Тематика докладов

1. Основные доказательства эволюции живой природы.

2. Самоорганизация в живой природе.

Литература

а) Основная литература:

1. [4: с.455-482] (1-3); [4: с.439-442] (4)

2. [12: с.306-378] (1-3)

3. [18: с.152-176] (1-3)

4. [17: с.231-245] (1-3)

5. [9: с.135-142] (1-3)

6. [7: с.261-276] (3)

7. [11: с.236-257] (1-4)

8. [22: с.192-203] (1-3); [22: с.228-238] (2,4)

9.[10: с.282-294] (4)

ЗАНЯТИЕ 20

Т

1. Исторические этапы развития жизни на Земле.

2. Проблемы прогресса в живой природе.

3. Единство и многообразие органического мира.

Вопросы

ема Развитие жизни на Земле

Задания

1. Представить и прокомментировать схему «Спираль времени», отражающую ход истории Земли и очередность появления различных групп организмов.

2.Рассмотреть жизнь как биологический круговорот веществ.

Тематика докладов

1. Биология поведения (этология)

Литература

а) Основная литература:

1. [14: с.380-390] (1-3)

2. [22: с.211-228] (1,3)

3. [9: с.142] (1)

4. [19: с.118-132] (1,2)

5. [7: с.204-211] (3)

6. [12: с.379-385] (3)

Раздел 5. Человек как объект естественнонаучного познания

ЗАНЯТИЕ 21

Т

1. Место человека в научной классификации живых существ.

2. Антропогенез.

3. Антропосоциогенез: единство биологического и социального.

4. Единство и многообразие органического мира.

Вопросы

ема Человек как самоорганизующаяся система

Задания

1. Охарактеризовать основные стадии эволюции человека.

2. Подтвердить, что человек – это и индивид, и личность.

3. Прокомментировать тезис А.И.Леонтьева:

«Личностью не рождаются, личностью становятся.»

Тематика докладов

1. Недарвиновские концепции становления человека.

2. Проблемы поиска и связи с внеземными цивилизациями.

Литература

а) Основная литература:

1. [18: с.182-186] (1)

2. [19: с.146-158] (1,2); [19: с.207-211] (3)

3. [4: с.483-494] (1-3)

4. [9: с.144-153] (1-3)

5. [3: с.508-540] (1-3)

6. [10: с.256-273] (2,3)

7. [11: с.271-282] (2)

8. [17: с.246-256] (2,3)

9 . [14: с.391-416] (3)

10.[22: с.239-244] (3)

б) Дополнительная литература:

1. Дубинин Н.П. Что такое человек. – М.: Знание, 1983. – 213 с.

ЗАНЯТИЕ 22

Т

1. Социобиология о природе человека.

2. Биоэтика и поведение человека.

3. Социально-этические проблемы клонирования человека.

4. Единство и многообразие органического мира.

Вопросы

ема Естественнонаучный аспект социальной сущности и поведения человека

Задания

1. Составить опорные схемы ответов на вопросы 1-4.

Тематика докладов

1. Эволюция культуры человека.

Литература

а) Основная литература:

1. [4: с.495-499] (1)

2. [10: с.274-281] (1,3); [10: с.216-222] (2)

3. [18: с.186-189] (1,2)

4. [23: с.380-394] (1-3)

5. [7: с.251-621] (2)

6. [12: с.429-455] (2)

7. [22: с.256-265] (2)

ЗАНЯТИЕ 23

Т

1. Физиология человека: общие принципы.

2. Сознание как высшая форма отражения. Интеллект личности.

3. Эмоции, творчество, работоспособность.

4. Проблемы здоровья человека. Здоровый образ жизни.

Вопросы

ема Психофизиология человека

Задания

1. Составить опорные схемы ответов на вопросы занятия (1-4).

2. Вскрыть факторы, оказывающие решающее влияние на здоровье

человека.

3. Выразить свое отношение к высказыванию И.И. Брехмана:

«Для того, чтобы человек мог соответствовать своей роли венца

природы и выполнить историческую миссию на Земле и в Космосе, он

должен быть здоровым».

4. Показать взаимосвязь здоровья, эмоций, творчества и

работоспособности человека.

5.Охарактеризуйте важнейшие условия правильного образа жизни с

современной точки зрения.