- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Тема 1. Первый закон термодинамики. Термохимия 4
- •Тема 1. Первый закон термодинамики. Термохимия Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •II. Первый закон термодинамики
- •Лабораторная работа «Тепловой эффект реакции нейтрализации»
- •Теоретическая часть
- •Порядок выполнения работы
- •Определение постоянной калориметра
- •Сильным основанием
- •Расчет ошибки эксперимента
- •Тема 2. Второй закон термодинамики
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •Тема 3. Фазовое равновесие Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Тема 4. Коллигативные свойства растворов Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •I. Растворы: классификация, способы выражения концентрации растворов
- •II. Закон Рауля для разбавленных растворов неэлектролитов. Следствия закона о повышении температуры кипения и понижении температуры замерзания раствора
- •Тема 5. Двойные жидкие системы Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •Тема 6. Буферные растворы Учебные цели
- •Литература
- •Теоретическая часть
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •Лабораторная работа «Буферные растворы»
- •Порядок выполнения работы Приготовление фосфатных буферных растворов
- •Определение меры буферной емкости
- •Тема 7. Электрическая проводимость растворов Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •Лабораторные работы «Кондуктометрическое титрование» «Определение степени и константы диссоциации слабого электролита»
- •Теоретическая часть
- •Порядок выполнения работы «Кондуктометрическое титрование»
- •Порядок выполнения работы «Определение степени и константы диссоциации слабого электролита»
- •Тема 8. Потенциометрия Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятиям
- •II. Классификация элементов, измерение эдс
- •III. Значение потенциометрических измерений. Определение рН среды потенциометрическим методом
- •Тема 9. Химическая кинетика и катализ Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятиям
- •III. Влияние температуры на скорость реакции. Уравнения Вант-Гоффа и Аррениуса
- •IV. Сложные реакции. Принцип независимости
- •Тема 10. Адсорбционные процессы на границе жидкость-газ Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •I. Поверхностная энергия и поверхностные явления
- •III. Адсорбция на границе газ-жидкость
- •Тема 11. Адсорбционные процессы на границе твердое тело - раствор Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •I. Молекулярная адсорбция
- •II. Ионная адсорбция
- •Тема 12. Адсорбция на границе жидкость-жидкость. Эмульсии Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •I. Определение, классификация и свойства эмульсий
- •II. Устойчивость и разрушение эмульсий. Обращение фаз
- •Тема 13. Строение мицеллы лиофобных золей Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •Тема 14. Устойчивость, коагуляция и стабилизация гидрофобных золей Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •III. Особые явления, наблюдающиеся при электролитной коагуляции
- •Тема 15. Молекулярно-кинетические и оптические свойства дисперсных систем Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •II. Оптические свойства дисперсных систем. Методы исследования, основанные на оптических свойствах
- •Тема 16. Коллоидная химия высокомолекулярных соединений. Набухание вмс Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •III. Полимерные электролиты
- •Тема 17. Коллоидная химия высокомолекулярных соединений. Вязкость растворов вмс Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •III. Вискозиметрия и её применение
- •Тема 18. Свойства гелей и студней. Коллоидные поверхностно-активные вещества Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •Литература
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •Олишевец Людмила Ивановна
Учебные вопросы
Молекулярно-кинетические свойства.
Оптические свойства дисперсных систем. Методы исследования, основанные на оптических свойствах.
Литература
Беляев А.П., Кучук В.И., Евстратова К.И., Купина Н.А., Малахова Е.Е. Физическая и коллоидная химия: Учебник / Под ред. Проф. Беляева А.П. – М.: ГЭОТАР - Медиа, 2008, стр. 510-518, 527-540.
Евстратова К.И., Купина Н.А., Малахова Е.Е. Физическая и коллоидная химия: учебник для фармацевтических ВУЗов и факультетов/ под ред. Евстратовой К.И. – М.: Высш. шк., 1990, стр. 370-379, 388-396.
Ершов Ю.А., Попков В.А., Берлянд А.С., Книжник А.З. Общая химия. Химия биогенных элементов: учебник для ВУЗов/ под ред. Ершова Ю.А. – 2-е изд., испр. и доп. – М: Высш. шк., 2000, стр. 498-504.
Методические указания студентам по подготовке к занятию
При подготовке к занятию повторите классификацию дисперсных систем по степени дисперсности и изучите материал, рассмотрев следующие вопросы:
Молекулярно-кинетические свойства
Какие свойства систем относятся к молекулярно-кинетическим?
Какова причина броуновского движения частиц дисперсных систем?
Какой количественной величиной описывается это свойство? Как эта величина зависит от размера частиц?
Значение открытия броуновского движения для химии.
Что такое диффузия? В каком случае наблюдается этот процесс?
Как рассчитывается количество продиффундированного вещества?
Раскройте физический смысл коэффициента диффузии.
От каких факторов зависит коэффициент диффузии?
Какой процесс называется осмосом? Что такое осмотическое давление, как оно рассчитывается для растворов неэлектролитов?
Как зависит осмотическое давление золей от размера частиц?
Что представляет собой гипсометрическое распределение частиц по высоте?
Как рассчитывается величина h1/2, от чего она зависит?
Что такое седиментационное равновесие?
II. Оптические свойства дисперсных систем. Методы исследования, основанные на оптических свойствах
Какие оптические явления могут наблюдаться при прохождении света через дисперсную систему?
Почему коллоидные растворы способны рассеивать свет?
Что такое опалесценция?
Проанализируйте уравнение Релея.
Как работает нефелометр?
Какие задачи решаются с помощью нефелометрии?
Чем отличается ультрамикроскоп от светового микроскопа?
Что можно изучать и определять с помощью ультрамикроскопии?
Как проявляется поглощение света золями?
Вопросы и задания для самоконтроля знаний
В чем отличие молекулярно-кинетических свойств истинных растворов и золей?
Какой вид устойчивости дисперсных систем поддерживается броуновским движением?
Что такое седиментация? Как её используют на практике?
Какие оптические явления наблюдаются при падении света на:
а) водный раствор хлорида натрия;
б) водный раствор сульфата меди;
в) коллоидный раствор канифоли;
г) эмульсию типа «масло в воде»;
д) коллоидный раствор металлического золота (красного цвета).
Приведите примеры использования зависимости интенсивности рассеяннного света от длины волны.
При хранении опалесцирующего раствора появилась мутность. На что это указывает?
Почему для светофоров выбраны красный, желтый и зеленый цвета?
В рабочей тетради
Проработав учебный материал, составьте таблицу
Молекулярно-кинетическое свойство |
Количественные характеристики |
Зависимость свойства от размера части |
|
Среднее квадратичное значение проекции смещения частицы на ось «х» |
|
|
|
|
|
|
|