Немецкий
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Unser Stundenplan |
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der Frost – мороз |
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Alle haben den Winter gern. Die Kinder laufen Ski und
Schlittschuh. Sie rodeln auch gern. Im Winter können sie einen Schneemann machen. Die Jungen spielen gern Eishockey. Sie machen auch oft eine Schneeballschlacht. In Deutschland ist der Winter nicht so kalt wie in Russland. Es schneit nur selten. Aber manchmal haben die Deutschen auch einen richtigen Winter mit Schnee und Frost.
Utas Familie hat den Winter gern. Uta rodelt heute. Konstanze und Pusche machen einen Schneemann. Alex läuft Ski. Utas Opa und Vater spielen gern Eishockey. Utas Mutti und Oma machen heute eine Schneeballschlacht.
Auch Utas Freunde sind da: Jürgen, Jutta, Jens. Jürgen läuft Schlittschuh gern. Er ruft: „Jutta, Jens! Lauft ihr Schlittschuh gern? “
*Text 7
Lies das Gespräch und antworte auf die Fragen!
1.Was kann Pusche machen?
2.Hast du ein Haustier? Was kann es machen?
Meine Pusche kann alles machen
neue Wörter:
Kaum zu glauben! – Даже не верится!
sie will es nicht - она этого не хочет
Weißt du, … – Знаешь ли, …
Weißt du, Oma, Pusche kann alles machen! o Was denn?
Oh, sie kann alles machen! Sie kann gut tanzen!
o Wirklich?
Ja, sie kann auch gut singen! o Kaum zu glauben!
Sie kann auch lesen und schreiben! o Wie interessant! Kann das sein?
Weißt du, sie kann Deutsch sprechen!
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Unser Stundenplan |
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o |
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Das ist aber toll! Sag mal, Konstanze, warum macht sie das |
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nicht? |
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Weißt du, Oma, sie will es nicht. |
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*Text 8
Das ist Peters Stundenplan! Wie findest du den Stundenplan? Ist der Stundenplan gut oder schlecht ?
Peters Stundenplan
neue Wörter:
blöd – глупый, дурацкий
stöhnen – тяжело вздыхать
Lass mal sehen – Давай-ка взглянем
an verschiedenen Tagen – в разные дни
Peter kommt von der Schule nach Hause. „Ich habe einen blöden Stundenplan“, stöhnt er. „Schau mal, dreimal in der fünften Stunde
Deutsch und zweimal in der sechsten Stunde Mathe. Da kann man doch gar nicht mehr aufpassen.“ „Lass mal sehen“, sagt die Mutter. „Ja, schön ist das nicht“, sagt sie, „aber ihr habt Kunst und Musik und Sport an verschiedenen Tagen. Das ist doch nicht schlecht!“
STUNDENPLAN DER KLASSE 2C
Montag |
Dienstag |
Mittwoch |
Donnerstag |
Freitag |
Samstag |
Sport |
Geschichte |
Englisch |
Religion |
Naturkunde |
Lesen |
Englisch |
Heimatkunde |
Kunst |
Deutsch |
Mathematik |
Religion |
Mathematik |
Lesen |
Kunst |
Englisch |
Lesen |
Rhythmik |
Naturkunde |
Musik |
Lesen |
Sport |
Werken |
Englisch |
Deutsch |
Deutsch |
Geschichte |
Sport |
Deutsch |
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Mathematik |
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Mathematik |
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Unser Stundenplan |
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*Text 9 |
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Alle Stunden sind interessant, nicht wahr?
Lies das Gespräch!
Welche Stunde hast du gern? Warum?
neue Wörter:
reisen – путешествовать
ich möchte … - я хотел бы …
erfahren - узнать
Otto: Ich habe Mathematik gern. Ich rechne gern. Welche Stunde hast du gern?
Martin: Ich habe Russisch gern. Ich spreche und schreibe Russisch gern. Welche Stunde hast du gern?
Marie: Ich habe Werken gern. Ich bastle und klebe gern. Welche Stunde hast du gern?
Ada: Ich habe Rhythmik gern. Ich tanze und springe gern. Welche Stunde hast du gern?
Dieter: Ich habe Sport gern. Ich springe, turne, stehe Kopf und spiele Ball gern. Welche Stunde hast du gern?
