Тема 13. Соціально-культурні програми

1. Сутність соціально-культурних програм.

2. Технологія проектування соціально-культурних програм.

3. Підліткові та молодіжні соціально-культурні програми.

4. Соціально-культурні програми для дорослих.

5. Соціально-культурні програми для безпритульних.

6. Соціально-культурні програми для осіб похилого віку.

7. Соціально-культурні програми для інвалідів.

Завдання для самостійної роботи

Визначте специфіку соціально-культурних програм для різних верств населення:

Соціально-культурні	Різновиди	Вимоги до проектування і
програми		реалізації

- дитячі
- підліткові тамолодіжні соціально-культурні програми.
- для дорослих
- для людей похилого віку
- для інвалідів

Запитання для самоперевірки

1. Що таке: соціально-культурні програми?

2. Охарактеризуйте основні принципи проектування соціально- культурних програм.

3. Які ви знаєте підліткові та молодіжні соціально-культурні програми? Дайте їх характеристику.

4. Що таке "кіберкультура"? Охарактеризуйте діяльність молодіжних кібер-клубів, клубів інтерактивного мистецтва, об'єднань "віртуального світу".

5. Які існують соціально-культурні програми для дорослих?

6. Які ви знаєте соціально-культурні програми для безпритульних? У чому полягає специфіка їх організації та проведення?

7. У чому полягає специфіка соціально-культурних програм для осіб похилого віку?

8. Які ви знаєте соціально-культурні програми для інвалідів?

Семінарське заняття. Соціально-культурні програми

1. Технологія проектування соціально-культурних програм.

2. Підліткові та молодіжні соціально-культурні програми.

3. Соціально-культурні програми для дорослих.

4. Соціально-культурні програми для осіб похилого віку.

5. Соціально-культурні програми для інвалідів.

Література.

1. Атаянц Ж.Г. Формирование гражданской активности студентов через участие в программах волонтерской деятельности (на примере ВШ США) // Новые пути наук о культуре. - М., 1994. - С.33-35.

2. Бирженюк Г.М., Марков А.П. Основы региональной культурной политики и формирование культурно-досуговых программ. - СПб., 1992.- 128 с.

3. Вдовенко Т.В. Организация досуга людей третьего возраста в США. - Л., 1991.-64с.

4. Вдовенко Т.В. Проблемно-целевой подход к организации досуга людей третьего возраста (на материалах США и стран Западной Свропы): Автореф. дис. ... канд. пед. наук. СПб.: СПбГИК, 1992.

5. Висьневска-Рошковса К. Новая жизнь после шестидесяти / Пер. с польск.; общ. ред. и предисл. А.В. Толстых. - М.: Прогресс, 1989. - 261с.

6. Досуг инвалидов в России и зарубежом // Панорама культурной жизни стран СНГ, Балтии и Закавказья. - Информ. сб. - М., 1993. - Вып. 9. - С.34-40.

7. Дридзе Т.М., Орлова Э.А. Основы социокультурного проектирования / Рос. ин-т культурологии. - М., 1995. - 152 с.

8. Дридзе Т.М., Орлова Э.А. Основы социокультурного проектирования: Учеб пособие / Рос. ин-т культурологии. - М., 1995. - 152с.

9. За пределами ухода в сообществе: опыт нормализации и интеграции / Под ред. Ш.Рамон. - Амстердам. - Киев: Ассоциация психиатров Украины, 1996.

10. Зеленко А.У. Детские музеи в Северной Америке. - М.: "Работник просвещения", тип. Красно-Пресненская им. Богуславского (3-я "Мосполиграф"), 1924 (1926). - 237 с.

11. Красильников Ю.Д. Методика социально-культурного проектирования: Учебное пособие. - М.: МГИК, 1992. - 73 с.

12. Марінова С.Вивчення відвідувачів та роботаз публікою вхудожніх музеях США //Вісник Книжкової палата. - 1997. - №2. - С.31 - 33.

13. Мюллендер О., Уорд Д. Самокерована групова робота.Діяльність користувачів з метоюнаснаження. - Амстердам;Київ: Асоціація психіатрів України, 1996. - 176с.

14. Новикова И.А. Организация досуга подрастающего поколения в США: традиции и современность: Учебное пособие. - Санкт-Петербург, 1991,- 78с.

15. Новые модели учреждений досуга: концепции, проекты, реализация: Отечественный и зарубежный опыт // Панорама культурной жизни стран СНГ, Балтии и Закавказья. - Информ. сб. - М., 1994. - Вып. 12. - С.1-24.

16. Орлова Е.В. Музеи и изобразительное • искусство для людей с ограниченными возможностями (инвалидов) в Великобритании и США / Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения. - 1996. -Вып. 1,- С. 58- 68.

17. Пойдем, поиграем в музее: новые методы просветительской работы с подрастающим поколением в Великобритании / Панорама культурной жизни зарубежных стран. - Информ. сб. - Вып. 3. - М.: Изд РГБ, 2002. -С. 3 - 10.

18. Работа зарубежных музеев с подрастающим поколением (На примере музеев Англии) / ГБЛ НИО Информкультура. - М., 1990. - Вып. 2.- 21с.

19. Романенкова Л.А. Содержание, формы и методы организации свободного времени тинейджеров в Великобритании: Дис. ... канд. пед. наук. // НИИ теории и методов воспитания. - М., 1992. - 172с.