Санитарно-просветительная работа

Дата Наименование беседы Количество присутствующих

Базовый руководитель____________________________ вопросы для зачёта и практические навыки,

которыми должны овладеть студенты 1 курса педиатрического факультета

во время прохождения производственной практики

в качестве помощника младшей медицинской сестры

1. Правила техники безопасности при работе в детском отделении.

2. Санитарно-противоэпидемический режим в детских лечебных учреждениях.

3. Лечебно-охранительный режим в детском стационаре.

4. Прием больных в санпропускнике и их санитарная обработка.

5. Обработка больных при педикулезе.

6. Виды дезинфекции, их характеристика.

7. Методы и средства дезинфекции.

8. Приготовление, хранение и использование дезрастворов.

9. Хранение чистого и грязного белья, уборочного инвентаря, моющих средств.

10. Смена нательного и постельного белья.

11. Влажная уборка, текущая дезинфекция помещений стационара.

12. Контроль за санитарным состоянием тумбочек

13. Как обработать кровати, прикроватные тумбочки, пеленальные столы и др. дезинфицирующими растворами?

14. Как поддерживать санитарный порядок в палате?

15. Как проводить проветривание и дезинфекцию воздуха?

16. Знакомство с должностными обязанностями младшего медицинского персонала

17. Медицинская этика и деонтология в работе медицинской сестры.

18. Дезинфекция медицинского инструментария и средств ухода за больными.

19. Подача горшка, мочеприемника, судна. Регистрация стула.

20. Обработка и дезинфекция подкладных суден и мочеприемников

21. Обработка посуды, игрушек.

22. Как провести гигиеническую ванну?

23. Обучение детей и контроль за выполнением правил личной гигиены у детей старшего возраста.

24. Помощь в выполнении личной гигиены детям младшего возраста: умывание лица, чистка зубов, ушей, полости носа, гигиена рук и ног, половых органов.

25. Стрижка ногтей, уход за волосами.

26. Уход за ребенком грудного возраста.

27. Режим дня ребенка раннего возраста.

28. Техника кормления ребенка первого года жизни.

29. Правила стерилизации сосок и бутылок.

30. Элементы воспитания детей раннего возраста.

31. Массаж – как один из важных способов общения с ребенком.

32. Приемы массажа.

33. Комплексы упражнений массажа для ребенка первого года жизни.

34. Режим дня для детей различного возраста.

35. Техника проведения антропометрии.

36. Проведение термометрии. Обработка градусников.

37. Типы температурных кривых.

38. Особенности ухода за лихорадящими больными.

39. Измерение ЧД, ЧСС, АД.

40. Взятие биологического материала для исследования.

41. Гигиеническое обеспечение физиологических отправлений тяжелобольных (подача, уборка и мытье суден, мочеприемников, смена памперсов и пр.)

42. Постановка согревающего компресса.

43. Особенности ухода и кормления тяжелобольных детей.

44. Методы транспортировки тяжелобольных детей.

45. Как переложить тяжелобольного ребенка с кровати на носилки?

46. Как транспортировать носилки с больным по лестнице?

47. Особенности транспортировки больного в бессознательном состоянии.

Литература

Основная литература:

1. Уход за здоровым и больным ребенком. /под ред. Калмыковой А.С. — Уч.пос. для вузов. — Ростов н/Дону: Феникс, 2006.—208 с. (гриф УМО)

Дополнительная литература:

1.Лютикова О.К. Сестринское дело в педиатрии: уч. пособие, М., ГЭОТАР-Медиа, 2010г.