- •Історія україни
- •(Кредитно-модульної системи організації навчального процесу)
- •Київ – 2010
- •1. Передмова
- •2. Опис залікового кредиту
- •3. Мета і завдання залікового кредиту, його місце у навчальному процесі
- •4. Тематичний план залікового кредиту
- •5. Зміст лекційних занять
- •Лекція 6. Українська революція і альтернативи державотворення в 1917 – 1920 рр. – 6 год.
- •План лекції
- •Лекція 7. Міжвоєнний період в історії українського
- •Питання для обговорення
- •7.Самостійна та індивідуальна робота студентів
- •7.1. Самостійна робота студентів
- •7.2. Завдання для самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1. Стародавня й середньовічна історія України. Історія України в імперську добу.
- •Тема 2. Княжа доба української історії в світових вимірах – 4 год. Питання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Литовсько-польська доба української історії – 6 год. Питання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Козацько-Гетьманська держава та її зносини
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Україна в складі Російської та Австрійської імперій (кінець xviiі – початок XX ст.) – 6 год. Питання для самостійного опрацювання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 6. Українська революція і альтернативи державотворення в 1917-1920 рр. – 4 год. Питання для самостійного опрацювання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 7. Міжвоєнний період в історії українського народу (1921-1939 рр.) – 6 год. Питання для самостійного опрацювання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема8. Україна у Другій світовій війні (1939-1945 рр.) – 6 год.
- •Тема 10. Україна в умовах розбудови незалежної держави – 4 год. Питання для самостійного опрацювання:
- •Питання для самоконтролю:
- •7.3. Індивідуальна робота студентів
- •Види індивідуальних занять:
- •Види рефератів:
- •Захист рефератів
- •Індивідуальне науково-дослідне завдання (індз)
- •3. Написання тексту звіту та його оформлення.
- •8. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів
- •8.1. Система поточного модульного контролю (пмк) знань студентів
- •Шкала оцінки знань студентів
- •Переведення даних 100- бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ects
- •8.2. Система підсумкового контролю знань студентів (письмовий екзамен) за весь курс «Історія України»
- •9.Питання для складання екзамену з дисципліни «історія ураїни».
- •10. Тестові завдання до тем 1-10
- •11. Список рекомендованої літератури Основна:
- •Додаткова
- •Ресурси
- •Звіт про виконання індивідуального науково –дослідного завдання Тема: «Княжна доба української історії»
- •Екзаменаційний білет № 1
- •Теоретична частина
- •Практична частина
- •Тестові завдання
Тема 3. Литовсько-польська доба української історії – 6 год. Питання для самостійного опрацювання
Політичне положення українських земель наприкінці ХІV ст.
Етапи приєднання українських земель до Великого князівства Литовського за часів Гедніна, Ольгерда та Вітовта та їх устрій і побут.
Кревська (1385 р.) та Городельська (1413 р.) унії, їх зміст та значення для українських земель.
Люблінська (1569 р.) та Берестейська (1596 р.) унії та їх вплив на адміністративно-територіальний поділ та суспільний устрій українських земель.
Питання для самоконтролю
У чому заключається значення створення греко-католицької церкви в громадському житті України?
У чому полягає різниця та особливість соціально-економічного і політичного перебування українських земель під владою Литви та Речі Посполитої в ХІІІ – ХVІІ ст.?
Що є основною та історичною передумовою виникнення українського козацтва?
У чому заключаються особливості козацтва як нової української політичної сили?
Складіть хронологічну таблицю «Завоювання українських земель Литвою та Польщею»:
Велике князівство Литовське
Польське королівство
Дата завоювань
Території, що ввійшли до складу князівства
Дата завоювань
Території, що ввійшли до складу королівства
Складіть порівняльну таблицю: «Українські землі під владою Литви та Польщі» за схемою:
|
Велике князівство Литовське |
Польське Королівство |
Система управління |
|
|
Право та судочинство |
|
|
Становище церкви і православного населення |
|
|
Література: 3, 5, 7, 9, 10, 12, 13, 14.
Тема 4. Козацько-Гетьманська держава та її зносини
із зовнішнім світом (1648 – кінець ХVІІ ст.) – 6 год.
Питання для самостійного опрацювання
Соціально-економічні та соціально-політичні передумови Українсь-кої національної революції ХVІІ ст.
Формування Української козацької держави, її ознаки.
Національна ідея Б.Хмельницького.
Сутність Переяславської угоди 1654 р. та її наслідки для України.
Шляхи та форми ліквідації царським урядом української державності після хмельницьку добу.
Питання для самоконтролю
Заповніть таблицю «Національно-визвольна війна українського народу середини ХVІІ ст. під проводом Б.Хмельницького»:
Причини війни
Періоди війни
Основний перебіг подій (дата, подія)
Результати війни
Історичне значення
Охарактеризуйте відносини Української держави часів національно-визвольної війни з іноземними державами. Який з укладених союзів, на Вашу думку, був би найбільш успішним і перспективним у боротьбі за державність України?
Які наслідки, на Вашу думку, мав протекторат Росії над Україною для обох держав? Заповніть таблицю:
Наслідки союзу | ||
|
Позитивні |
Негативні |
Для України |
|
|
Для Московії |
|
|
Заповніть таблицю: «Загарбання українських земель в ХVІІ ст.»
Території України, що відійшли до |
За Андрусівським договором 1667р |
За Бахчисарайським договором 1681р |
За «Вічним миром» 1686 р |
Московії |
|
|
|
Речі Посполитої |
|
|
|
Османської Імперії |
|
|
|
Заповніть таблицю: «Українська Гетьманська Держава» :
Територія та Адміністративно територіальний поділ |
Система органів влади |
Збройні сили |
Судочинство та судоустрій |
Фінасова система |
|
|
|
|
|
Література: 3, 5, 7, 9, 13, 14, 15.