Вопрос 22.

Социализация- двусторонний процесс, в кот. с одной стороны ,человек усваивает соц.опыт, нормы, с другой стороны, их активно воспроизводит.

Формы:1)направленная(четкая система воспитания),2)ненаправленная(стихийно усваивает нормы и ценности)

Факторы:1)Биологические(наследственность чел-ка),2)психологические(темперамент,хар-р,способности),3)социальные(эк-ий кризис(подъем),полит.строй, общий уровень культуры).

Этапы:1)дотрудовой( дошкольный период и учебная деятельность),2)трудовой(труд.деятельность и самообразование), 3)послетрудовой (заслуженный отдых).

Институты: семья, школа, группа сверстников, трудовой коллектив, СМИ, культура.

Ресоциализация(вторичная соц-ция)-когда человек усваивает новые нормы, ценности ит.д.

Десоциализация-чел.утрачивает ценности и нормы культуры в силу обстоятельств.

Вопрос 23.

Соц.статус-соотносит.положение индивида или группы в общ-ной стр-ре,связ.с др. положениями через сист.прав и обязанностей.

Соц.статус:1)собственно-соц-ый(имеет значение для общества в целом)2)личный(значение в небольшой группе)3)формальный(директор,предприниматель,бизнессмен)4)неформальный(ведьма и т.д.)

Статусы:1)врожденный(пол,раса,нац-ть)2)приобретенный(получают в процессе активной деят-ти)3)смешанный(сестра,дочь,жена)

Соц.роль-права и обязанности,поведение,кот.хар-ют определенный соц.статус

Ролевой набор-сов-ть ролей,кот.выполняет индивид в обществе.

Классиф.ролей по Парсонсу:1)уровень эмоц-ти(врач),2)способ получения(припис. Или достигнут),3)масштаб(широта рамок отношений),4)степень формализации,5)мотивация

Ролевой конфликт возник.в случае:1)когда требования ролей,кот.индивид должен играть одновременно, противоречат друг другу2)когда выполнение роли индивидом оказ-ся на пересеч. Интересов 2х или нескольких групп, ожид-х от него различного поведения3)когда взаимодействующие люди трактуют по-разному требования одной роли.

Для преодоления ролевых конфликтов нужно:1)установление для себя приоритетов ролей2)разделение сфер жизнедеят.,требующих выполнения

Вопрос 16

Социальный институт-Спенсер: специфические конструкции отношений в обществе.Вебер: 2 характерные особенности:1.совокупность людей, в которую они зачисляются на основании объективных данных(профессия)2.совокупность рациональных установок, правил, норм, которым следует все общество Мертон-Парсенс: совокупность упорядоченных взаимосвязей соц статутов и ролей, направленных на выполнение каких-либо функций, обеспечивающих потребности общества в определенной сфере жизнедеятельности.

Типы СИ: формальные (взаимод-е между субъектами осущ-ся на основе формально оговоренных правил, норм).Неформальные --регулируются в своей деят-ти опред. нормами, нет жесткой регламентации. Нормативно-ценностные взаимоотн-я в них не оформлены в виде предписаний-нап-р, дружба. Типы:1)политич. (гос-во, система права, полит. партии.)2-экономич.(предприятии, банки) 3-образовательные, 4-религиозные(церковь),5-социально-культурные (театры,музеи,библиот.) 6-здравоохранит. и соц. обеспечения(больницы, детские дома) 7-семья.

Функции: Явные(осознанные):1-воспроизводства общ-ых отношений(посредством опред. системы ценностей, норм вырабатываются опр. Стандарты поведения у своих членов и устанавл. опред.порядок их деят-ти.) 2-адаптационная-функц-ие СИ в общ-ве обеспеч. адаптируемость общ-ва к измен. условиям внеш.и внутр.среды. 3-интегративная- СИ своими действиями ,нормами обеспеч.сплочёность входящих в их состав индивидов. 4-коммуникативная-информ.,произведённая в одном СИ распр-ся как внутри, так и за пределами данного СИ во взаимод-ии между СИ действующми в общ-ве. 5-социализирующая- СИ играют важную роль в формир-ии и развитии личности. 6-регулирующая-СИ обеспеч.регулирование взаимодействий м\д индивидами и соц. общностями. посредством выработки опред.норм, правил.

Институциализация- возникновение СИ. Этапы: 1-возникн.в общ-ве опрд. потребностей в новых видах соц. деят-ти и соотв-их им условий.(возникн. армии) 2-формир-е общих целей, кот. должны достигаться совместными действиями входящих в состав данного СИ людей. 3-возникнов. соц. правил и норм, кот. вырабат. в процессе становления СИ и становятся обяз.для всех индивидов данного СИ. 4-развитие необход. для нормального функц-ия СИ организ-х структур и регуляторов поведения.5- создание системы статусов и ролей, характерной для данного СИ.6-усвоение индивидами новых соц.норм и ценностей.