IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.

Білгенім	Үйренгенім	Үйренгім келеді

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Қазақстанның еңбек ресурсы, қала және ауыл халқы.

Бекітемін:

Сабақ№_____5___ Сыныбы__9_______ Күні_________

Сарамандық жұмыс №1

Тақырыбы: Қазақстанның халқы, ұлттық құрамы.

Мақсаты: Қазақстанның халқын, халық тығыздығын, ұлттық құрамын анықтау.

Көрнекілік: Атлас, глобус, Қазақстанның халықтар картасы т.б.

Жоспары.

1. Халқының саны, халық тығыздығы.

2. Халық санының мағлұматтары негізінде график сызу.

Жылдар	Халық саны	Қала халқы	Ауыл халқы
1897 1926 1939 1959 1970 1979 1989 1999 Қазір	3393 3713 2314 2795 4234 5289 6535 7985	41 74 370 679 1114 1634 2509 3616	3352 3639 1944 2116 3120 3655 4026 4369

3. Қазақстан халқының ұлттық құрамы (диаграмма).

Қазақтар	53,40%
Орыстар	30,00%
Украиндар	3,70%
Өзбектер	2,50%
Немістер	2,40%
Татарлар	1,70%
Ұйғырлар	0,40%
Белорустар	0,75%
Кәрістер	0,67%
Басқалары	3,60%

Бекітемін:

Сабақ№__6______ Сыныбы__9_______ Күні_________

Тақырыбы: Өнеркәсіп кешеніне жалпы сипаттама.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Қазақстан өнеркәсіп кешенінің құрылымы, заңдылықтары жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.

Болжамдап отырған нәтиже: Қазақстан өнеркәсіп кешенінің жалпы сипаттамасымен танысқан тұлға.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сөздер.

2. Әңгіме-дәріс.

3. Тірек-сызбамен.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Тірек-сызбамен жұмыс.

3.Тірек-сөздермен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

V. Қорытындылау, бағалау.

Vі. Үйге тапсырма беру.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Қазақстан еңбек ресурсы?

2. Халықтың жұмыс істеу құрылымы?

3. Ауыл халқы?

4. Қала халқы?

5. Қалалардың пайда болуы?

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Тірек-сызбамен жұмыс.

Оқулықтың 20-шы бетіндегі, 3-ші сызбанұсқа арқылы Қазақстан шаруашылығының салалық құрылымын түсіндіру.

3. Тірек-сөздермен жұмыс.

Оқушыларға тірек-сөздердің мағынасы түсіндіріледі.

а) Шоғырландыру-өндірістің ұштасуы.

ә) Құрамдастыру-Бір кәсіпорында технологиялық процесі ұқсас бірнеше өндірістердің жинақталуы.

б) Мамандандыру-Кәсіпорынның бірыңғай өнімдер шығаруға бейімделуі.

в) Кооперативтендіру-Дайын өнімдерді жасап шығарудағы бірнеше кәсіпорындардың арасындағы өндірістік байланыс.

Қорытындылау.