2.1. Зміст теми.

№

Тематика і зміст лекцій

Кількість годин

Література

(номера за списком)

Обладнання, ресурси

1.

Логопедичний масаж та лікувальна фізкультура в комплексній медико-педагогічній системі реабілітації дітей, підлітків і дорослих з мовленнєвими порушеннями.

1. Масаж в комплексній системі корекційно-педагогічної дії.

2. Показання до застосування та фізіологічна дія.

3. Пасивно-активна гімнастика.

2

Основна:

1, 5, 6, 7, 8, 9, 12, 13,

20,21.

Додаткова:

10, 11, 14, 16, 22,51, 52, 54, 56, 57.

Навчальна

аудиторія,

наглядні

посібники.

2.

Фізична реабілітація дітей з ринолалією та порушеннями голосу.

1. Постановка діафрагмально-реберного типу дихання.

2. Формування тривалого ротового дихання.

3. Диференціація ротового і носового видихів.

4. Особливості проведення пасивних і пасивно-активних вправ, стимулюючих роботу піднебінно-глоткових м’язів.

2

Основна: 4,7, 8, 9, 13,

20, 21.

Додаткова: 5, 6, 10,

11, 22, 47, 50, 55, 56.

Навчальна

аудиторія,

наглядні

посібники.

3.

Фізична реабілітація дітей із заїкуватістю.

1. Урахування клінічної форми заїкання при проведенні фізичної реабілітації.

2. Особливості проведення вправ при корекції темпу, ритму і плавності мовлення.

3. Особливості проведення роботи з постановки мовленнєвого дихання.

4. Формування навичок раціонального голосоутворення, артикуляції

2

Основна: 8, 9, 16, 17,

13, 20, 21.

Додаткова: 5, 6, 7, 10, 17, 18, 48, 52, 53,

11, 22, 47, 50, 55, 56.

Навчальна

аудиторія,

наглядні

посібники.

4.

Фізична реабілітація дітей з дизартрією.

1. Методика проведення розслабляючого та активізую чого логопедичного масажу.

2. Пасивно-активна гімнастика мімічних м’язів та артикуляційного апарату.

3. Пасивно-активна гімнастика на дистальні відділи.

4. Принципи побудови перспективного планування корекційно-розвивальних заходів

2

Основна: 11, 8, 9, 13,

19, 20, 21.

Додаткова: 5, 6, 7, 9, 10, 21, 11, 22, 47, 50, 55, 56.

№

Тематика і зміст практичних занять

Кількість годин

Література

(номера за списком)

Обладнання, ресурси

Кількість балів

1.

Фізична реабілітація дітей з дизартрією.

1. Методика проведення розслабляючого і релаксуючого масажу.

2. Пасивно-активна гімнастика мімічних м’язів та артикуляційного апарату.

3. Пасивно-активна гімнастика на дистальні відділи.

2

Основна: 4,7, 8, 9, 13,

20, 21.

Додаткова: 5, 6, 10,

11, 22, 47, 50, 55, 56.

Навчальна аудиторія,

реферати,

картки з тестовими завданнями

0-6

2.

Фізична реабілітація дітей із заікуватістю.

1. Особливості проведення вправ по упорядкуванню темпу, ритму і плавності мовлення.

2. Особливості проведення роботи з порстановки діафрагмального дихання, продовження тривалості фази видиху.

3. Формування навичок раціонального голосоутворення, артикуляції.

4. Метдика проведення розслабляючого та активізуючого логопедичного масажу.

5. Пасивно-активна гімнастика мімічних м’язів та артикуляційного апарату.

6. Пасносивно-активна гімнастика на дистальні відділи.

2

Основна: 11, 8, 9, 13,

19, 20, 21.

Додаткова: 5, 6, 7, 9, 10, 21, 11, 22, 47, 50, 55, 56.

Навчальна аудиторія,

реферати,

картки з тестовими завданнямиП

0-6