- •Федеральное агентство по образованию
- •Темы контрольной работы (2-ая часть: разделы IV-V)
- •Раздел IV.Социальная философия.
- •Тема 1. Предмет социальной философии.
- •Тема 2. Историческое развитие социальной философии.
- •Тема 4. Экологические и демографические проблемы и пути их решения.
- •Тема 5. Общество как целостная система.
- •Тема 6. Динамика общества и его развитие.
- •Тема 7. Философские проблемы экономической жизни общества.
- •Тема 8. Политическая жизнь общества.
- •Тема 9. Правовая сфера жизни общества.
- •Тема 10. Духовная жизнь общества.
- •Тема 11. Общественное сознание.
- •Тема 12. Наука.
- •Тема 13. Искусство.
- •Тема 14. Мораль.
- •Тема 15. Религия.
- •Тема 16. Смысл и направленность истории.
- •Тема 17. Будущее человечества.
- •Раздел V. Философская антропология.
- •Тема 18. Проблема человека в философии.
- •Тема 19. Личность и общество.
- •Тема 20. Ценности и личность.
- •Литература
Тема 20. Ценности и личность.
Понятие и природа ценностей. Основные теории ценностей.
Роль социальных ценностей в социализации личности.
Каковы основные социальные ценности современного Российского общества? Выразите свое отношение к ним с точки зрения ваших собственных ценностных ориентаций.
1. Начните с определения понятия ценностей и раскрытия их природы. Попытайтесь ответить на вопрос, почему существуют различные концепции ценностей и различные ценностные ориентации людей. Можно ли сформулировать критерии «правильных» («истинных») и «неправильных» («ложных») ценностей? Дайте оценку различных теорий ценностей в философии. Раскройте понятия: «предметные ценности» и «субъектные ценности»; «личностные ценности» и «общечеловеческие ценности».
2. Ответ на вопрос предполагает объяснение влияния различного рода ценностей на социализацию личности. Поэтому прежде всего обратите внимание на раскрытие самого понятия «социализация личности». После этого можно приступать к изложению того, какие ценности, каким образом и в какой мере влияют на развитие и формирование личности. При этом необходимо раскрыть вопрос об иерархии ценностей и ценностных ориентаций людей. В этой связи нельзя не затронуть и такой вопрос, как бытийные ценности (ценности-цели) и ценности-средства.
Литература
1. Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. – 1-4 -е изд., перераб. и доп. – М., 1998-2008.
Арнольдов А.И. Человек в мире культуры. – М., 2002.
Бердяев Н.А. О назначении человека. – М., 2004.
Ивин А.А. Аксиология. – М.: Высшая школа, 2006.
Ильин В.В. Аксиология. – М.: Изд-во МГУ, 2005.
Камю А. Бунтующий человек. – М., 1990.
Кельнер М.С.., Тарасов К.Е. Фрейдо-марксизм о человеке. – М., 1989.
Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. – М., 1992.
Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 2002.
Философия: Энциклопедический словарь. – М., 2004.