5. Система оценки качества прохождения практики

№ п/п

Результат (освоенные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы текущего контроля

1

ОК-3 - владеет моральными нормами и основами нравственного поведения:

- Знает: должностные инструкции, правила внутреннего трудового распорядка в условиях летнего оздоровительного лагеря; моральные нормы и основы нравственного поведения в работе с детьми и коллегами;

-Умеет: устанавливать профессионально-этические отношения и решать проблемные ситуации с детьми, родителями и коллегами;

- Владеет навыками самоконтроля регулирования эмоционального состояния.

2

ОК-4 - готов использовать основные положения и методы социальных,

гуманитарных и экономических наук при решении социальных и

профессиональных задач:

- Знает: нормативно-правовые документы, защищающие права ребенка; индивидуальные и возрастные особенности физиологии учащихся;

-Умеет: использовать современные информационные технологии в профессиональной деятельности;

- Владеет: методами сбора и обработки полученных данных; информационными и коммуникационными технологиями.

Презентация из опыта работы

ОК-11 - выполняет требования гигиены, охраны труда, способен формировать навыки здорового образа жизни и безопасной образовательной среды с учетом требования гигиены и охраны труда:

- Знает: строение и законы функционирования высшей нервной деятельности человека, основы педиатрии и гигиены; особенности строения и функционирования организма человека; нормы здорового образа жизни;

- Умеет: формировать потребность в здоровом образе жизни у детей и отрицательное отношение к курению, алкоголю и наркотикам.

- Владеет навыками здорового образа жизни и организации безопасной образовательной среды с учетом требования гигиены и охраны труда.

Характеристика с места прохождения практики

№ п/п

Результат (освоенные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы текущего контроля

1

ОПК-5 - готов организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую и др.:

- Знает: методику организации разных видов игр, изобразительной,

музыкально- ритмической и театрализованной деятельности; праздников и развлечений;

- Умеет: планировать и организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую и др.

- Владеет: навыками самоанализа и анализа.

Портфолио с конспектами и сценариями воспитательно-оздоровительных мероприятий и их анализ;

Выставка продуктов детского творчества.

Планы работы

2

ОПК-6 - способен организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды:

- Знает: способы организации детского самоуправления и межличностного взаимодействия детей с учетом возрастных, половых особенностей потребностей;

- Умеет: диагностировать социально-психологический климат и сплоченность детского временного коллектива и устанавливать доброжелательные отношения между детьми и педагогами;

- Владеет: навыками регулирования и установления бесконфликтного взаимодействия с детьми и взрослыми.

Отчетность по результатам диагностики социально-психологического климата детского коллектива.

Отзывы детей.

ОПК-12- способен использовать здоровьесберегающие технологии в профессиональной деятельности, учитывать риски и опасности социальной среды и образовательного пространства:

-Знает: здоровьесберегающие технологии и возможности их применения в условиях круглосуточного пребывания детей в загородном летнем лагере;

- Умеет: использовать здоровьесберегающие технологии в профессиональной деятельности, учитывать риски и опасности социальной среды и образовательного пространства;

- Владеет: навыками организации личностно-ориентированного взаимодействия при реализации здоровьесберегающих технологий в работе с детьми разного возраста.

Анализ и самоанализ деятельности.

Презентация социально-педагогической деятельности и участие в дискуссии на установочной конференции.