- •17. Эпифеноменализм в учении т. Гоббса о сознании. Дж. Локк как основатель эмпирической психологии сознания.
- •18. Психологические идеи г. Лейбница.
- •19. Становление ассоциативной психологии (Дж. Беркли, д. Юм, д. Гартли)
- •20. Общая характеристика этапов и направлений в развитии ассоцианизма в XIX веке (Дж. Милль, Дж. Ст. Милль, а. Бэн, г. Спенсер).
- •21. Становление эмпирического направления в французской психологии XVIII века (э. Кондильяк, ж. Ламетри, к. Гельвеций, д. Дидро, п. Кабанес)
- •22. Антропология Канта. Учение об апперцепции и схемах воображения.
- •23. Психологические идеи и. Фихте, ф. Шеллинга, л. Фейербаха. Антропология и психология г. Гегеля.
- •24. Становление немецкой эмпирической психологии (и. Гербарт).
- •25. Психологическая мысль в России XVIII-XIX в.В. Психологические идеи святоотеческого наследия.
- •27. В. Вундт и становление экспериментальной психологии. И.М. Сеченов и становление научной психологии в России.
- •29. Русский путь в науке о поведении (и.М. Сеченов, и.П. Павлов, в.М. Бехтерев, а.А. Ухтомский).
- •30. Проблемы этики в философской психологии (к.Д. Кавелин, Вл. С. Соловьев, л.М. Лопатин, н.О. Лосский, с.Л. Франк, м.И. Владиславлев, а.И. Введенский).
29. Русский путь в науке о поведении (и.М. Сеченов, и.П. Павлов, в.М. Бехтерев, а.А. Ухтомский).
Одновременно с Вундтом в России с программой построения психологии выступил Иван Михайлович Сеченов (1829 -1905). Он окончил Военное инженерное училище в Петербурге и медицинский факультет Московского университета. «Моя задача, - писал он, - заключается в следующем: объяснить деятельностью уже известной читателю анатомической схемы (имеется в виду простой рефлекс) внешнюю деятельность человека. с идеально сильной волей, действующего во имя какого-нибудь высокого нравственного принципа и отдающего себе ясный отчет в каждом шаге - одним словом, деятельность, представляющую высший тип произвольности». Сеченова можно по праву считать основоположником отечественной научной психологии.
РУССКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ-ЛАНГЕ, БЕХТЕРЕВ.
Естественно-научное направление составляло мощную линию в дореволюционной науке и являлось продолжением идей И.М.Сеченова; было нацелено на утверждение объективного метода и причинного метода в психологии. Представители этого направления: Н.НЛанге, В.М.Бехтерев, ВАВагнер, И.П.Павлов, А. А.Ухтомский.
Николай Николаевич Ланге (1858 -1921) отстаивал биологический подход и выступал против эпифеноменализма в его различных вариантах.
Эти общепсихологические взгляды сложились под влиянием эволюционной биологии и в результате собственных экспериментальных работ, проводимых при стажировке у Вундта в 1883 году. Теория восприятия как фазового процесса: восприятие не происходит моментально во всей полноте; в нем выделяется 4 ступени, из смены которых Ланге вывел закон перцепции: чувственный образ формируется постепенно - от целостного впечатления к подробному различению свойств. Волевая - продукт опыта, а не самостоятельной силы, как у Вундта. Ланге создал в Новороссийском университете первую в России университетскую лабораторию экспериментальной психологии в 1896 году. Владимир Михайлович Бехтеоев(1857-1927)-психиатр, невропатолог и психолог.
РУССКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: И.П.ПАВЛОВ.
Иван Петрович Павлов (1849 -1936) не создал собственной психологической концепции, но оказал огромное влияние на развитие психологии, мировой и отечественной.
Впервые обратился к психологическим явлениям в связи со своими исследованиями пищеварительных желез. Выяснилось, что работа пищеварительныхжелез может быть обусловлена не только чисто физиологическими моментами (раздражением полости рта), но и видом пищи, ее запахом, т.е. фактами психического порядка. Секрецию слюнной железы на эти факторы Павлов назвал «психической секрецией», но истолковал ее в физиологических понятиях. Объяснение этих фактов и положило начало учению об условных рефлексах. Вся дальнейшая работа ИЛ. Павлова была направлена на изучение условно-рефлекторных связей: условий их образования, развития, угасания. Подчеркивался биолотческий смысл условных рефлексов: они служат для уравновешивания организма с внешней средой.
В 1916— 1919гг. Павлов посещал психиатрические клиники, изучая психические заболевания в связи с данными физиологии мозга. Освоение наследия И.П. Павлова в психологии прошло сложный путь и связано с вопросами предмета психологии и ее самостоятельности как науки
Алексей Алексеевич Ухтомский (1875 -1942) выступил с учением о доминанте: обнаружил, что «в нормальной деятельности центральной нервной системы текущие переменные задачи ее в постоянно меняющейся среде вызывают главенствующие очаги возбуждения (доминанта) и, тормозя другие центральные приборы, могут существенно разнообразить работу центров». Доминанту Ухтомский называл функциональным органом, понимая термин «орган» как пространственно-временной комплекс. «Доминанты составляют физиологическую основу актов внимания, предметного мышления и держат в своей власти все попе душевной жизни.