- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни українська інженерно-педагогічна академія
- •З в і т з педагогічної практики
- •Загальна частина
- •Характеристика навчального закладу
- •1.2 Виховна та навчально-методична робота
- •2. Методична частина
- •2.1 Аналіз організаційно-змістових та просторово-часових умов навчального процесу з теми: Будова та принцип дії механізмів грм
- •2.1.1 Аналіз професійної затребуваності фахівця
- •2.1.2 Аналіз професійної діяльності фахівця
- •2.1.3 Аналіз освітньо-професійної програми та навчального плану підготовки фахівця
- •2.2 Розробка дидактичного проекту з теми «Призначення та будова механізмів грм» з дисципліни «Спецтехнологія»
- •2.2.1 Аналіз виробничо-технічної бази з теми «Будова та принцип дії механізмів грм»
- •2.2.2 Визначення способів контролю і коректування базових знань
- •2.2.3 Аналіз навчальної літератури
- •2.2.4Створення інформаційних (логіко-змістовних) матеріалів
- •2.2.5 Розробка дидактичного інструментарію проведення уроку
- •2.2.6 Аналіз занять викладачів. Майстрів виробничого навчання і студентів-практикантів.
- •Аналіз уроку теоретичного навчання №1
- •Методи, прийоми, засоби та форми навчання, їх відповідність змісту та типу уроку.
- •2.2.7 Складання рекомендацій з удосконалення дидактичного проекту кліше самоаналізу навчального заняття По темі: «Принцип та будова механізмів грм»
- •3. Виховна частина
- •3.1 План виховної роботи групи учнів навчального закладу-бази практики План
- •Щоденник педагогічних спостережень Лист індивідуальних спостережень
- •3.3 Розробка виховного заходу
- •2. Підготовка необхідного обладнання
- •3.4 Аналіз відвіданого виховного заходу
- •3.5 Профорієнтаційна робота з учнями навчального закладу-бази практики
- •3.6 Загальний висновок про проведену виховну роботу
- •Список використаної літератури
- •2. Підготовка необхідного обладнання
- •1.2 Основна частина
- •1.3 Заключна частина
3.6 Загальний висновок про проведену виховну роботу
В ході виховної роботи на педагогічній практиці я виконав наступні завдання: знаходився на виховному заході свого керівника Скібіна В.В. провів виховний захід; виконав загальну характеристику учня групи; провів тестування для визначення комунікативних та організаційних здібностей студентів, а також тест на визначення на напрям інтересів. При проходженні педагогічної практики я розвив педагогічне мислення, навчився проектувати власну педагогічну діяльність, володіючи знаннями з теорії виховання, використав їх на практиці та переконався в їх дії.
Список використаної літератури
Додаток А
Питання для усного опитування з теми «Призначення та будова механізмів ГРМ»:
Як ви вважаєте для служить газорозподільний механізм?
Цей механізм є на усіх двигунах?
Кто небудь може сказати з чого він складається?
Додаток Б
Додаток Г
Хід заходу
І Підготовча частина
План
Робота з підготовки приміщення
-знайти потрібне приміщення
-провести генеральне прибирання
-провести прикрашення приміщення
-оформлення приміщення: клас або невеликий зал. Столи потрібно розставити півколом або не замкненим колом. Розвісити плакати, написати на дошці вислови:
-з`ясувати чи вільне приміщення на час проведення заходу
2. Підготовка необхідного обладнання
-підготовка проектора та аудіо апаратури
-перевірка справності освітлювальних приладів
ІІ Основна частина
1.План проведення заходу
1.1 Вступне слово вчителя
1.2 Основна частина
1.3 Заключна частина
Сценарій виховного заходу
Вступне слово вчителя
1-й ведучий. Доброго дня добродії! Вітаємо вас у нашій господі. Сьогодні 1 грудня 1997 рік. Що за дата?
2-й ведучий. Зачекай, усьому свій час. 24 серпня 1991 року було прийнято Акт про проголошення незалежності України. А 1 грудня рівно 6 років тому у 1991 році було проведено Всеукраїнський референдум, який підтвердив незалежність української держави.
3-й ведучий. Сьогодні ми зібралися, щоб пригадати минуле, історію України, її героїв, та сказати теплі і ніжні слова про нашу рідну українську мову. Заспіваю вам не пісню Про стару старовину Розкажу я вам не казку
1.2 Основна частина
Свято розпочинається піснею «Боже, Україну збережи...». Виходять хлопчики і дівчатка в українських костюмах.
1-й ведучий. Кожна людина завжди з великою любов'ю і душевним трепетом згадує місце, де народилася, де минуло її дитинство. То родинне вогнище, маленька Батьківщина кожної людини, де живуть матуся, батько, бабуся, дідусь, сестричка, братики. І якщо скласти маленькі Батьківщини кожного з нас — вийде наша велика держава — Україна. Що ж таке Україна?
