Тема 2. Соціальне виховання як механіхм просоціальної реалізації особистості та інтеграції соціуму

Семінарське заняття: Соціальне виховання «душі людини» – 2 год.

Мета: З'ясувати механізми соціального виховання людини в суспільстві на підставі вивчення твору Е.Фромма «Душа людини»

Питання:

1. Людина – це «вовк» або «вівця» і завдяки чому вона стає такою.

2. Соціально-виховний вплив матері-некрофілки та можливості його компенсування.

3. Родинні та суспільні передумови для розвитку біофілії у людини.

4. Сутність «злоякісного» та «доброякісного» суспільного нарцисизму.

5. Соціальне «лікування» компенсаторного насильства.

Література: [41, 42]

Самостійна робота студентів:

Механізм формування соціальності людини – 2 год;

Мета: З'ясувати механізми соціально-вихованого впливу суспільства на особистість студента (на підставі вивчення твору Е.Фромма «Душа людини»)

Завдання: Проаналізувати зміст твору Е.Фромма та підготувати пісьмові відповіді на питання:

1. Хто я такий: «вовк» або «вівця»?

2. Яка мета духовного розвитку людини, зокрема моя?

3. На якому рівні розвитку (за схемою Е.Фромма) або розпаду знахожуся я та чому?

Література: [41,42]

Сутність соціального виховання та структура соціальності – 4 год;

Мета: З'ясувати специфіку «соціального виховання» стосовно «виховання», «соціальної допомоги» та складові «соціальності» як результату соціального виховання

Завдання:

1. Виокремити загальне у поняттях «соціальне виховання» стосовно «виховання», «соціальна допомога».

2. Виявити специфічне у цих поняттях.

3. На підставі співставлення загального та специфічного з'ясувати особливості «соціального виховання» стосовно «виховання», «соціальної допомоги».

4. Виявити існуючи види соціального виховання та їх специфіку.

5. Засвоїти соціальні цінності, соціальні якості, просоціальну поведінку як структуру соціальності.

Література: [26, 38,]

Тема 3. Види соціального виховання

Самостійна робота студентів:Схема видів соціального виховання – 1 год;

Мета:

Завдання:

Література: []

Заліковий модуль 2.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. ВИНИКНЕННЯ ТА РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ В СТАРОДАВНЬОМУ СВІТІ

Тема 4. Виникнення соціального виховання в первісній

культурі людства

Самостійна робота студентів:Динаміка соціального виховання в первісному суспільстві– 3 год;

Мета:

Завдання:

Література: []

Тема 5 Становлення системи соціального виховання в

архаїчній культурі

Практичне заняття: Виокремлення особливостей соціально-виховних систем Давнього світу у відповідних схемах – 2 год

Мета:

Завдання:

Література: []

Самостійна робота студентів: – 4 год;

Мета:

Завдання:

Література: []

Тема 6. Виникнення теорії соціального виховання в

Античності

Практичне заняття: Схематизація специфіки системи соціального виховання в Афинах щодо Архаїки.

Мета:

Завдання:

Література: []

Семінарське заняття:Соціально-педагогічна ідея Античності

Мета:

Питання:

Література: []

Самостійна робота студентів: – 4 год;

Мета:

Завдання:

Література: []

Теми реферату

1.Порівняльна характеристика специфіки соціального виховання Первісного, Архаїчного, Античного та Середньовічного соціумів [32;67;68;76;81а]

2.Порівняльний аналіз мети соціального виховання в культурах Первісного, Архаїчного, Античного та Середньовічного соціумів [32;67;68;76]

3.Аналіз причин виникнення нових видів соціального виховання в культурах Первісного, Архаїчного, Античного та Середньовічного соціумів [32;67;68;76;81а]

4.Аналіз розвитку методів соціального виховання в культурах Первісного, Архаїчного, Античного та Середньовічного соціумів [32;67;68;76;81а]

5.Порівняльна характеристика провідних суб’єктів соціального виховання в культурах Первісного, Архаїчного, Античного та Середньовічного соціумів [32;67;68;76]

6.Порівняльний аналіз засобів соціального виховання в культурах Первісного, Архаїчного, Античного та Середньовічного соціумів [32;67;68;76;81а]

7.Загальне та особливе в соціальному виховання різних соціальних груп в культурах Первісного, Архаїчного, Античного та Середньовічного соціумів [32;67;68;76]

8.Порівняльний аналіз соціального виховання дорослих в культурах Первісного, Архаїчного, Античного та Середньовічного соціумів [32;67;68;76;81а]

9.Порівняльний аналіз соціального виховання дітей в культурах Первісного, Архаїчного, Античного та Середньовічного соціумів [32;67;68;76;81а]

10.Порівняльний аналіз соціального виховання жінок в культурах Первісного, Архаїчного, Античного та Середньовічного соціумів [32;67;68;76;81а]