Методические указания для студентов по организации научно-исследовательской работы

Учитывая фундаментальность курса «История Отечества», нацеленность на выработку определенных компетенций у студентов, проблемоориентированный характер преподавания в высшем учебном заведении выработка принципов и навыков научного поиска у студентов занимает важнейшее место в учебном процессе. Научный поиск может носить индивидуальный и коллективный характер, осуществляться в учебное и внеучебное время, под руководством преподавателя или самостоятельно.

Формы научно-исследовательской работы студентов:

• выполнение творческих работ (теоретические исследования в области истории Отечества, информационный поиск и реферирование);

• помощь преподавателю во введении элементов проблемности и научного поиска в семинарские занятия;

• участие в работе студенческого кружка,

• участие в проведении предметных конкурсов и олимпиад,

• выступления с докладами на научно-практических конференциях, публикации научных статей,

• создание мультимедийных презентаций по актуальным проблемам,

Лучшие научные работы поощряются согласно Положению о бально-рейтинговой оценке знаний студента.

К приоритетным направлениям исследования относятся вопросы, связанные с проблемами охраны здоровья, создания медицинских учебных заведений, клиник в отечественной истории и непосредственно в Смоленской губернии и области.

Тема 1. Философия истории.

Цели и задачи: студенты должны получить общее представление об исто­рии как науке, о единстве и многообразии историче­ского процесса, о различных научных подходах к изуче­нию истории, о роли истории в становлении личности, познакомиться с основными проблемами философии истории, иметь общее представление о работах, раскрывающих смысл и назначение истории, проводить грань между национализмом и патриотизмом.

Основные понятия: история, философия истории, историософия, историцизм, антиисторицизм, национализм, патриотизм, детерминизм, фор­мация, базис, надстройка, производительные силы, производственные отношения, пассионарность, этноге­нез, синергетика.

План семинара:

1. Предмет исторической науки. Функции исторического знания, особен­ности исторического познания. Патриотизм и национализм.

2. Философия история, основные проблемы. Концепции универсальной истории. Антиисторицизм.

3. Методология истории

• формационный подход и проблема экономического детерминизма;

• цивилизационный подход (Н. Я. Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби, теория «осевого времени» и др.)

• теория этногенеза Л.Н.Гумилева;

• новая наука истории (Школа «Анналов»: М. Блок, Л. Февр, Ф. Бродель)

• синергетический (И.Пригожин, Г.Хакен)

4. Периодизация истории

*5. Работа с источниками

Основная литература:

1. Сергейчик Е.М.Философия истории. С-П. 2002

2. Семенов Ю. Философия истории (http://scepsis.ru/library/id_1065.html)

3. Фукуяма Фр. Конец истории и последний человек. М., 2005 (http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/fuku/index.php, http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/fuku/index.php)