Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ФТД.4 Дифференциальная психофизиология.rtf
Скачиваний:
16
Добавлен:
19.03.2015
Размер:
191 Кб
Скачать

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сибирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

(ГБОУ ВПО СибГМУ Минздравсоцразвития России)

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан ФКППиСР

_____________ А.Н. Корнетов

«____»____________2011г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине «Дифференциальная психофизиология»

Для специальности «030302 клиническая психология»

Форма обучения очно-заочная на базе среднего образования

Кафедра общей и дифференциальной психологии

Курс – 3

Семестр - 5

По учебному плану 94 часов

Томск 2011г.

Составители:

доцент кафедры ОДП, кандидат биологических наук,

доцент ______________________________________________ ____Н.С. Хоч

«____» ___________ 2011г.

Программа практики обсуждена и одобрена на заседании кафедры ОДП

Протокол №____ от «____»_________________201__ года

Заведующий кафедрой, доктор психологических наук,

профессор ___________________________________________Л.Ф. Алексеева

«____» ___________ 201_ г.

Согласовано:

1. Научно-медицинская библиотека, должность _______________________ ______________________ _____ /Г.Н. Вишнякова

«____» ___________ 201_ г.

2. Председатель методической комиссии по специальности

«030302 клиническая психология»_______________________ А.Н. Корнетов

Протокол №____ от «____»____________2011 года

  1. Пояснительная записка

1.1 Организационные условия учебной дисциплины (факультатива)

Изучение курса проводится в 5-м семестре. Рабочей программой и календарными планами для очно-заочной формы обучения предусмотрено 94 часов занятий, из них 20 – лекционных, семинаров и практических занятий и 74 часа самостоятельной работы студентов. План занятий учебной дисциплины включает 10 часов лекций, 10 часов практических занятий и 74 часа самостоятельной работы студента (Представление докладов, реферирование статей, обсуждение тем, выполнение практических и творческих заданий, выполнение процедур и заполнение бланков протоколов комплексных обследований и их количественная и качественная обработка с последующими интерпретацией и анализом, работа с компьютерными базами психодиагностических данных, выполнение тестовых заданий). Итоговая форма контроля - зачет.

Занятия проводятся, как правило, в учебной аудитории, оборудованной компьютерами, аппаратно-программным комплексом «Статус-Профиль» (311, 415), выполнение самостоятельных заданий предполагает работу в научной библиотеке, использование Интернет ресурсов, анализ протоколов обследования, практическую деятельность с респондентами-волонтерами, самонаблюдение и самодиагностику.

Каждый студент должен вести рабочую тетрадь, где оформляются конспекты лекций и семинаров, отчеты о выполненных заданиях, конспектируются необходимые статьи. Записи в рабочих тетрадях должны вестись аккуратно и последовательно. По результатам работы студента на лекциях, практических занятиях, экспертизы преподавателем выполненных практических заданий, выполнению тестовых заданий студент получает зачет по учебной дисциплине.

  1. Нормативные ссылки

  2. ГОС ВПО по специальности 030302 клиническая психология

  3. Учебный план СибГМУ по специальности 030302 клиническая психология (очно-заочная форма обучения)

3. Нормативная трудоемкость изучения дисциплины

1. По учебному плану __94__часов.

Трудоемкость

Количество часов

5 семестр

(18 недель)

Общая

94 часов

Обязательная аудиторная,

в том числе:

Лекции

Практические занятия

и семинары

20

10

10

Самостоятельная работа

74

Курсовая работа

нет

Дипломная работа

нет

Другие виды работ: Реферат

есть

Другие виды работ: Контрольная

есть

Другие виды: Зачет

есть

ИТОГО

94

4..Цель и задачи изучения дисциплины

Целью данного курса является формирование у студентов представлений о содержании отрасли знаний «дифференциальная психология и психофизиология» (базовые понятия, критерии и методы диагностики, факторы [культурные, социальные, психологические, биологические] формирования индивидуальных различий), а также знакомство с основными методологическими подходами и технологиями диагностики и оптимизации индивидуальных психофизиологических, психических и психологических особенностей человека.

Поставленная цель достигается через решение следующих задач:

Изучение основных современных подходов, критериев в установлении закономерностей возникновения и проявления индивидуальных различий в психике человека.

Знакомство с теоретическими основами психодиагностических исследований и овладение (в соответствии с текущими возможностями факультета) методами диагностики индивидуальных психофизиологических, психических и психологических особенностей.

Знакомство с основными методологическими подходами и технологиями формирования и приемами коррекции состояния ВПФ индивидуальности.