали
- •Мы задержались в школе
- •У дверей стояло трое ребятишек
- •После уроков девочки возвращались
- •Когда спрашивают, почему я
- •Он растяпа, этот Вовка.
- •В пригороде одного самого обычного
- •Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку
- •В третью военную осень после уроков
- •Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку
- •Вовка примчался через десять минут.
- •Городской человек не ведает
- •Прежде чем увидеть Наилю
- •Утром в хрустальной вазе
- •На первой перемене Жека
- •Я даже не помню, как называлась
- •Всё началось на перемене
- •Я хочу поведать вам историю
- •Есть люди, которые болезненно переживают
- •Илья и Саня вместе учились
- •У Юры Хлопотова была самая большая
- •На хуторе сон и тишина.
- •Однажды в начале октября
- •Весной 1942 года
- •Как-то в начале июня зашёл
- •– Няня, где Жучка?
- •И вот появился в моей жизни Павлик.
- •В тот день на берегу моря Зыбин
- •Солнце садилось.
- •Ученикам о войне он рассказывал скупо.
- •Девочку звали Алиса.
- •Отца своего, который погиб
- •Она возникла перед взглядом Алексея как-то
- •Солнце плещется в соцветиях черёмухи
- •В воскресенье отец разбудил меня
- •Был октябрь, на лугах гуляло стадо
- •Сейчас я понимаю, что это был пёс-чудак.
- •Вот тут-то и появился Лис.
- •Недалеко от скалистого берега
- •Ещё ночь, но скоро рассвет.
- •Стёпка из бестолкового малыша-хныкалки
- •Мальчик совсем не хотел встречаться с человеком
- •После инцидента с подростками
- •Федя Кроев и Борис узнали друг друга
- •Когда ему было лет девять
- •Город кончался, и вскоре показалось море.
- •Он вызывающе зевал на уроках
- •Между двумя деревеньками раскинулся
- •Старичок с длинной седой бородой
- •Толик посмотрел на небо.
Веньке здорово не повезло с именем
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Н. С. Валгиной: «Многоточие — частый и незаменимый знак в текстах большого эмоционального накала, интеллектуальной напряжённости». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Н. С. Валгиной.
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста:
«Он решил, что этот день стал самым счастливым за последние шесть лет его жизни». Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Http://vk.Com/og3_russ - Ответы огэ по Русскому языку
Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА?
Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение- рассуждение на тему «Что такое дружба», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
Знаки препинания функционально значимы: они имеют закреплённые заними обобщённые значения.Некоторые изних передают логику предложения, связьмежду его частями — это запятая, точка сзапятой, тире.
Некоторые,например, тире,многоточие, носят дополнительную информацию,которуюнельзявыражать словами, передают написьме оттенки смысла и даже могут бытьсредствомвыражения состояния пишущего.Н.С. Валгина,современный лингвист, выделяла особую рольмноготочия для передачи эмоционального состояния, отношения: «Многоточие — частый и незаменимый знак в текстах большого эмоционального накала, интеллектуальной напряжённости».Попробуемдоказать правомочность этого утверждения на примерах изтекстаС.А.Лубенец.
В конце предложения 5 (АВеня —это ещё хуже: Веня, племя,бремя, семя…) стоит многоточие, которое указывает нанезавершенность мысли героя, подчеркивает нагнетание негативного состояния мальчика от обидных кличек, которымнет конца. В предложении 33 (Не может быть… яже самвиноват… — искренне растерялся Пашка.) многоточие используется дважды, тем самым подчеркивается особая напряженность момента: Пашка искренне недоумевает и даже негодует по поводу известия о заявлении его родителей в милицию надругого участникадраки.
Таким образом, мы убедились, что многоточие,действительно,отражает эмоциональную окраскуречи -передаёт прерванность мысли,вызванную общим эмоциональнымнапряжением, указывает нанеполноту информации,может передаватьмногозначительность сказанного, указыватьна подтекст, скрытый смысл.Поэтому высказываниеВалгиной о многоточии вполнеоправдано.
Текст Светланы Лубенец заканчивается словами: «Онрешил,что этот день стал самым счастливым за последние шесть лет его жизни».Эти строки подводят итог рассказу Веньки о том, как он приобрёлдруга.День, о котором говорится вфинале, сталднёмрождения дружбы междуВенькой и Пашкой. А путь к этому дню был оченьнепрост.
В предложении 11 сказано обо всех «бедах»Вениамина: «Он просто былне таким, как все, был
особенным…» Он многого натерпелся,поэтому отлично понимал состояние Пашки,которого в классе не любили больше,чем самого Веньку.Чувство сострадания привело героя в больницу кПашке. Как обрадовался же Винт!Подтверждение этому находим в предложении номер 28. Когда после возвращения избольницыПашка захотел сестьрядом с Венькой,это сталонастоящимподарком. В предложении 44 говорится о том, что с Венькой никто не хотелсидеть совторого класса. Так нашли друг другадва оченьпохожих и оченьнужных друг другу человека.Говорят,что мысли материализуются и, если скептически думать, что дружбыне существует,то,наверное,ее никогда и не обретешь. А тем, кто верит, обязательно будет даншанс обрести
настоящую дружбу, только нужно его не упустить. Герои СветланыЛубенец этот шанс не упустили.
Дружба — это взаимоотношения людей, основанные навзаимной привязанности друг к
другу,на общих интересах,доверии и бескорыстной взаимопомощи.Нелегко вжизни найтинастоящего друга,который станет тебе опорой и поддержкой и для которого ты будешьблизким и дорогим человеком.
Венька, герой текстаС.Лубенец, многого натерпелся,поэтому отлично понимал состояние Пашки.Чувство сострадания привело героя вбольницу к Пашке. А когдапосле возвращения избольницыПашка захотел сестьрядом сВенькой, это стало настоящимподарком. Так нашли друг другадваочень похожих и оченьнужных друг другу человека.