- •По дисциплине «моделирование экосистем»
- •Тема: Генеральная и выборочная совокупности. Построение вариационного ряда
- •1.1. Этапы построения вариационного ряда
- •1.2. Графическое представление вариационного ряда
- •Практическая работа № 1 (часть 2) Знакомство с интерфейсом статистико-графического пакета Statgraphics Plus под Windows, построение вариационного ряда
- •Практическая работа № 2 (часть 1) Тема: Статистики распределения
- •2.1. Способ произведений
- •Расчет статистик способом произведений
- •Способ условной средней
- •Способ моментов
- •Практическая работа № 2 (часть 2) Тема: Расчет статистик в статистико-графической программе Statgraphics Plus
- •Практическая работа № 3 (часть 1) Тема: Основные типы распределений, используемые в лесном хозяйстве
- •Вычисление выравнивающих (теоретических) частот нормального распределения
- •Практическая работа № 3 (часть 2) Тема: Моделирование законов распределения в статистико-графическом пакете Statgraphics Plus под Windows.
- •Практическая работа № 4 (часть 1) Тема: Дисперсионный анализ
- •1. Построение таблицы варьирования
- •2. Построение графика средних по градациям фактора
- •3. Построение дисперсионного комплекса
- •Практическая работа № 4 (часть 2) Тема: Дисперсионный анализ в пакете Statgraphics Plus под Windows
- •Практическая работа № 5 (часть 1) Тема: Корреляционный анализ
- •1. Построение корреляционной решетки
- •Вычисление коэффициента корреляции для большой выборки
- •2.Вычисление корреляционного отношения для большой выборки:
- •Расчет коэффициента линейности связи:
- •Практическая работа № 5 (часть 2) Тема: Корреляционный анализ в Statgraphics Plus под Windows
- •Практическая работа № 6 Тема: Регрессионный анализ в Statgraphics Plus под Windows
- •Список литературы
- •Электронный курс лекций по дисциплине «Моделирование экосистем»
Практическая работа № 2 (часть 2) Тема: Расчет статистик в статистико-графической программе Statgraphics Plus
Цель задания:
рассчитать статистики с использованием статистико-графической системы Statgraphics Plus.
Для выполнения задания необходимы: статистико-графический пакет Statgraphics Plus, установленный на ПК, журнал для выполнения практических работ [1], методические указания для обработки данных в программе [2].
Ход выполнения:
Откройте файл c данными, созданный в практической работе №1.
Изучите методику расчета статистик с использованием программы Statgraphics Plus, описанной в методических указаниях [2] практическая работа №2.
Рассчитайте основные статистики ряда распределения по трем признакам D, H, V. Результаты запишите в Табл. 2.4 журнала [1].
Оцените статистики: A, E, ν.
Рассчитайте ошибки статистик, достоверность статистик, точность опыта и по всем признакам и запишите в Табл. 2.4. Сделайте выводы.
Сохраните файл статистического анализа.
Практическая работа № 3 (часть 1) Тема: Основные типы распределений, используемые в лесном хозяйстве
Цель задания
изучить методику расчета теоретических частот нормального распределения;
изучить методику расчета критерия согласия 2.
Для выполнения задания необходимы: журнал для выполнения практических работ [1].
Ход выполнения:
Предварительное оценивание рядов распределений на нормальность
Для предварительной оценки эмпирического распределения на нормальность выпишите по каждому из исследуемых признаков в Табл.3.1 журнала [1] следующие статистики и их ошибки A, mA, E, mE. из Табл.2.4.
Таблица 3.1
Предварительное оценивание
Статистики |
Исследуемый признак D |
Коэффициент асимметрии (A) |
0,31 |
Ошибка коэффициента асимметрии (mA) |
0,28 |
Вывод по условию |
выполняется условие |
Коэффициент эксцесса (E) |
-0,40 |
Ошибка коэффициента эксцесса (mE) |
0,56 |
Вывод по условию |
выполняется условие |
Окончательный вывод |
оба условия выполняются, эмпирическое распределение хорошо описывается нормальным законом распределения |
Сравните коэффициент асимметрии и двойную ошибку коэффициента асимметрии, и коэффициент эксцесса и его двойную ошибку по каждому признаку:
|A|<=2mA,
|E|<=2mE.
Если оба условия выполняются, то предварительная оценка – распределение подчиняется нормальному распределению, в ином случае – плохо согласуется.
Расчет выравнивающих частот нормального распределения
Выпишите параметры нормального распределения для изучаемого признака - это среднее и стандартное отклонение σ из работы №2 Табл. 2.4 журнала [1]:
Для нашего примера параметры нормального распределения равны:
=32,0 |
σ = 7,42 |
Заполните Табл. 3.2 практической работы №3 журнала [1].