2-й ведучий. Україна — рідний край — золота чарівна сторона, зеленю закосичена. Скільки ніжних, ласкавих слів придумали люди, щоб висловити свою любов до цього краю, до народу. В глибину століть сягає наша історія. А пізнати нам її допомагають мелодійні пісні і думи, барвисті коломийки, щедрівки, чарівний фантастичний світ казки. ґ~ 3-й ведучий. Україна — це наша земля, рідний J край, наша країна з багатовіковою історією, мальовничою природою, чарівною піснею і зрозуміло мудрими талановитими людьми.
Це велика держава і живуть у ній різні народи. Крім українців нашу землю заселяють люди інших національностей. Серед них: росіяни, білоруси, поляки, чехи, молдавани, євреї, румуни, греки та інші. Усі вони знайшли в нашому краї свою батьківщину, називають матір'ю соборну і суверенну Україну.
Багато століть назад (IV - VI ст). предки українського народу виступали під іменем антів. А ще їх називали слов'янами — це і українці, і росіяни, і бомари та інші народи, які мають спільні корені.
2-й ведучий. Саме слово «Україна» згадується вперше 1167 року в давньоруському літописі, а означає воно країну, край, де жили слов’яни. Слов'яни, які жили по Дніпру та в Києві називалися полянами, від чистих полів, ті, які мешкали в лісах, — древляни, біля річки Полони — полочани, по річці Буг — бужани. Жили вони племенами, вирішували спільно свої проблеми.
3-й ведучий. Україна — це історія народу, який ) протягом багатьох віків боровся за свою свободу і незалежність.
Це його славетні лицарі — Петро Сагайдачний, Іван Сірко, Богдан Хмельницький, Максим Залізняк, Іван Мазепа, Олекса Довбуш, Устим Кармелюк, та багато-багато інших, які віддали своє життя за щастя народу. Це й такі відомі всьому світу діячі української культури: Т..Г. Шевченко, Леся Українка, Микола Костомаров, Марія Заньковецька, Микола Грушевський та багато інших.
1-й ведучий. Нашу землю, рідну домівку, Україну ми повинні берегти і любити.
2-й ведучий. Ми з гордістю та радістю можемо заявити всьому світові, що засяяла веселка над нашою землею, нашою державою — Україна здобула волю і незалежність.
Перед світом постала з давньою історією, оригінальною духовною культурою, працьовитими, миролюбивими людьми.
Тут наші державні корені, тут наша земля, яка дала нам горде ім'я — українці.
3-й ведучий. У кожної держави є державні націо1-нальні символи. У нас також є державні символи — це гімн, прапор, герб.
Ще в період родоплемінного ладу східні слов'яни на території України вживали символічні знаки. Ними відрізнявся один рід від другого, одне плем'я від іншого. Найвидатнішим із знаків, який дійшов до наших днів і став символом нашої держави — є тризуб. Важко визначити точно коли його придумали люди. На землях Центральної України тризуб відомий з VI-VIII ст. Цей знак можна зустріти серед археологічних знахідок у Полтавщині, Київщині.
У Київській Русі тризуб стає великокнязівським знаком.
Де ж його зображали?
1-й ведучий. Його зображення вперше відоме з печатки Святослава Ігоровича де чітко вирізняється знаку вигляді літери «Ш». Згодом він карбується на срібних монетах великого князя Київського Володимира Святославовича. Та не тільки на монетах використовується цей знак. Тризуб можна зустріти на цеглі підмурків Десятинної церкви у Києві, на плитах Успенської церкви у Володимирі-Волинському (II половині XI ст).
Отже, тризуб з'являється на монетах Русі, на будівлях і стає князівським знаком, добре знаним і за її межами. Його разом із владою успадковують на престолі. Тризуб часто зустрічається на варязьких мечах, тих воїнів, які були на службі в Київських князів. Знайшли його і в гербі Анни Ярославни, доньки Ярослава Мудрого, королеви Франції. Цим знаком володарі руських земель скріплювали договори з іншими країнами, він стояв на поясах княжих дружинників.
Яке значення вкладалося в тризуб?
2-й ведучий. Єдиної відповіді на це запитання серед істориків немає. Існує понад сорок версій, що пояснюють походження тризуба.
У тризубі закладається глибокий смисл, який символізує триєдність, що трактовано християнством як єдність Бога-Батька, Бага-Сина, Бога-Духа Святого. Популярною є версія про те, що тризуб це уособлення трьох природних стихій — повітря, води і землі, а також це зображення атакуючого сокола.
Але вчені сходяться в головному: він найбезпосереднішим чином пов'язаний з княжою особою і символізує її владу. Тут ніяких суперечок бути не може.
