- •Программа дисциплины
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4.Структура и содержание дисциплины
- •4.1 Структура дисциплины
- •4.2 Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Закономерности роста и развития детского организма
- •Тема 2. Развитие опорно-двигательного аппарата. Физическое развитие детей и подростков. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у детей
- •Тема 3. Морфофункциональные особенности нервной системы. Развитие нервной системы в онтогенезе
- •Тема 4. Рефлекторная деятельность организма. Низшая и высшая нервная деятельность, развитие в онтогенезе
- •Тема 5. Морфофункциональные особенности и возрастные особенности сенсорных систем и двигательного анализатора. Профилактика нарушений зрения и слуха у детей
- •Тема 6. Физиологические основы психической деятельности
- •Тема 7. Индивидуально-типологические (конституциональные) особенности ребенка
- •Тема 8. Развитие эндокринной системы человека
- •6. Организация самостоятельной работы студентов
- •7. Формы контроля
- •Итоговый результат текущего контроля
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Основная литература
- •2.Болдырева, Ирина Олеговна
- •4. Назарова, Елена Николаевна
- •6. Айзман, Роман Иделевич
- •Дополнительная литература
- •1. Гамов, Георгий
- •2. Анохин, Петр Кузьмич
- •9.Лысова, Наталья Федоровна
- •11. Сапин, Михаил Романович
- •14. Сапин, Михаил Романович
- •2. Болдырева, Ирина Олеговна
- •5. Соколова, Елена Викторовна
- •6. Небылицын, Владимир Дмитриевич
- •8. Переслени, Любовь Израилевна
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Рекомендации по работе с литературой
При выборе литературы необходимо отдавать предпочтение более поздним изданиям и той, что относится к основной литературе, однако многие новые учебники сложны для восприятия и перегружены анатомической и физиологической информацией. Дополнительная литература требуется для более глубокого изучения какого-либо вопроса отдельной темы, также для выполнения контрольных и курсовых работ.
Список основной литературы.
1. Айзман Р.И, Возрастная физиология: учебное пособие / Р.И. Айзман, Н.Ф. Лысова - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2010. – 202 с.
2. Возрастная анатомия, физиология и гигиена: учебное пособие / Н.Ф. Лысова, Р.И. Айзман, Я.Л. Завьялова, В.М. Ширшова – Новосибирск: АРТА, 2011. – 335 с. – (Серия «Безопасность жизнедеятельности»).
3 Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена: учебное пособие Н.Ф. Лысова, Р.И. Айзман, Я.Л. Завьялова, В.М. Ширшова / - Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2009.- 398с. – (Университетская серия).
Список дополнительной литературы.
1. Айзман, Р.И. Как готовить ребенка к школе / Р.И. Айзман, Г.Н. Жарова, Э.Г. Петрова, Г.М. Вартопетова. – М.: 2006. – 184 с.
3. Великанова, Л.К. Физиологические основы психологии / Великанова Л.К. – Новосибирск: НГПУ, 2000. - 74 с.
4. Безруких, М. М. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка): учеб. пособие / М. М.Безруких. – М.: Академия, 2002. – 416 с.
5. Данилова, Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности/ Н.Н. Данилова, А.Л. Крылова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 480 с.
7. Дубовицкая, Н.В. Психофизиология ребенка / Н.В. Дубовицкая, Д.А.Фабер, М. М. Безруких. – М.: Владос, 2000. – 143 с.
9. Леонтьева, Н.Н. Анатомия и физиология детского организма / Н.Н.Леонтьева, К.В.Маринова. — М.: Просвещение, 1986. — 287 с.
11.Обреимова, Н.И. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: учеб. пособие / Н.И. Обреимова. – М. Академия, 2000. – 376с.
13. Сапин, М.Р.Анатомия и физиология детей и подростков: учеб. пособие для вузов / М.Р. Сапин и др. – М. Академия, 2002. – 456с.
14. Физиологические основы здоровья / Под ред. проф. Р.И. Айзмана и проф. А.Я. Тернера.- Новосибирск: Лада, 2001.- 524с.
Программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.
Возрастная анатомия, физиология и психофизиология (учебное пособие)[Электон.]/ Н.Ф. Лысова, Р.И. Айзман, Я.Л. Завьялова, В.М. Ширшова - ГОУ ВПО НГПУ Институт открытого дистанционного образования НГПУ, 2007На 1CD-R.
Анатомия и физиология человека с возрастными особенностями, 2011. booksmed.com/fiziologiy/1694-a…
Лысова Н.Ф. Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена: учебное пособие для студентов педагогических специальностей… metodistka.ru/gotovoe/work-766/
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютерные классы, натуральные экспонаты, атласы, таблицы, видеооборудование.
Актуализация 2013