- •Історія україни
- •(Кредитно-модульної системи організації навчального процесу)
- •Київ – 2010
- •1. Передмова
- •2. Опис залікового кредиту
- •3. Мета і завдання залікового кредиту, його місце у навчальному процесі
- •4. Тематичний план залікового кредиту
- •5. Зміст лекційних занять
- •Лекція 6. Українська революція і альтернативи державотворення в 1917 – 1920 рр. – 6 год.
- •План лекції
- •Лекція 7. Міжвоєнний період в історії українського
- •Питання для обговорення
- •7.Самостійна та індивідуальна робота студентів
- •7.1. Самостійна робота студентів
- •7.2. Завдання для самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1. Стародавня й середньовічна історія України. Історія України в імперську добу.
- •Тема 2. Княжа доба української історії в світових вимірах – 4 год. Питання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Литовсько-польська доба української історії – 6 год. Питання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Козацько-Гетьманська держава та її зносини
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Україна в складі Російської та Австрійської імперій (кінець xviiі – початок XX ст.) – 6 год. Питання для самостійного опрацювання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 6. Українська революція і альтернативи державотворення в 1917-1920 рр. – 4 год. Питання для самостійного опрацювання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 7. Міжвоєнний період в історії українського народу (1921-1939 рр.) – 6 год. Питання для самостійного опрацювання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема8. Україна у Другій світовій війні (1939-1945 рр.) – 6 год.
- •Тема 10. Україна в умовах розбудови незалежної держави – 4 год. Питання для самостійного опрацювання:
- •Питання для самоконтролю:
- •7.3. Індивідуальна робота студентів
- •Види індивідуальних занять:
- •Види рефератів:
- •Захист рефератів
- •Індивідуальне науково-дослідне завдання (індз)
- •3. Написання тексту звіту та його оформлення.
- •8. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів
- •8.1. Система поточного модульного контролю (пмк) знань студентів
- •Шкала оцінки знань студентів
- •Переведення даних 100- бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ects
- •8.2. Система підсумкового контролю знань студентів (письмовий екзамен) за весь курс «Історія України»
- •9.Питання для складання екзамену з дисципліни «історія ураїни».
- •10. Тестові завдання до тем 1-10
- •11. Список рекомендованої літератури Основна:
- •Додаткова
- •Ресурси
- •Звіт про виконання індивідуального науково –дослідного завдання Тема: «Княжна доба української історії»
- •Екзаменаційний білет № 1
- •Теоретична частина
- •Практична частина
- •Тестові завдання
Шкала оцінки знань студентів
|
№ |
Вид роботи |
Кіль кість робіт |
Оцінка виду робіт(в балах) |
Макси- мальна оцінка (в балах) |
|
I Семестр | ||||
|
1 |
Виступ на семінарському занятті |
7 |
2 |
14 |
|
2 |
Доповнення до виступів на семінарських заняттях |
7 |
1 |
7 |
|
3 |
Тестовий контроль та семінар |
7 |
3 |
21 |
|
4 |
Виконання індивідуальної самостійної роботи |
10 |
2 |
20 |
|
5 |
Охайне ведення конспектів |
1 |
3 |
3 |
|
6 |
Екзамен |
|
|
35 |
|
7 |
Разом за навчальну дисципліну |
|
|
100 |
тощо, можуть, за рішенням кафедри, бути об’єктом додаткового заохочення роботи студентів. При цьому загальна кількість балів, що вноситься до відомості успішності за поточну роботу не може перевищувати 100 балів.
Таблиця 2
Переведення даних 100- бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ects
|
Оцінка за шкалою ECTS |
Критерії |
Оцінка за нац. системою |
Кіл-сть балів |
|
А |
«Відмінно» – самостійне творче мислення на основі ґрунтовного знання основних понять і категорій, розуміння закономірностей процесу, грамотний аналіз, уміння робити узагальнення і висновки з незначною кількістю помилок |
5 |
90-100 |
|
В |
«Дуже добре» – краще від середнього рівня, з кількома помилками |
4 |
85-89 |
|
С |
«Добре» – у цілому правильне розуміння навчального матеріалу, однак з невеликою кількістю помилок |
75-84 | |
|
D |
«Задовільно» – достатнє розуміння матеріалу, але із значною кількістю недоліків |
3 |
70-74 |
|
Е |
«Задовільно» – рівень знань відповідає мінімальним вимогам |
60-69 | |
|
FХ |
«Незадовільно» – рівень знань нижчий від мінімальних вимог з можливістю повторного складання за умов виконання додаткової роботи |
2 |
35-59 |
|
1-34 | |||
|
F |
«Незадовільно» – обов’язково необхідно повторно пройти навчальний курс |
Рішенням кафедри можуть бути встановлені додаткові заохочувальні бали (10-12 балів) для студентів, які виконували додаткові творчі завдання та з метою підвищення їх підсумкової оцінки. Семестровий підсумковий модульний контроль (ПМК) виставляється за умови, коли студент успішно виконав всі модульні (контрольні) завдання та інші види робіт, що передбачені навчальною програмою дисципліни і набрав при цьому 30 і більше балів.
У разі невиконання завдань поточного модульного контролю з об’єктивних причин, студенти мають право, за дозволом декана, скласти їх до останнього семінарського (практичного) заняття. Час та порядок визначає викладач.