Уральский государственный лесотехнический университет

Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности

Рабочая тетрадь

Дисциплина «Теория организации»

Студент:__________________________

Факультет____________________

Группа___________________________

Преподаватель: Щепеткина И.В.

Екатеринбург 2011

Тема «Понятие организации, её сущность и признаки»

Задание 1

Назовите два пути создания организации. Какой путь характерен для создания Вашей учебной группы?

Задание 2

В басне И. Крылова «Лебедь, Рак и Щука» все усилия героев оказались напрасными. Почему - с точки зрения теории организации?

Задание 3

Проиллюстрируйте деятельность учебной группы как организации в рамках «теории Гласиер».

Тема «Типология организаций и ее структур»

Задание 4

ХХ век характерен появлением множества теоретических разработок организационных структур. Чем, в первую очередь, это вызвано:

• Усложнением структуры самого производства

• Изменением организационных форм

• Личными интересами самих разработчиков

• Социальным запросом современности

Обоснуйте выбранный Вами ответ

Задание 5

Опишите достоинства и недостатки ключевых организационных структур.

Структура	Достоинства	Недостатки
Линейно-функциональная
Штабная
Матричная
Дивизиональная

Задание 6

Нарисуйте организационную структуру компании. Покажите на ней связи подчинения и информационные потоки. Опишите достоинства и недостатки структуры вашей организации.

Достоинства	Недостатки

Задание 7

Определите тип межорганизационных отношений в ВУЗе между несколькими факультетами:

• Кооперация

• Соподчинение

• Односторонние

• Объединительные

Обоснуйте свой ответ

Задание 8

Проанализируйте свою семью по признакам организационных образований. Обоснуйте свой ответ

Задание 9

Составьте схему структуры вашего факультета по Г. Минцбергу.

Задание 10

Рассмотрите кейс-ситуацию «Организационная структура» (ПРИЛОЖЕНИЕ №1 на сайте) и ответьте на поставленные вопросы

Задание 11

Используя, алгоритм написания должностных инструкций (ПРИЛОЖЕНИЕ №2 на сайте), создать должностную инструкцию на старосту студенческой группы.

Тема «Внешняя и внутренняя среда организации»

Задание 12

Опишите, что составляет внутреннюю среду (любой, выбранной на ваше усмотрение) организации, ее ближнее и дальнее окружение.

Среда	Что ее составляет
Внутренняя среда (управление)
Ближнее окружение (влияние)
Дальнее окружение (реагирование)

Задание 13

Опишите ситуации, при которых организации выгодно быть централизованной; децентрализованной.

Централизованная организация	Децентрализованная организация

Задание 14

В благотворительном фонде «Спасение» постоянно происходила неразбериха с информацией: она терялась, отправлялась не по назначению, не поступала вовремя; часто на имя фонда приходили письма и проспекты, не имеющие отношения к деятельности фонда. Какой срез внутренней среды давал сбои, и какие меры по устранению дефекта Вы могли бы предложить?

Задание 15

Приведите примеры различных линий поведения организации по отношению к внешней среде.

Задание 16

Исходя из нижеприведенных факторов внешней среды, обоснуйте, какие из них способствуют, а какие затрудняют развитие организации

Факторы	Способствуют (+)	Затрудняют (-)
Природные ресурсы России
Трудовые ресурсы России (количество, уровень образования, квалификации, культуры)
Территория страны (размеры, региональные и национальные возможности)
Национальный менталитет (образ жизни, психология, традиции, привычки населения)
Государственно-политическое устройство страны (государственные органы власти и управления)
Действующее законодательство
Уровень жизни населения
Состояние развития конкуренции
Монополизация экономики
Инфляция
Уровень экономического развития страны
Развитие инфраструктуры (информации, транспорта, связи, банковской системы, товароснабжения и товародвижения, маркетинга, аудита, страхового дела, рекламы)
Социальная защищенность населения (система трудоустройства, подготовки и переподготовки кадров, МРОТ)
Налогообложение (уровень и динамика)
Состояние правопорядка в стране