- •1. Объект изучения социологии. Предметные зоны социологии.
- •1.Основные категории социологии.
- •2. Возрастные группы общества. Половозрастная структура общества (понятие поколения, социально-уязвимых групп).
- •Основные идеи о. Конта и г. Спенсера
- •1.Социальная мысль Средневековья и эпохи Возрождения.
- •2.Миграция населения. Понятия, виды, общность.
- •Билет 7.
- •2. Основные механизмы функционирования малых групп.
- •1 Структура эмпирического социологического исследования.
- •Билет 10.
- •2. Понятие социального неравенства и понятие социальной стратификации.
- •Билет 11
- •1. Теория социального обмена
- •2.Стратификационные модели. Особенности стратификационной модели в России
- •Современные социологические теории – этнометодология Гарфинкеля.
- •Социальный статус и социальные роли.
- •Билет 14
- •1. Отечественная социология 19-20 гг. Ковалевский, Данилевский, Михайловский.
- •Билет 17.
- •1. Типология семьи и брака
- •Билет 18
-
Современные социологические теории – этнометодология Гарфинкеля.
Сам термин “этнометодология” пущен в оборот Гарольдом Гарфинкелем в 1967 году. Этимологически этот термин означает изучение методов, используемых людьми. Этнометодология имеет дело с методами, используемые людьми (или “членами”, как их называют методологи) для конструирования, рассмотрения и придания смысла их собственному социальному миру.
Гарфинкель доказывал, что члены используют “документальный вывод”, для того чтобы придать смысл и объяснимость социальному миру и придать ему видимость порядка. Этот метод состоит из выделения определенных аспектов неопределенного количества черт, содержащихся в любой ситуации и контексте, или определений их конкретным образом и рассмотрения их в качестве свидетельства, рассматриваемого образца.
Гарфинкель доказывал, что социальная жизнь “по своей сущности рефлексивна”. Члены общества постоянно соотносят аспекты деятельности и ситуаций с предполагаемыми образцами и подтверждают существование этих образцов обращением к частным случаям их проявления. Таким образом, члены создают отчет о социальном мире, который не только придает смысл и объясняет, но в действительности и создает этот мир.
Гарфинкель считал, что смысл любого действия достигается обращением к контексту этого действия. Для членов смысл того, что происходит, зависит от способа, которым они интерпретируют контекст рассматриваемой деятельности. В этом отношении их понимания и отчеты индикативны: они формулируют смысл в терминах конкретного состояния среды.
-
Социальный статус и социальные роли.
Социальный статус - место или позиция индивида, соотносимое с положением других людей; это место индивида в иерархически организованной общественной структуре, его объективная позиция в нём; это неисчерпаемый человеческий ресурс, дающий человеку возможность влиять на общество и получать посредством него привилегированные позиции в системе власти и распределения материальных благ. Каждый человек, как правило, обладает не одним, а несколькими социальными статусами. Социологи различают:
• прирожденный статус — статус, полученный человеком при рождении (пол, раса, национальность, биологическая страта). В некоторых случаях прирожденный статус может меняться: статус члена королевской семьи — с рождения и до тех пор, пока существует монархия.
• приобретенный (достигаемый) статус — статус, которого человек достигает благодаря своим умственным и физическим усилиям (работа, связи, должность, пост).
• предписанный (приписываемый) статус — статус, который человек приобретает вне зависимости от своего желания (возраст, статус в семье), с течением жизни он может меняться. Предписанный статус бывает прирожденным и приобретенным.
Социа́льная роль — модель поведения человека, объективно заданная позицией личности в системе общественных и личных отношений. Социальная роль — это не что-то внешне связанное с социальным статусом, а выражение в действии социальной позиции агента. Другими словами, социальная роль — «поведение, которое ожидается от человека, занимающего определенный статус» Виды социальных ролей в зависимости от норм и ожиданий: 1) представляемые роли – система ожиданий индивида и определенных групп; 2) субъективные роли – субъективные представления человека о том, как он должен действовать по отношению к лицам с другими статусами; 3) играемые роли – наблюдаемое поведение личности, имеющей данный статус, по отношению к другому лицу с другим статусом.
В жизни, в межличностных отношениях, каждый человек выступает в какой-то доминирующей социальной роли, своеобразном социальном амплуа как наиболее типичном индивидуальном образе, привычном для окружающих. Изменить привычный образ крайне трудно как для самого человека, так и для восприятия окружающих его людей. Чем более длительный период времени существует группа, тем привычнее становятся для окружающих доминирующие социальные роли каждого участника группы и тем сложнее изменить привычный для окружающих стереотип поведения.