- •Історія україни
- •(Кредитно-модульної системи організації навчального процесу)
- •Київ – 2010
- •1. Передмова
- •2. Опис залікового кредиту
- •3. Мета і завдання залікового кредиту, його місце у навчальному процесі
- •4. Тематичний план залікового кредиту
- •5. Зміст лекційних занять
- •Лекція 6. Українська революція і альтернативи державотворення в 1917 – 1920 рр. – 6 год.
- •План лекції
- •Лекція 7. Міжвоєнний період в історії українського
- •Питання для обговорення
- •7.Самостійна та індивідуальна робота студентів
- •7.1. Самостійна робота студентів
- •7.2. Завдання для самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1. Стародавня й середньовічна історія України. Історія України в імперську добу.
- •Тема 2. Княжа доба української історії в світових вимірах – 4 год. Питання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Литовсько-польська доба української історії – 6 год. Питання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Козацько-Гетьманська держава та її зносини
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Україна в складі Російської та Австрійської імперій (кінець xviiі – початок XX ст.) – 6 год. Питання для самостійного опрацювання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 6. Українська революція і альтернативи державотворення в 1917-1920 рр. – 4 год. Питання для самостійного опрацювання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 7. Міжвоєнний період в історії українського народу (1921-1939 рр.) – 6 год. Питання для самостійного опрацювання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема8. Україна у Другій світовій війні (1939-1945 рр.) – 6 год.
- •Тема 10. Україна в умовах розбудови незалежної держави – 4 год. Питання для самостійного опрацювання:
- •Питання для самоконтролю:
- •7.3. Індивідуальна робота студентів
- •Види індивідуальних занять:
- •Види рефератів:
- •Захист рефератів
- •Індивідуальне науково-дослідне завдання (індз)
- •3. Написання тексту звіту та його оформлення.
- •8. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів
- •8.1. Система поточного модульного контролю (пмк) знань студентів
- •Шкала оцінки знань студентів
- •Переведення даних 100- бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ects
- •8.2. Система підсумкового контролю знань студентів (письмовий екзамен) за весь курс «Історія України»
- •9.Питання для складання екзамену з дисципліни «історія ураїни».
- •10. Тестові завдання до тем 1-10
- •11. Список рекомендованої літератури Основна:
- •Додаткова
- •Ресурси
- •Звіт про виконання індивідуального науково –дослідного завдання Тема: «Княжна доба української історії»
- •Екзаменаційний білет № 1
- •Теоретична частина
- •Практична частина
- •Тестові завдання
Питання для самоконтролю:
Зазначте, до складу яких держав входили українські землі в міжвоєнний період (1921-1939 рр.):
Країна |
Українські території |
СРСР |
|
Польща |
|
Румунія |
|
Чехословаччина |
|
Зробіть порівняльний аналіз політики «воєнного комунізму» та НЕП.
Охарактеризуйте основні причини прийняття та напрями проведення політики укранізації.
Поясніть суть терміна «сталінський стрибок у соціалізм», дайте характеристику його складових:
Форсована індустріалізація
Суцільна колективізація
Причини
Джерела проведення
Результати
Проаналізуйте основні причини голоду 1932-1933 рр. в Україні.
Література: 3, 5, 7, 9, 11, 13, 14, 15.
Тема8. Україна у Другій світовій війні (1939-1945 рр.) – 6 год.
Питання для самостійного опрацювання:
Геополітичне становище України на передодні другої світової війни.
Причини і початок Другої світової війни.
Історичне значення возз’єднання українських земель у 1939-1940рр.
Втрати України в Другій світовій війні.
Питання для самоконтролю:
У чому полягають причини поразок Червоної армії на першому періоду Великої Вітчизняної війни.
Що складало основу політики нацистів на окупованих територіях УРСР?
У чому полягала суть «нового порядку» встановленого нацистами в Україні?
Чому виникає Рух Опору в Україні в роки Другої світової війни?
Які сили вели боротьбу з фашистами в Україні?
Якою була роль радянського та націоналістичного руху опору в україні?
Література: 3, 5, 7, 9, 10, 11, 13, 14, 15.
Тема9. Радянська Україна в 1945-1991 роках – 6 год.
Питання для самостійного опрацювання:
Участь України в створенні ООН та інших міжнародних організацій.
Основні риси суспільно-політичного життя УСРС в умовах десталінізації.
Зародження руху «шестидесятників» та їх роль у громадському житті України.
«Новомислення» та його вплив на перебудові процеси в Україні.
Питання для самоконтролю:
У чому заключається сутність територіальних змін, які відбулися в Україні в середині 40-х – на початку 50-х років?
За якого соціально-політичного, ідеологічного становища відбувалась відбудова народного господарства республіки у повоєнні роки?
До яких методів вдавався радянський тоталітарний режим для знищення в суспільстві критичних настроїв наприкінці 40-х – початку 50-х років?
Чим пояснюється збройна боротьба на західноукраїнських землях у другій половині 40-х – початку 50-х років?
У чому полягає радикальна спроба змінити політичний режим в Україні після смерті Сталіна?
У чому полягає сутність головних політичних чинників, що зумовили застій економічного, суспільно-політичного життя в СРСР. Якими були особливості періоду застою в Україні?
За яких умов та яких форм набувала політизація суспільства наприкінці 80-х – на початку 90-х років?
Література: 3, 5, 7, 9, 13, 14, 15.