Inge: Ich habe Naturkunde gern. Ich liebe alle Tiere und lese interessante Bücher über Pflanzen und Tiere gern. Welche Stunde hast du gern?
Marianne: Ich habe Deutsch gern. Ich spreche, lese und schreibe Deutsch gern. Welche Stunde hast du gern?
Stefan: Ich habe Musik gern. Ich singe russische und deutsche Lieder gern. Welche Stunde hast du gern?
Gisella: Ich habe Literatur gern. Ich lese Kinderbücher gern.
Welche Stunde hast du gern?
Mathilde: Ich habe Erdkunde gern. Ich reise gern. Ich möchte viel Neues und Interessantes über das Deutschland erfahren (узнать).
Spiele diese Szene mit deinen Mitschülern im Deutschunterricht!
*Text 10
Schaue auf den Stundenplan und sage: Wann hat die Klasse 2E diese Stunden?
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Unser Stundenplan |
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Wann hat die 2E Deutsch, Lesen und Sport? |
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Am Montag hat die 2E Deutsch, Lesen und Sport. |
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Wann hat die 2E Werken und Musik?
Wann hat die 2E Deutsch, Mathe und Rhythmik?
Wann hat die 2E Deutsch, Sport und Naturkunde?
Wann hat die 2E Deutsch, Mathe und Musik?
Stundenplan Klasse 2E
Stunde |
Montag |
Dienstag |
Mittwoch |
Donnerstag |
Freitag |
1. |
Deutsch |
Naturkunde |
Deutsch |
Deutsch |
Mathe |
2. |
Russisch |
Mathe |
Deutsch |
Mathe |
Deutsch |
3. |
Mathe |
Deutsch |
Russisch |
Naturkunde |
Musik |
4. |
Lesen |
Werken |
Mathe |
Lesen |
Russisch |
5. |
Lesen |
Musik |
Musik |
Sport |
Rhythmik |
6. |
Sport |
Folklore |
Sport |
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Und du? Wann hast du diese Stunden? Frage deine Mitschüler!
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Deutsch? |
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Deutsch |
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am |
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Montag |
Wann |
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Russisch? |
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Russisch |
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am |
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hast |
du |
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habe |
ich |
Dienstag |
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Musik? |
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Musik |
am … |
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Naturkunde? |
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Naturkunde |
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am … |
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Folklore? |
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Folklore |
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… |
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Lesen? |
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Lesen |
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… |
*Schreibe hier deinen Stundenplan ein!
Montag |
Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag |
Samstag |
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Macht euch mit meiner Familie bekannt |
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THEMA 6 «MACHT EUCH |
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MIT MEINER FAMILIE BEKANNT» |
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Text 1
Monolog 3
Meine Familie
Hast du eine Familie?
Ist deine Familie gut?
Liebst du deine Familie?
Wie interessant! Erzähle deinen Mitschülern über deine Familie.
Ich heiße … .
Ich bin … Jahre alt.
Ich habe eine Familie. Ich habe eine Mutter.
Großmutter.
Schwester.
Tante.
Cousine.
Meine Mutter ist … Jahre alt.
Sie heißt … . Sie ist … . Sie mag … . Sie … gern.
Ich habe einen Vater.
Großvater.
Bruder.
Onkel.
Cousin.
Mein Vater ist … Jahre alt.
Er heißt … .
Er ist … .
Er mag … .
Er … gern.
Ich habe Eltern.
Großeltern.
Geschwister.
Sie heißen … .
Sie sind … .
Sie mögen … .
Sie … gern.
Text 2
Wie heißt der Autor des Briefes?
Beantworte seine Fragen!
Ein Brief
Bonn, den 15. Oktober
Lieber Freund,
ich heiße Jens. Ich lebe in Bonn. Unsere Familie ist nicht groß: Mutti, Vati, meine Schwester und ich. Ich habe auch Großeltern. Mein
Opa und meine Oma arbeiten nicht mehr. Am Sonntag gehen wir zusammen spazieren oder in den Zoo. Das ist interessant.
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6
Mein Vater arbeitet sehr viel. Er ist sehr klug. Er weiß alles, er kann alles machen. Wir spielen Gitarre und lesen zusammen. Das finde ich toll!
Wir joggen auch abends zusammen. Wir sind sportlich. Ich möchte gern wie mein Vater sein. Er ist mein bester Freund.
