- •Министерство образования и науки рф
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Теория и практика психологического консультирования
- •Лист внесения изменений
- •Лист внесения изменений
- •Введение
- •Профессионально-профильные компетенции (ппк) магистра психолого-педагогического образования как требования к результату его подготовки по дисциплине Практикум по психологическому консультирования
- •Содержание теоретического курса дисциплины
- •Тема 3. Процедуры и техники психологического консультирования
- •Базовый модуль № 2 Развитие навыков психологического консультирования различных видов
- •Тема 4. Специфические проблемы психологического консультирования
- •Тема 5. Основы возрастно-психологического консультирования
- •Тема 6. Разновидности психологического консультирования
- •Тематический план
- •Заочная форма обучения
- •Содержание практикума
- •Базовый модуль № 2
- •Технологическая карта внеаудиторной учебной работы по дисциплине
- •Карта литературного обеспечения дисциплины
- •«ПрактиКум по психологическому консультированию» для студентов образовательной профессиональной программы
- •По заочной форме обучения
- •Учебные ресурсы в электронном виде
- •Интернет-ресvpсы
- •Технологическая карта рейтинга
- •Портфолио достижений студентов в процессе обучения дисциплине «Теория и практика психологического консультирования»
- •Раздел 1. «Результаты учебной деятельности»
- •Раздел 2. «Результаты профессионально-личностного развития».
- •Фонд оценочных средств по дисциплине «практиКум по психологическому Консультированию» Перечень измеряемых компетенций:
- •Задание для самостоятельной работы магистров
- •Итоговый тест по дисциплине
- •Примерные вопросы для самопроверки к зачету По дисциплине «практиКум по психологическому Консультированию»
- •Вопросы для самопроверки к экзамену По дисциплине «практикум по психологическоМу КонсультированиЮ»
- •Образец профессиональной задачи
- •Требования к экзамену
- •Проект по дисциплине «практиКум по психологическому Консультированию» Основные требования
- •Анализ результатов обучения и перечень корректирующих мероприятий по учебной дисциплине
- •(Памятка магистра) Предисловие
- •Семинар, коллоквиум, практические занятия
- •Самостоятельная работа магистра
- •Уважаемый магистр! Прежде чем порадовать преподавателя выполненной письменной работой, вспомни, что существуют Правила русского языка
- •Самостоятельная Работа с литературой
- •Практические рекомендации по написанию научных статей
- •Основная структура содержания статьи
- •Это тоже важно
- •Техническая сторона оформления статьи
- •Виды и формы контроля
- •Экзамен, зачет
- •Критерии оценки ответа на экзамене
- •Вместо заключения
- •Глоссарий а
Фонд оценочных средств по дисциплине «практиКум по психологическому Консультированию» Перечень измеряемых компетенций:
а) общекультурные (ОК)
способен принимать участие в профессиональных обсуждениях, логически аргументируя свою точку зрения (ОК-4);
способен выстраивать социальное взаимодействие на принципах толерантности и безоценочности (ОК-5);
способен к самосовершенствованию и саморазвитию на основе рефлексии своей деятельности (ОК-7);
способен строить свою деятельность в соответствии с нравственными, этическими и правовыми нормами (ОК-10);
способен выделять существенные связи и отношения, проводить сравнительный анализ данных (ОК-11);
б) общепрофессиональные (ПК):
способен выстраивать взаимодействие с учетом закономерностей психического развития человека (ОПК-1);
использует научно-обоснованные методы и технологии в психолого-педагогической деятельности, владеет современными технологиями организации сбора, обработки данных и их интерпретации (ОПК-2);
умеет организовывать межличностные контакты, общение и совместную деятельность детей и взрослых (ОПК-3);
способен проектировать и осуществлять диагностическую работу, необходимую в его профессиональной деятельности (ОПК-5);
способен применять психолого-педагогические и нормативно-правовые знания в процессе решения задач психолого-педагогического просвещения участников образовательного процесса (ОПК-8);
готов применять активные методы обучения в психолого-педагогической деятельности (ОПК-9);
в) профессионально-профильные
способен консультировать педагогов, администрацию, воспитанников/учащихся по вопросам оптимизации учебного процесса (ПКПП-9).
Задание для самостоятельной работы магистров
При изучении теоретической литературы по курсу магистры встретят описания техник и приемов, применяемых в психологическом консультировании.
Для более осознанного изучения психологической литературы, а также с целью создания личной «копилки» консультанта предлагается следующее задание: составить каталог консультативных техник.
В каталоге рекомендуется выделить следующие разделы:
техники развития уверенности
техники коррекции самооценки
техники работы с обидой
техники работы с гневом
техники работы с тревогой
техники работы со страхами
техники работы с травмой
техники работы с депрессией
техники работы с психосоматическими проблемами
техники работы с утратами
техники работы с конфликтами
техники работы с отношениями
техники самопознания
техники принятия решений
работа со сновидениями
работа с метафорами
и т.д.
Каждую технику, вносимую в каталог, следует снабдить описанием: направление, в рамках которого эта техника создана; цель и предполагаемый психологический эффект; необходимое оборудование и материалы, ориентировочная продолжительность выполнения, инструкция по выполнению, возможные модификации, психологический комментарий консультанту, область применения.
На основе любой из техник провести ворк-шоп на занятии.