Таблица 3.2
Вычисление выравнивающих (теоретических) частот нормального распределения
Централь-ные значения классов (Xi) |
Час-тоты, (ni) |
Откло- нения, (Xi-) |
Стандар-тное откло- нение, (ti) |
Относительные ординаты нормальной кривой, (ti) |
Теоретические частоты, () |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
20 |
7 |
-12 |
-1,617 |
0,1074 |
4,3 |
24 |
10 |
-8 |
-1,078 |
0,2227 |
9,0 |
28 |
15 |
-4 |
-0,539 |
0,3448 |
13,9 |
32 |
14 |
0 |
0,000 |
0,3989 |
16,1 |
36 |
12 |
4 |
0,539 |
0,225 |
9,1 |
40 |
11 |
8 |
1,078 |
0,2227 |
9,0 |
44 |
3 |
12 |
1,617 |
0,1074 |
4,3 |
48 |
2 |
16 |
2,156 |
0,0387 |
1,6 |
52 |
1 |
20 |
2,695 |
0,0104 |
0,4 |
Итого: |
75 |
|
|
|
=73,8 |
Первые две графы – это построенный вариационный ряд по изучаемому признаку, данные возьмите из Табл. 2.1 практической работы №2 журнала [1];
Далее в графе 3 найдите отклонение между центральным значением разряда и средним значением;
В графе 4 для каждого разряда необходимо рассчитать нормированное стандартное отклонение ti по формуле:
.
Относительные ординаты нормальной кривой (графа 5) определите по Прилож.3. Важно знать, что- функция четная, т.е.=, поэтому знак передti можно опустить. Целую часть и десятые ti смотрим по вертикали, а сотые - по горизонтали. На пересечении находим цифру – это и будет относительная ордината нормальной кривой . Например,ti. =-1,62 => =0,1074.
В графе 6 Табл. 3.2 вычислите теоретические частоты нормального распределения по формуле:
=.
Схема вычисления критерия согласия χ2
После расчета теоретических частот нормального распределения в Табл. 3.2 журнала [1] необходимо оценить согласие между эмпирическими и теоретическими частотами. Для этого используется критерий согласия χ2. Для расчета данного показателя заполните Табл.3.3.
первые три графы заполните в соответствии с данными Табл.3.2 практической работы №3 журнала [1].
2-распределение обладает особенностью, если частота интервала мала, то возникают значительные ошибки, чтобы их избежать, частоты соседних классов объединяют в один интервал с суммарной частотой (в пределах 10). Поэтому для нашего примера объединяем последние три класса с суммарной частотой.
В графах 4-6 последовательно произведите расчеты критерия согласия 2ф по формулам, предложенным в таблице.
Для нахождения 2(st)α необходимо найти число степеней свободы (df) и задать уровень значимости α.
Число степеней свободы определяется по формуле:
df=k-l-1=7-2-1=4,
где k –это количество классов после объединения;
l – число параметров распределения (для нормального распределения l = 2).
Для биологических α принимается равным 5% (0,05).
По таблице 2-распределения (Прилож. 4) найдите 2(st)α.
Для нашего примера df=4, α=5%. В Прилож.4 находим 2(st)5% = 9,49.
Таблица 3.3
Расчет критерия согласия χ2
Центральные значения классов, (Xi) |
Частоты | |||||||
эмпирические (ni) |
теоретические | |||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | |||
20 |
7 |
4,3 |
2,7 |
7,06 |
1,62 | |||
24 |
10 |
9,0 |
1,0 |
0,99 |
0,11 | |||
28 |
15 |
13,9 |
1,1 |
1,12 |
0,08 | |||
32 |
14 |
16,1 |
-2,1 |
4,53 |
0,28 | |||
36 |
12 |
9,1 |
2,9 |
8,43 |
0,93 | |||
40 |
11 |
9,0 |
2,0 |
3,98 |
0,44 | |||
44 |
3 6 |
4,3 4,5 |
1,8 |
3,24 |
0,72 | |||
48 |
2 |
1,6 |
|
|
| |||
52 |
1 |
0,4 |
|
|
| |||
Итого: |
75 |
=73,8 |
|
|
2выч=4,19 |
Далее проведите сравнение χ2ф и 2(st)α
Если χ2ф < 2(st)α, то эмпирический закон распределения, заданный частотами ni, хорошо описывается теоретическими частотами нормального распределения, если условие не выполняется, плохо согласуется.
Для нашего примера 4,19 < 9,49 – условие выполняется, распределение по диаметру хорошо описывается нормальным законом распределения.
на гистограмме Рис.1.2 журнала для практических работ [1] нанесите выравнивающие частоты нормального распределения.