Змістовний модуль з. Становлення та розвиток європейської системи соціального виховання з середньовіччя до середини XX ст.

Тема 8. Розвиток теорії соціального виховання в

культурі індустріального суспільства

(до 50-х рр. XX ст)

Семінарське заняття:Обгрунтування соціоцентричних цінностей у теорії соціального виховання індустріальної доби.

Самостійна робота студентів: Конценції педагогів та філософів,що сприяли розвитку теорії соціального виховання індустріальної доби. – 6 год;

Мета:

Завдання:

Література: []

Тема 9. Розвиток практики соціального виховання

в індустріальному суспільстві

Практичне заняття:Виокремлення специфіки соціального виховання різних соціальних груп індустріальної доби

Мета:

Завдання:

Література: []

Самостійна робота студентів: – 4 год;

Мета:

Завдання:

Література: []

Теми реферату

1.Загальне та особливе у соціальному вихованні в епохи Античності та Відродження [32;67]

2.Порівняльна характеристика динаміки мети соціального виховання у Середньовіччі, Відродженні та за Нових Часів [32;68]

3.Порівняльний аналіз соціально-виховних ідей Я.А.Коменського та Дж.Локка [73;74]

4.Загальне та відмінне в соціально-виховних моделях К.А.Гельвеція та Й.Песталоцці [75;71]

5.Розвиток теорії соціального виховання І.Кантом, Й.Гердером, Й.Фіхте [66;70]

6.Порівняльний аналіз соціально-виховних експериментів Р.Оуена та Ф.Фребеля [32]

7.Порівняльний аналіз ідей та практики соціального виховання Ф.Дістервега та Г.Кершенштайнера [69;81]

Змістовий модуль 4. Особливості становлення та розвитку вітчизняної системи соціального виховання.

Тема 10. Особливості становлення та розвитку вітчизняного

соціального виховання в доіндустріальну епоху

Самостійна робота студентів: – 2 год;

Мета:

Завдання:

Література: []

Тема 11. Особливості розвитку вітчизняного соціального

виховання в індустріальну епоху

Практичне заняття: Система соціального виховання Слобожанщини – 1 год;

Мета:

Завдання:

Література: []

Семінарське заняття: Виникнення вітчизняної теорії соціального виховання – 2 год;

Мета:

Питання:

Література: []

Самостійна робота студентів: – 4 год;

Мета:

Завдання:

Література: []

Тема 12. Формування радянської системи соціального

виховання в Україні

Практичне заняття: Схематизація радянської системи соціального виховання в Україні– 1 год;

Мета:

Завдання:

Література: []

Самостійна робота студентів: – 2 год;

Мета:

Завдання:

Література: []

Тема 13. Перебудова вітчизняної системи соціального

виховання на демократичних засадах

Самостійна робота студентів: – 2 год;

Мета:

Завдання:

Література: []

Теми реферату

1.Особливості становлення вітчизняного соціального виховання за часів Київської Русі порівняно до тогочасного європейського соціального виховання [32]

2.Порівняльний аналіз розвитку соціального виховання на Лівобережній та Правобережній Україні до ХІХ ст. [32]

3.Загальне та відмінне у системі соціального виховання в Україні козацької доби та лицарського соціального виховання в європейському Середньовіччі [32;68]

4.Порівняльний аналіз становлення вітчизняної системи соціального виховання в ХІХ – на початку ХХ ст. та тогочасної європейської системи соціального виховання [32;]

5.Порівняльний аналіз розвитку теорії соціального виховання в Україні та в Європі в ХУІІІ-ХІХ ст. [32;79]

6.Порівняльний аналіз досвіду соціального виховання С.Т.Шацького до і після 1917 року. [32]

7.Аналіз радянської системи соціального виховання[32].

8.Аналіз сучасного стану розвитку соціального виховання в Україні []

МЕТОДИ НАВЧАННЯ: лекції, семінарські та практичні заняття, самостійна робота, складання схем та порівняльних таблиць.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: поточне опитування, перевірка конспектів, оцінка результатів практичних занять, оцінка результатів самостійної роботи, оцінка рефератів, оцінка участі в семінарських заняттях, підсумковий письмовий тест.