7

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования

«Волжский государственный инженерно-педагогический университет»

Автомобильный институт

Кафедра естественнонаучных дисциплин

Н.К.Киреева

Концепции современного естествознания

Дидактический материал к самоподготовке студентов

Практикум

Нижний Новгород

2010

УДК 001

ББК 20

К 43

Киреева Н.К. Концепции современного естествознания. Дидактический материал к самоподготовке студентов: Практикум / Н.К.Киреева. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2010. – 73 с.

Практикум предназначен для самостоятельной работы студентов очной формы обучения при изучении учебного курса «Концепции современного естествознания». В нем представлен унифицированный вариант дидактического материала к содержательной части самоподготовки студентов специальностей: 080507.65, 080801.65, 030301.65, 080105.65, 050501.65 (по отраслям).

Учебное издание включает тематическую программу курса, ведомость числа часов и вид контроля согласно рабочим планам в зависимости от специальности, вопросы и задания для подготовки к семинарским занятиям, вопросы для экспресс-аттестации студента по разделам курса, демонстрационный вариант тестов при завершению изучения дисциплины, а также вопросы для подготовки к итоговому зачету или экзамену.

©Киреева Н.К., 2010

©ВГИПУ, 2010

Введение

Не в том дело, что люди не

могут увидеть решение,

- дело в том, что они обычно не могут увидеть проблему.

Г.К. Честертон

Целью дисциплины «Концепции современного естествознания» является формирование целостного научного мировоззрения студента, позволяющего выразить интеллектуальное и эмоциональное отношение к миру и обеспечивающего ориентацию в нем.

Задачей дисциплины является ознакомление студентов с основными концепциями естествознания, составляющими основу современной научной картины мира.

Программа дисциплины составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальностям. Она предусматривает систематизацию информации по основным разделам естественных наук, рассмотрение их взаимосвязи, а также последних достижений в области познания мира.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

• основные этапы развития естествознания;

• корпускулярное и континуальное описание природы;

• концепции пространства и времени;

• динамические и статистические закономерности в природе;

• иерархию структурных элементов материи от микро- до мегамира;

• специфику живого;

• принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем;

- самоорганизацию в живой и неживой природе;

• биологическую и социальную сущность человека;

- биологические основы психики, социального поведения и здоровья человека;

- этапы эволюции биосферы;

- предназначение и функции человека в рамках взаимодействия в системе

человек – биосфера – Вселенная.

Иметь представление:

- о специфике гуманитарных и естественнонаучных типах познавательной деятельности, их интеграции на основе целостного взгляда на окружающий мир;

- о методологии естественнонаучного познания и применении её в профессиональных сферах деятельности.

Овладеть навыками:

• работы с учебной и научной литературой;

• проведения анализа, структурирования информации;

• подготовки материала к публичному выступлению;

- обоснования собственного мнения;

• использования естественнонаучных знаний в профессиональной деятельности и в повседневной жизни.