- •Индивидуальный план работы студента в период производственной практики
- •Методические рекомендации
- •Программа производственной практики студентов
- •1 Курса
- •Младшая медицинская сестра по уходу за больными
- •Санитарка
- •Обязанности студента при прохождении производственной практики
- •Объём и виды работы студентов за время производственной практикипо общему уходу за детьми.
- •Сведения о производственной базе:
- •Образец заполнения дневника
- •(Количество листов должно соответствовать числу дней практики - 5 дней)
- •(Количество листов должно соответствовать числу дней практики - 5 дней)
- •(Количество листов должно соответствовать числу дней практики - 5 дней)
- •(Количество листов должно соответствовать числу дней практики - 5 дней)
- •(Количество листов должно соответствовать числу дней практики - 5 дней)
- •Отчет об объеме выполненной работы за время производственной практики
- •Санитарно-просветительная работа
- •Базовый руководитель____________________________ вопросы для зачёта и практические навыки,
- •Тестовый контроль по производственной практике Укажите один правильный ответ.
- •Темы уирс по производственной практике
- •Индивидуальный план работы студента в период производственной практики
- •Методические рекомендации
- •Программа производственной практики студентов
- •1 Курса
- •Младшая медицинская сестра по уходу за больными
- •Обязанности студента при прохождении производственной практики
- •Примерный перечень «знаний» и «умений» и других действий по уходу за больным ребенком с хирургической патологией.
- •Сведения о производственной базе:
- •Образец заполнения дневника
- •Отчет об объеме выполненной работы за время производственной практики
- •Тестовый контроль по производственной практике Укажите один правильный ответ.
- •Темы уирс по производственной практике
Отчет об объеме выполненной работы за время производственной практики
№ п/п |
Наименование манипуляций |
Рекомен- дуемый объем |
Выполнил самостоя- тельно (в кол-ве) III |
Помо- гал м/с, врачу
II |
Видел
I |
Ознаком- лен теорети- чески I | ||||
1. |
Влажная уборка палат |
5 |
|
|
|
| ||||
2. |
Приготовление и использование дезрастворов |
3 |
|
|
|
| ||||
3. |
Помощь в приеме ребенка, поступающего в стационар |
5 |
|
|
|
| ||||
4. |
Антропометрия (взвешивание, измерение длины тела, окружности груди, головы) |
10 |
|
|
|
| ||||
5. |
Санитарная обработка при поступлении ребенка в стационар |
3 |
|
|
|
| ||||
6. |
Санитарная обработка при выявлении педикулеза |
1 |
|
|
|
| ||||
7. |
Смена постельного или нательного белья |
5 |
|
|
|
| ||||
8. |
Помощь ребенку при проведении личной гигиены (умывание, расчесывание волос и др.) |
5 |
|
|
|
| ||||
9. |
Очистительные клизмы (пациент или фантом) |
5 |
|
|
|
| ||||
10. |
Подготовка гигиенической ванны |
3 |
|
|
|
| ||||
11. |
Оказание помощи больным при приеме гигиенической ванны |
3 |
|
|
|
| ||||
12. |
Сопровождение ребенка во вспомогательные кабинеты |
15 |
|
|
|
| ||||
13. |
Подмывание, пеленание грудных детей |
3 |
|
|
|
| ||||
14. |
Измерение температуры тела |
20 |
|
|
|
| ||||
15. |
Дезинфекция термометров |
5 |
|
|
|
| ||||
16. |
Осмотр кожи, волос для исключения инфекцион-ных заболеваний |
15 |
|
|
|
| ||||
17. |
Контроль за санитарным состоянием тумбочек |
10 |
|
|
|
| ||||
18. |
Получение готовой пищи на пищеблоке |
5 |
|
|
|
| ||||
19. |
Раздача больным пищи согласно меню и назначенной диете. |
10 |
|
|
|
| ||||
20. |
Мытье посуды |
5 |
|
|
|
| ||||
21. |
Уборка буфетной и столовой |
2 |
|
|
|
| ||||
22. |
Проветривание палат |
5 |
|
|
|
| ||||
23. |
Уборка палат |
3 |
|
|
|
| ||||
24. |
Кормление грудных детей |
5 |
|
|
|
| ||||
25. |
Прогулки с детьми |
3 |
|
|
|
| ||||
26. |
Обработка игрушек |
|
|
|
|
| ||||
27. |
Подсчет ЧСС |
|
|
|
|
| ||||
28. |
Подсчет ЧД |
|
|
|
|
| ||||
29. |
Измерение АД |
|
|
|
|
| ||||
30. |
Постановка компресса |
|
|
|
|
| ||||
31. |
Транспаортировка больного в: перевязочную, операционную. |
|
|
|
|
| ||||
32. |
Участие в: предварительной, текущей, заключительной, генеральной уборки перевязочной, операционной
|
3 3 3 1 2 5 |
|
|
|
| ||||
33. |
Принимал участие в плановой, неплановой дезинфекции операционного блока: |
1 0 |
|
|
|
| ||||
35. |
Готовил хирургический материал: марлевые шарики, салфетки
|
20 23 |
|
|
|
| ||||
36. |
Проводил механическую очистку хирургического инструментария |
5 |
|
|
|
| ||||
37. |
Готовил биксы с перевязочным материалом для стерилизации |
3 |
|
|
|
| ||||
38 |
Транспортировал больного в операционный блок |
2 |
|
|
|
|
Преподаватели – руководители производственной практики оценивают отчет и отмечают итоговый уровень освоения будущим врачом практических умений по окончании практики.
