32

Міністерство культури україни

ХАРКІВСЬКА ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ КУЛЬТУРИ

Кафедра соціальної педагогіки

ТЕОРІЯ ТА ІСТОРІЯ

СОЦІАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ

Програма та навчально методичні-матеріали

для студентів 1 курсу спеціальності “Соціальна педагогіка”

Харків – 2012

УДК 37.013.42 (09)

ББК 74.61

Т ?

Друкується за рішенням ради

Факультету менеджменту

(протокол № ? від ??.0?.2012 р.)

Рекомендовано кафедрою соціальної педагогіки

(протокол № ?? від ??.??.2012)

Рецензенти:

Л.С.Нечепоренко, д.п.н., проф., зав.кафедри педагогіки Харківського національного університету ім.В.Н.Каразіна

М.П.Василєва, д.п.н., проф., зав.кафедри соціальної педагогіки

Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди;

Укладач:

А. О. Рижанова, д.п.н., проф.

Т??	Теорія та історія соціального виховання: прогр.та навч.-метод матер. для студ. 1 курсу спец. “Соціальна педагогіка” /Харк. держ. акад. культури; Уклад.: А. О. Рижанова. – Х.: 2012. – ?? с.

УДК 37.013.42 (09)

ББК 74.61

Навчальний курс «Теорія та історія соціального виховання» є базовим для підготовки бакалаврів зі спеціальності «Соціальна педагогіка». Зміст курсу розкриває сутність предмета соціальної педагогіки – соціального виховання як певної суспільної реальності, що впливає на взаємозалежний соціальний розвиток людини та суспільства. Для викладачів, студентів спеціальностей педагогічного циклу.

© Харківська державна академія культури, 2012

© Рижанова Алла Олександрівна, 2012

Програма навчальної дисципліни

«Теорія та історія соціального виховання»

I.Опис предмета навчальної дисципліни

Предмет: історія та теорія соціального виховання

Курс: Підготовка бакалаврів	Напрям,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів, Відповідних ECTS: 2 Залікових модулів: 2 (реферат, тестування) Змістовних модулів: 4 Загальна кількість годин: 72 Тижневих годин: 2	Шифр та назва напряму 0101. Педагогічна освіта Шифр та назва спеціальності: 6.0101 Соціальна педагогіка Бакалавр 6.010106	Обов’язкова Рік підготовки: 1 Семестр: 2 Лекції (теоретична підготовка): 16 год. Семінари: 8 год. Практичні: 8 год. Самостійна робота: 40 год Вид контролю: залік, 2 семестр

II. Мета і завдання навчальної дисципліни

«Теорія та історія соціального виховання» – навчальна дис-ципліна, яка в контексті сучасних досягнень соціально-педагогічної думки , на основі опанування предметів «Людина в сучасному соціумі», «Основи соціалізації особистості» зміцнює світоглядну та теоретичну професійну підготовку бакалаврів, готує до засвоєння провідної дисципліни фаху – «Соціальної педагогіки».

Мета навчальної дисципліни – опанування студентами історико-теоретичних основ соціального виховання як об’єктивної соціальної реальності, механізму будь-якої культури щодо цілеспрямованої інтеграції та соціального розвитку соціальних суб’єктів; як предмета дослідження соціальної педагогіки.

Завдання навчальної дисципліни:

● зрозуміти сутність соціального виховання як специфічного виду виховної та соціальної діяльності;

●засвоїти особливості різних видів соціального виховання та соціальності як його результату;

●сформувати уявлення про розвиток теорії та практики соціального виховання у філогенезі;

●засвоїти динаміку видів соціального виховання та складових соціально-виховного процесу на різних історічних етапах;

● обгрунтувати розвиток теорії соціального виховання та умови виникнення соціально-педагогічних ідей (античність, ХІХ ст.);

●сформувати уявлення про специфіку розвитку теорії і практики вітчизняного соціального виховання в цілому та певного регіону України.