Meine Mutter ist Spanischlehrerin. Sie arbeitet leider auch sehr viel.
Sie kann auch sehr gut Französisch und ein bisschen Englisch.
Meine Schwester heißt Tina. Sie ist klein. Sie kann noch nicht lesen und schreiben, aber sie malt sehr schön. Sie mag Schokoladeneis. Ich auch.
Wie heißt du? Was kannst du machen? Was machst du gern? Wie heißt dein Vater? Wie ist er? Arbeitet er viel? Was macht dein Vater gern? Wie heißt deine Mutter? Wie ist sie? Arbeitet sie viel? Was macht ihr zusammen?
Mit herzlichen Grüßen, Jens
Weißt du das?
Wo wohnt Jens?
Mit wem geht er spazieren? Wer ist sportlich?
Was ist die Mutter von Jens von Beruf? Was mag die Schwester von Jens?
Wen hat Jens? Mache Unterschriften zu dem Foto! |
Jens |
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Text 3
Dialog 6
Bist du wissbegierig? Aber natürlich! Diese Fragen helfen dir über die Familien deiner Mitschüler zu erfahren.
Hast du eine Familie? |
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Ist deine Familie groß? |
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Hast du eine .... ? |
Hast du einen |
.... ? |
Wie heißt deine .... ? |
Wie heißt dein |
.... ? |
Wie alt ist sie? |
Wie alt ist er? |
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Wie ist sie? |
Wie ist er? |
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Was macht sie gern? |
Was macht er gern? |
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Macht euch mit meiner Familie bekannt |
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Was mag deine ..... ? |
Was mag dein ..... ? |
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*Text 4
Lies Petras Erzählung und beantworte die Frage:
Was ist Petras Oma von Beruf?
Was machen Petra und ihre Oma zusammen?
Petra erzählt:
„Meine Oma heißt Barbara. Sie ist Malerin. Sie malt schöne Bilder für Bücher. Sie hat immer viel zu tun. Sie arbeitet auch in einer Malschule.
Die Kinder lernen in der Malschule malen. Oma geht mit den Kindern in Museen und in den Wald. Meine Oma hat ihre Arbeit sehr gern.
Ich male auch gern. Oft malen wir mit Oma zusammen.
Wir gehen auch gern zusammen spazieren oder lesen Bücher. Meine Oma ist meine beste Freundin.“
*Text 5
Lies über Karls Familie! Vergleiche seine Familie mit deiner Familie!
Hallo!
Ich heiße Karl. Ich bin 8 Jahre alt. Ich bin lustig und wissbegierig. Ich spiele Fußball gern. Ich mag Torte.
Ich habe eine große Familie. Ich habe eine Mutter, einen Vater, Großeltern, eine Schwester, einen Bruder, eine Tante und einen Cousin.
Meine Mutter heißt Helene. Sie ist 34 Jahre alt. Sie ist schön und gutherzig. Meine Mutter mag
Kartoffeln und Fisch. Sie schneidet gern.
Mein Vater heißt Georg. Er ist 37 Jahre alt. Er ist sportlich und klug. Er mag Fleisch und Reis. Mein Vater arbeitet gern.
Meine Geschwister heißen Irene und Max. Sie sind 5 und 14 Jahre alt. Sie sind lustig und wissbegierig. Sie mögen Eis und Schokolade. Meine Geschwister lesen und rechnen sehr gern.
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Macht euch mit meiner Familie bekannt |
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*Text 6 |
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Mache dich mit einer Familie bekannt! Kommentiere dann die Fotos unten!
Eva hat eine Familie.
Evas Mutter arbeitet in einem Café. Dort serviert sie Tee und
Kaffee, Kuchen und Eis.
Ihr Vater ist Taxifahrer von Beruf. Er hat ein Auto. Ihr Vater ist fleißig.
Eva und Max arbeiten auch. Sie rechnen und lesen. Sie schreiben und malen.
*Text 7
Hurra! Wir bekommen einen Brief! Der Brief ist vom Reporter Schreibikus. Lies diesen Brief. Beantworte dann die Fragen:
1.Wie alt ist Marta?
2.Ist ihre Familie groß?
3.Wer ist Bäcker von Beruf?
4.Wie ist Martas Oma?
5.Wie heißen Martas Eltern?
