- •1.Предмет, завдання та основні категорії професійної етики.
- •2.Принципи професійної етики.
- •3. Види професійної етики. Педагогічна етика.
- •4.Поняття про спілкування. Соціальний зміст спілкування.
- •5. Спілкування як комунікація. Техніка спілкування.
- •6. Моделі і стилі спілкування.
- •7. Функції спілкування.
- •8.Особливості невербального спілкування.
- •9. Особистісний простір.
- •10. Значення міміки очей та сигнали очей.
- •11. Жести. Значення базових жестів.
- •12. Форми і види ділового спілкування та фактори впливу.
- •13. Ділова бесіда.
- •14. Переговори.
- •15. Дискусія.
- •16. Ділова доповідь.
6. Моделі і стилі спілкування.
Для характеристики системи дій , що їх виконують суб’єкти спілкування використовують таке поняття як модель або тип особистості.
Типи особистостей:
Споживацький (людина цього типу намагається утвердити себе серед інших людей , є індивідуалістка і має власну точку зору);
Конформіський тип (людина прагне бути як усі, має колективний характер, зеню легко спілкуватись);
Аристократичний (людина живе у створеному нею власному світі, егоїстична);
Героїчний (людина соціально орієнтована, у неї розвинено почуття обов’язку, справедливості, але при цьому вона нетерпима до інших);
Релігійний ( любов до ближнього, почуття єдності).
Під стилем спілкування розуміють систему прийомів діяльності, поведінку людей. Найхарактерніше стиль проявляється в діловому , професійному спілкуванні між керівником і підлеглим у лідерстві.
3 типи лідерства:
авторитарний (лідер віддає накази, не любить , коли інші проявляють ініціативу, не хоче , щоб з ним дискусували);
Демократичний (передбачає активність учасників спілкування, якщо для першого є характерним виявлення свого «я», то для другого – « ми»);
Ліберальний – проблеми обговорюються формально.
7. Функції спілкування.
Інформаційно – комунікативна.
Охоплює процеси формування, передавання та сприймання інформації. Реалізація цієї функції має такі рівні: на 1 рівні здійснюється вирівнювання.
2-й рівень – передавання інформації та прийняття рішень.
3-й рівень – пов’язаний з прагненням людини зрозуміти інших.
2.Регуляційно – комунікативна.
Полягає у корегуванні поведінки. Завдяки спілкуванню людина здійснює регуляцію своєї поведінки та інших людей , реагує на їхні дії, відбувається процес взаємоналагодження дій.
3.Афективно – комунікативна.
Характеризує емоційну сферу спілкування, оскільки спілкування впливає на емоційний стан людини.
8.Особливості невербального спілкування.
Спілкування за допомогою мови тіла ведеться протягом тисячоліття, але детальне вивчення невербального спілкування почалося у 60-х роках 20 ст. Як вважає А. Меррабен спілкування тільки на 7% є вербальним на 38% вокальним і більшість інформації передається невербально. Усі невербальні засоби спілкування можна описати кількома системами це:
оптико – кінетична система (жести, міміка, пантоміма);
пара лінгвістична (вокалізація, діапазон, тональність голосу);
екстралінгвістична (темп, тембр, пауза, плач, сміх, кашель).
Через невербальні прояви співрозмовник демонструє своє ставлення до теми розмови. У тих випадках коли інформація передана словами не відповідає тому про що говорять жести, міміка, то найбільшу довіру заслуговують останні, оскільки жести, міміка і пози підпорядковані послідовності.
Незважаючи на те що обличчя залишається головним джерелом розуму природи тіло і кінцівки також відіграють важливу роль у комунікації.
Кінесика – спосіб комунікації за допомогою рухів і жестів.
9. Особистісний простір.
Територія – це зона чи простір який людина оцінює як свій особистий. Є чотири зони:
інтимна зона (найосновніша з усіх зон і людина сприймає її як особисту власність);
особиста зона від 50 до 1,5 см. – відстань на дружніх зустрічах;
соціальна зона від 1,5 до 3,5 см. – тримаються на відстані з маловідомими людьми;
публічна зона.
Збереження особистісних зон є одним із основних принципів невербального спілкування. Прагнення зберегти значну дистанцію свідчить про недостатню впевненість у собі. Спокійна впевнена у собі людина менше турбується про недоторканість своїх кордонів. Результатом багатьох спостережень є ще один висновок людям не подобається мати за спиною неконтрольований простір. Щоб почувати себе комфортно необхідно зайняти таке положення щоб не відчувати за спиною пустоти.