Зразок оформлення титульної сторінки

національна академія статистики, обліку та аудиту

Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін

Контрольна робота

з курсу “Фінансове право”

Варіант № _____

студента(-ки) ___курсу,

______________ групи,

прізвище, ім’я, по-батькові

Перевірив:

відмітка _____________

Київ

НОРМАТИВНІ ДИСЦИПЛІНИ

СОЦІОЛОГІЯ

Мета та завдання дисципліни

Метакурсу „Соціологія” полягає у поглиблення знань про суспільні явища та процеси, про місце людини в соціальній організації, механізмів та умов ефективної соціалізації. Засвоєння матеріалу курсу сприятиме утвердження в світогляді студента погляду на суспільство та виробничі процеси як на об'єктивно взаємопов'язане ціле.

Завдання курсу:

• сформувати соціологічні знання, вміння та навички розуміння соціальних процесів;

• розвинути уявлення про взаємозв’язок соціальних процесів;

• набути необхідні в майбутній практичній діяльності спеціаліста уміння і навички

• соціальної взаємодії в ході виробничих відносин;

• розвивати соціологічну уяву, підвищувати здатність до соціалізації в процесі професійної діяльності.

У результаті вивчення курсу студенти повинні

знати:

• основи загальної соціології, її предмет, структуру, головні поняття, закони та функції;

• історичний шлях розвитку світової та вітчизняної соціологічної думки;

• загальний зміст спеціальних та окремих галузевих соціологічних теорій;

• питання методології, методики та технологій конкретно-соціологічних досліджень;

• шляхи реалізації результатів соціологічних досліджень та соціальних технологій у практичній діяльності;

уміти:

• аналізувати специфіку соціальних та соціально-психологічних явищ і процесів у суспільстві, трудовому колективі, сім'ї.

• використовувати на практиці результати емпіричних та соціологічних досліджень;

• здійснювати спеціальне управління і, зокрема, соціоінженерну діяльність: діагностувати стан соціально-психологічного клімату в колективі, причини наявних конфліктів, міру використання соціальних резервів виробництва;

• використовувати соціальні технології по профорієнтації та професійної адаптації, роботі з кадрами, кріпленню трудової дисципліни, поліпшення соціально-психологічного клімату в колективі, розв'язанні міжособистісних та трудових конфліктів, використання соціальних резервів виробництва.

Сучасний фахівець повинен мати не тільки глибокі теоретичні знання й практичні навички, які формують його як спеціаліста, але й оволодіти знаннями з соціології.

Мета проведення контрольної роботи — забезпечити самостійне вивчення програмного матеріалу та поглиблення знань з основних тем і питань соціології. оволодіння навичками самостійного опрацювання навчально-методичної та наукової літератури.

Тематика контрольних робіт

1. Роль соціології у соціальному реформуванні суспільства.

2. Соціологічні дослідження шлюбу та сім’ї в Україні.

3. Проблеми студентської сім’ї.

4. Основні тенденції розвитку сучасної сім’ї.

5. Місце соціології освіти в системі соціологічного знання.

6. Залежність відтворення суспільного життя від ефективності функціонування системи освіти.

7. Характеристика системи освіти в Україні.

8. Методи соціологічного вивчення ефективності освіти.

9. Місце соціології у професійній підготовці молодих спеціалістів.

10. Позитивістська соціологія: зародження, розвиток та причини занепаду.

11. Значення вчення Г.Спенсера про соціальні інститути для сучасності.

12. Позитивна політика О.Конта як теоретична основа сучасного соціального реформізму.

13. Критичний аналіз соціологічної концепції марксизму у працях вітчизняних соціологів.

14. Основні принципи, засоби і форми виховної роботи серед молоді.

15. Причини та види девіантної поведінки.

16. Особистість в ситуації конфлікту.

17. Конфлікти в студентській групі.

18. Тенденції проблеми розвитку дозвіллєвої та більш піднесеної діяльності молоді.

19. Конфлікти в соціально-економічній сфері: шляхи виявлення та розв’язання.

20. Роль емпіричної соціології у вдосконаленні соціально-психологічного клімату в трудових колективах.

21. Співвідношення теоретичної і емпіричної соціології.

22. Біографічний метод у соціології.

23. Екологічний напрямок у соціології.

24. Суспільство як соціальна реальність і як соціальна система.

25. Системний аналіз суспільства в історії соціології.

26. Типологія системного розгляду суспільства.

27. Місце і роль соціальних спільнот у розвитку суспільства.

28. Соціальна революція чи соціальна еволюція.

29. Соціальні зміни і соціальний розвиток.

30. Ієрархічна теорія потреб А.Маслоу основні підходи до проблеми особистості в історії соціології.

31. Соціалізація – стрижень соціального життя.

32. Проблеми ідентифікації особистості у сучасній соціології.

33. Референтна група та її місце у житті сучасної людини.

34. Соціальна адаптація та її об’єктивні та суб’єктивні виміри.

35. Соціальний розвиток студентської молоді.

36. Основні напрямки соціологічних досліджень у молодіжному середовищі.

37. Соціальний портрет на рубежі ХХІ століття.

38. Порівняльний аналіз державної молодіжної політики розвинутих країн Заходу.

39. Місце соціології нації в системі соціологічного знання.

40. Поняття нації в Українській соціології.

41. Етнонаціональний розвиток України.

42. Сучасна Українська нація: міфи і реальність.

43. Суспільство, культура, соціологія.

44. Культура та її значення для життєдіяльності суспільства.

45. Культура і особистість.

46. Об’єкт і предмет соціології культури.

47. Цінності як елемент культури.

48. Функції і структура культури.

49. Особливості соціокультурних процесів в Україні.

50. Молодіжна і суб- і контркультура.

51. Політична система та її складові.

52. Політична соціалізація особи.

53. Поняття влади в соціології політики.

54. Соціальні механізми функціонування економіки.

55. Функції економіки як соціального інституту.

56. Молодь і підприємництво.

57. Програма соціологічного дослідження, її структура і найважливіші функції.

58. Сутність соціокультурного прогресу.

59. З.Фрейд про психологічну природу особистості.

60. Сутність професійної культури та її значення.