Техникалық дақылдар.
Мақта Қызылша
Күнбағыс
Мақтаарал ауданы, Аса, Талас, Қаратал, Ертіс өзенінің
Келес, Арыс өзенде Шу өзендерінің аңғар аңғары т.б.
рі аңғары т.б. лары т.б.
5. Кестемен жұмыс.
Кесте арқылы бау-бақша, жемшөптік дақылдарды түсіндіру.
|
Бау-бақша шаруашылығы |
Қазақстанның барлық аимағында өсіріледі. |
|
Жүзім шаруашылығы |
Оңтүстік Қазақстан, Жамбыл облыстарында кең тараған. |
|
Жемшөптік дақылдар |
Мал шаруашылығын азықпен қамтамасыз ету үшін өсіріледі. |
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
1. Өсімдік шаруашылығы салалары?
2. Дәнді-дақылдар?
3. Техникалық дақылдар?
4. Бау-бақша дақылдары?
5. Жемшөптік дақылдар?
V. Қорытындылау, бағалау.
Vі. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Қазақстанның өсімдік шаруашылығы.
Бекітемін:
Сабақ№_____18___ Сыныбы_____9____ Күні_________
Тақырыбы: Мал шаруашылығы.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға Қазақстанның мал шаруашылығы құрылымы, салалары, таралу аймақтары жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Қазақстанның мал шаруашылығымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.
2. Әңгіме-дәріс. 5. Топтастыру.
3. Кестемен жұмыс. 6. Б.Ү.Ү. кестесі.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Диаграмма.
3. Топтастыру.
4. Тірек-сызбамен жұмыс.
5. Кестемен жұмыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау.
Vі. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Өсімдік шаруашылығы салалары?
2. Дәнді-дақылдар?
3. Техникалық дақылдар?
4. Бау-бақша дақылдары?
5. Жемшөптік дақылдар?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Диаграмма.
Оқулықтың 62-63-беттеріндегі, 12-13-диаграммалар арқылы қой, ешкі, ірі қара мал басы санын түсіндіру.
3. Топтастыру.
Топтастыру
арқылы қой шаруашылығын түсіндіру.
4. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы мүйізді ірі қара мал шаруашылығын түсіндіру.