Отделение сбербанка ( касса на 1 тыс. – 2 тыс. чел.)

Опорный пункт охраны порядка

Центр административного управления

Радиус обслуживания общественно-торгового центра 500-600 м, в пределах пешеходной доступности

Торговую зону лучше отделить от административной.

Учреждения и предприятия обслуживания в сельских поселениях следует размещать из расчета обеспечения жителей каждого поселения услугами первой необходимости в пределах пешеходной доступности не более 30 мин. Обеспечение объектами более высокого уровня обслуживания следует предусматривать на группу сельских поселений.

Доступность поликлиник, амбулаторий, фельдшерско-акушерских пунктов и аптек в сельской местности принимается в пределах 30 мин (с использованием транспорта)

Пути подходов учащихся к общеобразовательным школам с начальными классами не должны пересекать проезжую часть магистральных улиц в одном уровне

Особенности инженерного обеспечения поселка.

- Тепловые и газовые сети, трубопроводы водопровода и канализации, как правило, должны прокладываться за пределами проезжей части дорог с целью исключения возможных разрытий в зоне проезжей части.

- Теплоснабжение малоэтажной застройки:

- Децентрализованное (источник теплоснабжения располагается вблизи потребителя (например, отдельно стоящие котельные для одного здания)

- централизованное (от котельных газорегуляторного пункта)

- Водоснабжение

- от централизованных систем для многоквартирных домов длиной больше 10м

-автономное для 1-2-х квартирных домов от шахтных колодцев и мелкотрубных колодцев, родников. Ввод водопровода – для зданий с канализацией

Для 1-2-х квартирных домов – локальные очистные сооружения

Расход воды на полив приквартирных участков – 10л/м3 в сутки-> устройство счетчика.

Электроснабжение

От воздушных линий

От кабельных линий (под землей)

Следует предусмотреть телефонную связь, трехпрограммное радиовещание, телевизионное вещание, централизованные системы пожарной и охранной сигнализации.

школа

25. Основные блоки помещений школы и их взаимосвязь

Группы помещений (функциональные):

1. Группа теории и общеобразовательных дисциплин:

a. 1-4 класс (классы, спальни, рекреация, мастерская ручного труда, санитарный блок);

b. 5-11 класс (специализированные учебные кабинеты и лаборатории, лаборантские);

2. Учебный центр (информационный центр, библиотека с медиатекой, универсальная лекционная аудитория, технический центр, учительские с методическими кабинетами, ТСО, зимний сад);

3. Группа помещений практики (мастерские);

4. Группа физического воспитания (спортзал, снарядные, раздевальные, душевые, санитарные узлы, бассейн);

5. Группа творчества (помещение продленного дня, кружковые комнаты)

6. Группа общешкольных помещений (вестибюль, гардероб, рекреации, зрительный зал, столовая, администрация, медпункт)

Учебные помещения 1—4-х и 5—11-х классов д. б. обособленными, выделяются в отдельные блоки, непроходные. Не менее двух входов в школу. Самостоятельные выходы на участок должны иметь помещения для младших школьников, пищеблок, спортивный зал и мастерские по обработки древесины и металла. Высота здания школы не более 3 этажей (м. б. 4). Высота надземных этажей — не менее 3 м в свету. Ширина рекреаций min 2,8 м. Амфитеатр в актовом зале не допускается. Окна в кабинетах с левой стороны от учащихся. Вход со стороны доски (25% можно с др.). Спортзалы 9×8, 12×24, 18×30 м. Высота спортзала — 6 м до низа выступающих частей конструкции потолка (min 4 м). Все классные помещения д. б. ориентированы окнами в тихую зону участка школы (раздельно от шума и запахов). Вход — с шумной зоны. Целесообразно обеспечить возможность раздельного функционирования учебных и общешкольных помещений, т.к. в этом случае общешкольные помещения смогут во внеучебное время работать на микрорайон.

Схема взаимосвязи основных групп средней общеобразовательной школы:

27. Требования к ориентации помещений школы

Классные комнаты — Ю, В, ЮВ (max 25% ЮЗ, З).

Кабинеты и лаборатории — Ю, В, ЮВ, ЮЗ.

Кабинеты черчения и ИЗО, информатики, лаборатории химии — С, СВ, СЗ (В, З).

Кабинет биологии — Ю (ЮВ, ЮЗ).

Спальные-игровые — Ю, В, З.

Кухня — С.

Вторым светом допускается освещать коридоры (не рекреации), раздевалки. Только искусственный свет могут иметь гардероб, актовый зал, бельевые и душевые персонала столовой, хоз. коридоры и помещения, снарядные, душевые. Свет только с левой стороны от учащихся. В случае устройства наряду с боковым верхнего естественного освещения, допускается свободная ориентация.

29. Особенности объёмно-пространственного решения школьного здания

Типы композиции школьных зданий:

1. линейный — обеспечивает наилучшую ориентацию школьных помещений;

2. павильонный (блочный) — позволяет максимально дифференцировать учащихся с учетом возраста, создает возможность разделить блоки по функциональным признакам, максимально учитывать гигиенические требования (южные районы, рельеф, сейсмика);

3. централизованно-блочный — наиболее распространен в отечественной практике;

4. периметральный — формируется вокруг замкнутого дворового пространства;

5. централизованный — для крупных школ, позволяет рационально организовать внеучебную деятельность;

6. компактный – с внутренним пространством (атриумом)