3-й ведучий. Зображення тризуба було поширене на всіх землях Русі протягом багатьох століть. Він постійно був уживаний в побуті українців. Зокрема була традиція малювати його на стінах або дверях чи воротах під час релігійного свята — Водохреща; віра в його силу є для людини спасіння від гріхів і зла, рятунок від небезпек.
1-й ведучий. Тризуб повертається на наші землі після проголошення Центральною Радою Української Національної Республіки. Було це в листопаді 1917 року. Художник Василь Кричевський підготував проект герба з тризубом на ньому, який було затверджено в березні 1918 року.
Символ князівської влади Київської Русі з'являється на печатках і ділових паперах молодої Української держави — її законної спадкоємиці. ->
22 січня 1919 року об'єдналися Українська Народна Республіка та Західноукраїнська Народна Республіка. Герб УНР став загальнодержавним гербом. На сьогоднішній день оголошено конкурс на кращий герб для молодої України. Багато художників працюють. І ми сподіваємося, що найближчим часом герб затвердять.
2-й ведучий. Другий національний символ українців – синьо-жовте знамень. Яке теж без жодних на те підстав кілька десятків років називався у нас націоналістичним і суворо заборонявся. Прапори, як сигнальні засоби з'явилися дуже давно, а точніше в далекі античні часи. Деякі вчені вважають, що спочатку вони були одноколірні. А далі вже з'явилися різні поєдання барв.
На знаменах часто зображалися небесні світила, хрести, звірі, різні речі. А після прийняття християнства — святі — архангел Михаіл, Георгій Побідоносець, Миколай Чудотворець та інші.
3-й ведучий. Прапороносцями в княжих дружинах були найкращі і найдужчі воїни, які високо над бойовими порядками здіймали знамено чи ставили його на узвишині й пильно охороняли, не даючи ворогові захопити чи повалити прапор.
Знамено було справжньою воєнною святинею, йому поклонялися мов великому божеству.
У той час, коли в Європі кожна держава мала чітко визначені кольори прапорів, у Київській Русі єдиного офіційного прапора не було. Кожен із князів мав свій окремий стяг. Пізніше в гербах західних земель України дедалі частіше з'являється прапор із поєднанням синього і жовтого кольорів.
1-й ведучий. Прапор в Україні зазнає особливого розвитку з виникненням Запорізької Січі. Кожен полк, сотня мали стяг. Особливо популярний на Січі був малиновий стяг із зображенням архангела Михаіла — небесного покровителя запорізької дружини. А поряд із малиновим зустрічаються жовті, зелені, сині з найрізноманітнішими зображеннями.
Зі зруйнуванням Січі й зникненням гетьманщини — зникає також синьо-жовте знамено.
2-й ведучий. Відроджується воно аж у березні 1918 року, коли на засіданні Центральної Ради в Києві ухвалено Закон про державний прапор Української Народної Республіки. Щоправда спершу він був жовто-блакитний. Ці кольори символізували небо (синій) і житнє поле (жовтий), тобто мир.
Лише кілька літ цей символ повернувся до нас і гордо замайорів над українськими землями.
Конституцією України затверджено синьо-жовтий прапор державним прапором Української держави.
3-й ведучий. Це ті слова, та музика, які змушують кожного з нас підніматися при перших же акордах, з трепетом у душі слухати ту мелодію, яка віднаходить найпотаємніші струни, кличе до високого й світлого.
1-й ведучий. Перша музична символіка нашого народу сягає часів Київської Русі.
Тоді роль державного гімну виконували бойові заклики та пісні, які створювали патріотичний настрій.
З тих часів поширювалися і пісні релігійного змісту. В них возвеличувалися Божа Матір, Господь, Святі.
2-й ведучий. У другій половині XIX ст. точніше 1862 р. у Києві з'являється вірш відомого етнографа Павла Чубинського «Ще не вмерла Україна». Він був покладений на музику Михайлом Вербиць-ким і невдовзі став новим національним гімном.
3-й ведучий. Цей твір і сьогодні залишається найпопулярнішим українським національним гімном.
1-й ведучий. Національний гімн України — це урочиста пісня, яка існує уже більше століття.
Жодному іншому творові української літератури не судилася така велична і трагічна доля.
Трагічна, бо понад століття пісня-гімн переслідувалася, заборонялася, а велична — бо не вбили. (Звучить гімн «Ще не вмерла Україна»).
2-й ведучий. Незалежна Україна...... сьогодні ти приходиш до нас крізь довгі роки забуття.
Крізь ті роки, під час яких, ми втрачали свою національну самобутність, економічну самостійність та духовну самовизначенність.
3-й ведучий. Україно! Сьогодні ми поспішаємо на зустріч тобі і з радісним болем в серці відчуваємо, як у маленькому вирі життя надійно стаємо ногами на тверду основу дідівських традицій.