- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ок):
- •4. Структура учебной дисциплины
- •Тема 1. Краткая история возникновения и развития волейбола
- •Тема 2. Средства и способы ведения игры
- •Тема 3. Виды спортивной подготовки волейболиста
- •Тема 4. Организация и проведение соревнований по волейболу
- •Перечень практических занятий по курсу «волейбол»
- •Тема 1. Методика обучения передвижениям в нападении и защите (стойка, остановка).
- •Тема 2. Методика обучения передачам мяча двумя руками на месте и в движении.
- •Тема 3. Методика обучения приему мяча снизу двумя руками на месте и в движении.
- •Тема 4. Методика обучения падениям (перекатом вперед и назад).
- •Тема 5. Методика обучения второй передаче в волейболе.
- •Тема 6. Методика обучения прямой верхней подаче
- •Тема 7. Методика обучения планирующей подаче.
- •Тема 12 Методика обучения взаимодействию игроков в защите.
- •Тема 13.Методика обучения одиночному блокированию.
- •Тема 14. Методика обучения групповому блокированию.
- •Тема 15. Методика обучения скидке мяча за блок.
- •Тема 16. Методика обучения выполнению нападающего удара после укороченной передачи («метр», «взлет», «эшелон»).
- •Тема 17. Методика развития физических качеств волейболиста
- •Тема 18. Функции либеро.
- •Тема 19. Формирование умений и навыков судейства (первый, второй судьи,
- •Тема 20. Методика проведения учебно-тренировочного занятия по волейболу.
- •Методические указания
- •Раздел 2. Практическая подготовка
- •Тема 4. Личность спортсмена.
- •Тема 5. Спортивная тренировка волейболиста.
- •Тема 6. Психологическая подготовка в волейболе.
- •Тема 7. Психологическая подготовка спортсмена
- •Тема 8. Особенности командной деятельности.
- •Раздел 3: Психология тренерской деятельности
- •Тема 10. Личность тренера.
- •Контрольные тесты и критерии оценки
- •По общей физической подготовке
- •Контрольные тесты и критерии оценки по специальной физической подготовке
- •Тестовые задания
- •Перечень тем контрольных работ
- •Министерство образования инауки рф
- •Контрольная работа
Раздел 2. Практическая подготовка
Тема 4. Личность спортсмена.
Задание1: составить таблицы «Методики развития физических способностей в волейболе».
Таблица 1. Развитие скоростных способностей.
Таблица 2. Развитие скоростно-силовых способностей.
Таблица 3. Развитие координационных способностей.
Таблица 4. Развитие силовых способностей.
Для каждой методики обязательно указывается автор создания, цель, возрастные границы применения.
Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:
Волейбол : учеб. для высш. учеб. завед. физ. культуры / Под общ. ред. А.В. Беляева, М.В. Савина .— М. : СпортАкадемПресс, 2002 .— 369с. — ISBN 5-8134-0093-1.
Материалы Интернет.
Задание 2.Подобрать упражнения для развития физических способностей.
Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:
1. Волейбол / пер. Л. Микулин ; под общ. ред. М. Фидлер .— М. : Физкультура и спорт, 1972 .— 214 с.
Тема 5. Спортивная тренировка волейболиста.
Задание: составить план спортивной тренировки волейболиста.
Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:
1.Спортивные игры: Техника,тактика обучения: Учебник. Рек.МО РФ/Под ред.Ю.Д.Железняка, Ю.М. Портнова.-М:Академия,2001.-520с.:В пер.-ISBN 5- 7695-0572
2. Материалы Интернет.
Тема 6. Психологическая подготовка в волейболе.
Самостоятельная работа: охарактеризовать модель психологически сильного спортсмена.
Алгоритм работы:
выбор характера спортсмена. Описать его психологический уровень подготовленности, описать средства и методы психологической подготовленностиспортсмена.
найти тесты характеризующие психологический уровень подготовленности спортсмена.
составление списка личностных качеств итребований к спортсменам.
Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:
1. Железняк, Ю. Д. Волейбол. Методическое пособие по обучению игре / Ю. Д. Железняк, Ю.Д. Железняк, В.А. Кунянский .— М. : Терра-Спорт,Олимпия Пресс, 2005 .— 112с. — (Библиотечка тренера) .— ISBN 5-93127-244-5.
2.Спортивные игры: Техника,тактика обучения: Учебник. Рек.МО РФ/Под ред.Ю.Д.Железняка, Ю.М. Портнова.-М:Академия,2001.-520с.:В пер.-ISBN 5- 7695-0572-9.
3. Материалы Интернет.
Тема 7. Психологическая подготовка спортсмена
Задание: предложить техники реализации программы, предложенной на лекции.
Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:
1.Спортивные игры: Техника,тактика обучения: Учебник. Рек.МО РФ/Под ред.Ю.Д.Железняка, Ю.М. Портнова.-М:Академия,2001.-520с.:В пер.-ISBN 5- 7695-0572-9.
Тема 8. Особенности командной деятельности.
Задание: предложить упражнения по развитию сплоченности игроков в команде.
Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:
1.Спортивные игры: Техника,тактика обучения: Учебник. Рек.МО РФ/Под ред.Ю.Д.Железняка, Ю.М. Портнова.-М:Академия,2001.-520с.:В пер.-ISBN 5- 7695-0572-9.
3. Материалы Интернет.
Раздел 3: Психология тренерской деятельности
Тема 10. Личность тренера.
Задание: составить таблицу «стили тренерской деятельности тенера по волейболу». Сравниваемые параметры: девиз; проявление стиля в поведении; достоинства; недостатки.
Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:
1.Спортивные игры: Техника,тактика обучения: Учебник. Рек.МО РФ/Под ред.Ю.Д.Железняка, Ю.М. Портнова.-М:Академия,2001.-520с.:В пер.-ISBN 5- 7695-0572-9.
2. Материалы интернет
Форма контроля
Студенты, выполнившие учебную программу, в конце семестра сдают зачет, который проводится по трем разделам учебной деятельности:
теоретические и методические знания;
общая физическая подготовка;
специальная физическая подготовка.
Условием допуска к зачетным упражнениям является регулярность посещения учебных занятий.
Итоговая аттестация за курс обучения проводится в конце семестра в форме зачета.
При итоговой аттестации в окончательной оценке учитываются уровень выполнения студентами практических разделов программы, степень овладения системой специальных знаний, практических умений и навыков.