- •Фізична реабілітація осіб з вадами мовлення
- •1.2. Опис предмета навчальної дисципліни.
- •1.3. Перелік видів навчальної діяльності студентів.
- •1.4. Перелік форм контролю.
- •1.5. Шкала оцінювання.
- •1.6. Критерії оцінювання знань.
- •1.7. Рекомендації для студентів щодо опрацювання змістових модулів, індивідуальної та самостійної роботи, оформлення звітної документації, організації навчального процесу.
- •Загальний розподіл дисципліни «Фізична реабілітація осіб з вадами мовлення»
- •2. Зміст модулів.
- •2.1. Зміст теми.
- •2.2. Види навчальної діяльності студентів: Лекції
- •Практичні заняття
- •Лабораторні заняття
- •Індивідуальна робота студентів (0-8 балів)
- •Самостійна робота студентів
- •2.1. Зміст теми.
- •2.2. Види навчальної діяльності студентів: Лекції
- •Практичні заняття
- •Лабораторні заняття
- •Індивідуальна робота студентів (Див. Модуль 1)
- •Модульний контроль
- •Загальна характеристика лфк, як засобу фізичної реабілітації
- •Фізична реабілітація дітей з дизартрією
- •Фізична реабілітація дітей із заікуватістю
- •Лабораторне заняття №2 Логопедичний зондовий масаж.
- •Лабораторне заняття №3
- •Лабораторне заняття №4
- •Лабораторне заняття №5 Підсумкове заняття до модулю 2.
Лабораторні заняття
|
Тематика і зміст лабораторних занять
Логопедичний масаж та лікувальнафізкультура в комплексній медико-педагогічній системі реабілітації дітей, підлітків і дорослих з мовленнєвими порушеннями.
Логопедичний зондовий масаж.
ФФНМ, ЗНМ.
Фізична реабілітація дітей з ринолалією та порушенням голосу.
Корекція дихання та вироблення правильного ритму і темпу мовлення в системі комплексного впливу на заікуватих.
Підсумкове заняття до модулю 2. Вміщує зміст усього лекційного курсу та реферативні доповіді за індивідуальними планами студентів. Проводиться тестовий модульний контроль (4 варіанти по 25 запитань трьох рівнів складності). Результат автоматично додається до загального рейтингу студента з даного курсу і безпосередньо впливає на остаточну оцінку. |
Кількість годин
2
2
2
2
2 |
Література (номера за списком)
Основна: 3, 6, 7, 9, 10, 11.
Основна: 3, 6, 7, 9, 10, 11.
Основна: 3, 6, 7, 9, 10, 11.
Основна: 3, 6, 7, 9, 10, 11.
Основна: 3, 6, 7, 9, 10, 11.
|
Обладнання, ресурси
Відвідування НВК інтернатного типу для дітей з вадами розвитку Полтавської обласної ради. Конспекти самостійної підготовки дозаняття
Відвідування НВК інтернатного типу для дітей з вадами розвитку Полтавської обласної ради. Конспекти самостійної підготовки дозаняття
Перевірка самостійної підготовки до заняття. Конспектування літературних джерел та державних документів. Переглід навчального фільму.
Відвідування НВК інтернатного типу для дітей з вадами розвитку Полтавської обласної ради. Конспекти самостійної підготовки дозаняття
Навчальна аудиторія, картки з тестовими завданнями
|
Кількість балів
0-6
0-6
0-6
0-6
0-6 |