4.Состояние дыхательной и голосовой функций.

4 года

5лет

6 лет

Начало года

Конец года

Тип физиологического дыхания (верхнеключичное, диафрагмальное, брюшное, смешанное)______________________________________________________________________

Объем дыхания (достаточный, недостаточный) для произнесения 5 лет-2-3 слова, 6-7 лет- 3-5 слов, или менее (указать количество) до 5 слов:___________________________________________________________________________

Продолжительность речевого выдоха (достаточный, укороченный, речь на вдох):___________________________________________________________________________

Ритмичность дыхания (ровное или неровное дыхание)__________________________________

Сила голоса (нормальный, чрезмерно громкий, чрезмерно тихий, мерцающий, затухающий):- произнести автоматизированные ряды слов с разной силой голоса (тихий, средний и наоборот)____________________________________________________________

Модуляция голоса (модулированный (присутствует изменение высоты голоса, немодулированный)______________________________________________________________

Тембр голоса (обычный, носовой, глухой, сиплый, хриплый, с металлическим оттенком, монотонный, наличие мягкой или твердой атаки голоса)______________________________

Высота голоса (низкий, высокий, смешанный, нормальный)- произнести автоматизированные ряды слов с разной высотой голоса (высоко, ниже, ниже)____________

4 года

5лет

6 лет

Начало года

Конец года

Темп (нормальный, ускоренный, замедленный)-произнести автоматизированные ряды слов с изменением речи(в медленном, в среднем, в быстром темпе)___________________________

Ритм (3-4 года- // // ; / //; // /; /// ///. 5-6 лет - / ///; /// / ; / ////; ///// // - правильное выполнение, отказ от выполнения задания, беспорядочное отхлопывание, лишние хлопки нормальный, дисритмия)___________________________________________________________________

Паузация (правильность расстановки пауз в речевом потоке)_________________________

Интонация (произнести предложение с разной интонацией: повествовательно, вопросительно, побудительнао, восклицательно)______________________________________

Внятность речи (внятная, отчётливая, смазанная, неясная)____________________________

Логическое ударение (выделить хлопком ударный слог в словах, выделить голосом ударное слова)