6.Hat Marta Geschwister?
neue Wörter:
munter – здоровый, бодрый
der Verkäufer – продавец
Berlin, den 3. April
Liebe Freunde,
ich schreibe aus Berlin. Ich habe jetzt eine neue Freundin. Meine
Freundin heißt Marta Krause. Sie ist klein, aber fein. Sie ist 6 Jahre alt.
Ihr Opa heißt Günter. Er ist sportlich und munter. Ihr Opa ist 65 Jahre alt. Er ist Bäcker von Beruf. Ihre Oma heißt Marie. Sie ist 55 Jahre
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alt. Martas Oma ist gutherzig und freundlich. Sie ist Bibliothekarin von Beruf.
Martas Vater heißt Viktor. Er ist 30 Jahre alt. Er ist schweigsam. Er ist Arzt von Beruf.
Martas Mutter Monika ist 29 Jahre alt. Sie ist klug und redselig. Sie ist Verkäuferin von Beruf.
Marta hat einen Bruder. Er heißt Otto. Ihr Bruder ist groß. Er ist 9 Jahre alt. Er ist Schüler. Er ist fleißig.
So ist die Familie Krause.
Bis bald, Kinder! euer Schreibikus
*Text 8
Oh… Und das ist ein Rätsel. Sogar zwei Rätsel.
Wer ist Alik?
Wo sind alle Kinder?
Alik fliegt in die Schule
neue Wörter:
die Welt – мир
Wieso denn? – Как же так?
der Schwamm – губка
Können Sie mir helfen? - Не могли бы Вы мне помочь?
suchen - искать
Alik ist kein Junge. Alik ist grün. Er ist rund, leicht und sehr schön.
Alik kann fliegen und fliegt sehr gern. Er will die Welt sehen.
So fliegt Alik aus dem Haus auf den Hof, aus dem Hof in den Garten und dann in die Schule.
Alik hat Kinder sehr gern und will mit den Schülern spielen und springen. Aber er sieht keine Kinder in der Schule.
„Eine Schule und keine Schüler?“ fragt Alik. „Wieso denn?“ Und er sucht die Kinder.
Er fliegt in einen Klassenraum. Der Klassenraum ist sehr sauber.
An der Tafel liegt ein Schwamm und ein Stück Kreide. Da stehen viele Stühle und vorn ein Lehrertisch.
Auf dem Tisch liegen Lehrbücher und Hefte, Bilder und Buntstifte.
Alles ist in Ordnung. Nur die Kinder fehlen. Da sieht Alik im Gang eine Katze.
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Macht euch mit meiner Familie bekannt |
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Er sagt: „Hallo, Katze! Ich heiße Alik. Und wie heißt du?“ |
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Alik fliegt weiter. Er fliegt in den Schulgarten. Es ist warm. Die |
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Vögel singen. Die Bäume grünen. |
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Ach, wie schön ist der Juni! |
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Da sieht Alik die Deutschlehrerin und Frau Grammatik. Aber was |
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machen sie? Schreiben sie Regeln? Lesen sie Texte? Nein, nein und nein! |
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Sie spielen Ball! |
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„Guten Tag“, sagt Alik, „können Sie mir helfen? Ich suche die |
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Kinder. Wo sind sie alle?“ |
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Die Deutschlehrerin sagt: „Dummer kleiner Luftballon! Weißt du es |
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nicht? Wir lernen im Sommer nicht!“
Frau Grammatik lacht: „Wir haben doch Ferien!“
*Text 9
Wohin gehen die Kinder?
Uta |
in den Kindergarten |
Horst |
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Gabi |
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Dirk |
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Dorothea |
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neue Wörter:
Wohin des Weges? – Куда направляешься?
Echt? – Правда?
Die Klausur - Проверочная (контрольная) работа
Uta: Ich gehe in den Kindergarten. Meine kleine Schwester ist im Kindergarten.
Horst: Ich gehe auf unseren Schulhof. Ich will Sport machen. Gabi: Ich gehe in unser Schultheater. Da ist es interessant! Dirk,
kommst du mit?
Dirk: Nein, ich kann nicht. Ich gehe ins Schulmuseum. Ich arbeite dort. Und du, Dorothea? Wohin des Weges?
Dorothea: Ich gehe nach Hause. Ich will Hausaufgaben machen.
Horst: Echt?
Dorothea: Na ja, morgen haben wir doch eine Klausur in Mathe.
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