Тема 12. Наука.

1. Понятие и функции науки. Специфика научного познания.

2. Логика развития науки.

3. Дайте общую характеристику и покажите основные черты современной научной картины мира.

1. Раскройте понятие науки как системы знаний и вида духовной деятельности. Изложите основные функции науки: познавательная, объяснительная, практическая, мировоззренческая. После этого можно переходить к изложению вопроса о специфики научного знания. Задача состоит в том, чтобы выделить и объяснить те критерии, которые отличают научное знание от ненаучного.

2. Необходимо раскрыть те закономерности и принципы, которым подчиняется процесс развития научного знания. В этой связи следует обратить особое внимание на объяснение таких понятий, как «научная революция», «научная парадигма» и др. Их разработка содержится в трудах Т. Куна, И. Лакатоса, К. Поппера и других представителей методологии науки. При рассмотрении вопроса необходимо обратить внимание также и на такую важную закономерность, как единство процессов дифференциации и интеграции научного знания.

Литература.

1. Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П.              Ратникова. – 3-4 е изд., перераб. и доп. – М., 2004, 2008.

2. Философия науки/ Под ред. проф. С.А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. – М., 2006.

3. Гадамер Г.Г. Миф и разум// Гадамер Г.Г. Актуальность прекрасного. – М., 1999.

4. Кохановский В.П. Философия науки в вопросах и ответах. – Ростов н/Д, 2007.

5. Кун Т. Структура научных революций. – М., 1977.

6. Степин В.С. Философия науки. – М.: Гардарики, 2006.

7. Ценностные аспекты развития науки. – М., 1990.

8. Фукуяма Ф. Наше постчеловеческое будущее: Последствия биотехнологической революции. – М., 2004.

9. Яковлева Е.Ю. Научное и вненаучное знание. – СПб., 2000.

Тема 13. Искусство.

1. Понятие, происхождение и функции искусства.

2. Социальное содержание искусства.

3. Что такое эстетический идеал? Обоснуйте свою точку зрения на проблему прогресса в искусстве.

1. Важно раскрыть искусство как особый вид освоения действительности и концентрированное выражение эстетических отношений человека к миру. В этой связи следует раскрыть вопрос об основных особенностях этого освоения и объяснить категорию «художественный образ». Необходимо также объяснить категорию эстетического и ее место в понимании специфики искусства. Весьма важным является также вопрос о происхождении и развитии искусства. Покажите, каковы его основные функции.

2. Раскрытие вопроса предполагает объяснение взаимосвязи между искусством и социально-историческим содержанием жизнедеятельности людей. В этой связи следует раскрыть содержание таких понятий, как «гуманизм в искусстве», «дегуманизация искусства», «тоталитарное искусство» и т.д. Желательно раскрыть поставленный вопрос на конкретных примерах, посмотреть, как и в какой степени различные школы и направления в искусстве отражают социальные процессы. Покажите особенности развития современного искусства.

Литература

1. Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П.              Ратникова. – 1-4-е изд., перераб. и доп. – М., 1998-2008.

2. Философия. В вопросах и ответах. Учебн. пособие для вузов /Лавриненко В.Н.,              Ратников В.П., Юдин В.В.; Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М., 2003.

3. Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. – М., 1975.

4. Гегель Г. Эстетика. Т. 1. – М., 1968.

5. Ильин В.В. Аксиология. – М.: Изд-во МГУ, 2005.

6. Камю А. Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство.: Пер. с фр. – М.: Политиздат, 1990.

7. Кант И. Соч.: В 6 т. – М., 1964. Т. 2.

8. Кривцун О.А. Эволюция художественных форм. – М., 1992.

9. Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация искусства// Он же. Эстетика. Философия культуры. – М., 1968.

10. Ястребова Н.А. Искусство и эстетический идеал. – М., 1975.