Уровень овладения практическим умением оценивается по следующим критериям:
I уровень– иметь представление и уметь объяснить манипуляцию, профессионально ориентироваться, знать показания к проведению;
II уровень – участие в выполнении манипуляции (исследований, процедур и т.п.);
III уровень – самостоятельное выполнение манипуляции под контролем медицинского персонала.
Санитарно-просветительная работа
Примерный перечень тем санитарно-просветительной работы
Техника проведения гигиенического ухода за больными детьми с хирургической патологией в пред- и послеоперационном периодах при хирургической патологии ны.
Профилактика детского травматизма.
Особенности питания и кормления детей с хирургической патологией в до- и послеоперационных периодах.
Техника постановки очистительной и сифонных клизм у детей с хирургической патологией.
Правила ухода за детьми с гипсовой иммобилизацией различных переломах костей.
Проведение личной гигиены детям раннего возраста.
Свежий воздух как метод закаливания детей.
Уход за больным ребенком.
Особенности ухода за лихорадящими больными с хирургической патологией.
10.Особенности ухода за детьми с термической травмой.
11. Значение диспансеризации детей с хирургической патологией в профилактике их инвалидности.
Дата Наименование беседы Количество присутствующих
1.
2
3.
Базовый руководитель____________________________
ВОПРОС К ЗАЧЁТУ.
Особенности работы младшего медицинского персонала в детских хирургических
отделениях.
Санитарно-эпидемиологическая обработка помещений в детском хирургическом
отделении: влажная уборка палат, коридоров, санузлов.
Подготовка перевязочного материала и белья к стерилизации
Стерилизация инструментария, перевязочного и шовного материала, резиновых перчаток.
Стерилизация инструментария в гнойной перевязочной.
Стерилизация сосок, катетеров, желудочных зондов и прочих изделий из синтетических материалов.
Первичная доврачебная обработка ран.
Наложение различного вида повязок и наклеек.
Наложение и снятие гипсовых лонгет, повязок.
Транспортная иммобилизация при подозрении на перелом.
Выполнение подкожных и внутримышечных иньекций.
Методика сборки и подготовки капельницы к работе
Участие в проведении внутривенного вливания.
Участие в дренировании ран и полостей.
Постановка газоотводной трубки. Участие в выполнении гипертонической, питательной, очистительной клизмы.
Участие в промывании желудка.
Гигиеническая обработка больных перед операцией; подготовка операционного поля у старших детей (стрижка, бритье, туалет)
Пользование функциональной кроватью и другими приспособлениями для создания удобного положения больному
Перестилание постели у послеоперационных и тяжелобольных.
Включение системы подачи кислорода.
Определение признаков нарушения сердечной и дыхательной деятельности.
Отсасывание аспирационных масс и очищение полости рта ( на фантоме)
Проведение искусственного дыхания детям разного возраста (на фантоме)
Закрытый массаж сердца у новорожденных, детей младшего и школьного возраста (на фантоме)
Временная остановка венозного и артериального кровотечения.
Участие в ведении медицинской документации хирургических отделений, их перевязочного и операционного блока.