- •17. Эпифеноменализм в учении т. Гоббса о сознании. Дж. Локк как основатель эмпирической психологии сознания.
- •18. Психологические идеи г. Лейбница.
- •19. Становление ассоциативной психологии (Дж. Беркли, д. Юм, д. Гартли)
- •20. Общая характеристика этапов и направлений в развитии ассоцианизма в XIX веке (Дж. Милль, Дж. Ст. Милль, а. Бэн, г. Спенсер).
- •21. Становление эмпирического направления в французской психологии XVIII века (э. Кондильяк, ж. Ламетри, к. Гельвеций, д. Дидро, п. Кабанес)
- •22. Антропология Канта. Учение об апперцепции и схемах воображения.
- •23. Психологические идеи и. Фихте, ф. Шеллинга, л. Фейербаха. Антропология и психология г. Гегеля.
- •24. Становление немецкой эмпирической психологии (и. Гербарт).
- •25. Психологическая мысль в России XVIII-XIX в.В. Психологические идеи святоотеческого наследия.
- •27. В. Вундт и становление экспериментальной психологии. И.М. Сеченов и становление научной психологии в России.
- •29. Русский путь в науке о поведении (и.М. Сеченов, и.П. Павлов, в.М. Бехтерев, а.А. Ухтомский).
- •30. Проблемы этики в философской психологии (к.Д. Кавелин, Вл. С. Соловьев, л.М. Лопатин, н.О. Лосский, с.Л. Франк, м.И. Владиславлев, а.И. Введенский).
19. Становление ассоциативной психологии (Дж. Беркли, д. Юм, д. Гартли)
Джордж Беркли (1685 - 1753) - представитель субъективного идеализма: понимал под опытом чувственные впечатления субъекта, имеющие основания только в нем самом, но ни в чем внешнем. Понятие об опыте в разных философских контекстах меняло свой облик. Согласно Беркли, опыт- непосредственно испытываемые субъектом ощущения: зрительные, мышечные, осязательные и пр. Он детально анализирует чувственные элементы, из которых складывается образ геометрического пространства как вместилища всех тел. Пространство для Беркли - продукт взаимодействия ощущений. Одни ощущения (зрительные, например) связаны с другими (осязательными), и весь этот комплекс ощущений люди считают вещью, данной им независимо от сознания. Дэвид Юм (1711-1776): сформулировал основные принципы агностицизма в «Трактате о человеческой природе» он развил идеалистическое учение о чувственном опыте как потоке «впечатлейий», причины которых непостижимы. Вопрос о том, существуют или нет независимо от нас физические объекты, он считал теоретически неразрешимым, отрицая объективный характер причинности и понятие субстанции. Разрабатывал теорию ассоциации идей. Учение о причинности является продуктом веры в то, что за одним впечатлением появляется другое. На деле здесь не более чем прочная ассоциация направлений, возникшая в опыте субъекта. Сам субъект и его душа - сменяющие друг друга связки или пучки впечатлений. Преемниками идей Юма и Беркли стали не только философы (позитивисты), но и психологи (Вундт, Титченер).
Иоганн Фридрих Гербарт (1776-1841): сыграл важную роль для определения специфики новой науки, представитель философов-идеалистов и плюрализма, психолог, педагог Его учение о порогах сознания и обоснование возможности применения математики психологии - пытался построить психологию как систематическую науку, основанную на метафизике, опыте и математике. Выдвинул концепцию 4-х ступеней (принципов) обучения:ясность, ассоциация, система, метод.
До Гербарта было принято считать, что у психического одно измерение - временная длительность (последовательность). Для применения математических процедур необходимо соотношение как минимум двух переменных. Гербарт предложил в качестве другого измерения интенсивность. Различия представлений по интенсивности ведут к тому, что часть из них подавляется и переходит в зону, стоящую ниже порога сознания. Сумма задержанных, заторможенных представлений стала у Гербарта предметом тщательных математических вычислений.
17 век- новый этап развития психологических учений, воплотившийся в основных принципах ассоцианизма. Главные черты психологических концепций: 1 )душа понимается как сознание в его познавательном аспекте в основном; 2)простые элементы лежат в основе душевной жизни; 3)эти элементы носят чувственный характер; 4)сложные образования получаются путем сложения простых на основе принципа ассоциации; 5)источник знания о душе - самонаблюдение.