- •1. Философия как особая форма общественного сознания. Предмет, структура и функции философии. Философия и медицина.
- •1. Основной вопрос философии и две его стороны. Основные направления философии.
- •2. Философия пифагора и пифогарейцев. Образ жизни, Медицины.
- •1.Категория материи и её фундаментальное значение для современной науки.
- •2. Античная Диалектика
- •1.Движение как способ существования материи. Формы и типы движения
- •2. Платон. Жизнь и учение.
- •1.Сознание и мышление. Мышление и язык.
- •2. Фил эллинистич эпохи. Этика Эпикура. Римский Стоицизм. Неоплатонизм.
- •1.Структура сознания. Проблема бессознательного.
- •1.Пространство и время. Биологич пр-во и время. Соц пр-во и время.
- •2. Фил эпохи возраждения.
- •1.Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. Принципы диалектики. Диалектика как всеобщий метод научн познания.
- •1.Закон взаимного перхода количественных и кач изменений
- •2. Дуалистическая фил Декарта.
- •1.Роль диалектического отрицания в процессе развития. Закон отрицания отрицания.
- •2.Фил б Спинозы. Уч о субстанции. Пантеистическая метафизика. Уч о свободе и необходимости.
- •1.Закон единства и борьбы противоположностей – ядро диалектики.
- •2. Фил Гоббса. Гносеология. Уч о природе и ч-ке, обществе и гос-ве.
- •2. Фил Локка. Эмпирич гносеология.Уч о первичных и вторичных кач-вах.
- •1.Возможность и действительность. Классифик возможностей. Кат вероятностейи ей роль в совр науке.
- •1.Сущность и явение. Познание сущности как диалектический процесс
- •2.Философия Канта.
- •1.Научное познание – высшая форма позн деят. Эмпирич и теоретич уровни научн познания. Осн ф-мы научн познания. Философия – методология медицины.
- •2.Объективно-идеалистич система и диалектич метод Гегеля.
- •1.Метод и методология. Методы эмпирич исследования. Классификация методов научн ислед. Методы эмпирич исслед в мед-не
- •2.Антропологический материализм Фейербаха.
- •1.Методы, используемые как на эмпирич, так и не теоретическом уровнях исслдования(анализ, синтез, индукция, едукция, абстрагирование, обобщение, аналогия и моделирование, их применение в медицине.)
- •2. Фил классического марксизма.
- •1.Методы теоретического исследования. Метод восхожденя от абстрактного к конкретному, метод единства историч и логич, гипотетико-дедуктивн метод
- •2.Фил Марксизма в России
- •1.Чувственное познание и его формы. Ощущение, восприятие представление.
- •2.Западная фил 19-20 в.: позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм.
- •11.Рациональный ур познания. Понятие, суждение , умозакл
- •2.Феноменология Гуссерля
- •1.Детерминизм. Категории, причина, следствие, условие, повод. Типы и виды причинно-следственных связей. Непричинные виды детерминации.
- •2.Возникновени, истоки и сущность философии жизни. ФНицше. Фил взгляды Шпенглера.
- •1.Основные фил концепции познания мира. Основные концепции истины. Истина и заблуждение.
- •2.Экзистенциализм. Хайдеггер,Ясперс, Сартр.
- •1.Предмет соц фил и её функции. Структуро социологич знания.
- •2.Западная фил 20 века. Фрейдизм и неофрейдизм
- •1.Общество как система. Основные сферы жизни общества.
- •2.Зап фил 20 века. Прагматизм- Пирс, Джеймс, Дьюн.
- •1.Общество и природа. Глоб проблемы современности
- •2.Возникновение, истоки и сущности герминевтики
- •1.Этнос и этнические процессы. Основные теоретические модели этноса
- •2.Фил антропология. Шелер, Плеснер,Гелен
- •1.Соц. Структура общества. Теория соц стратификации и соц мобильности
- •2.Постмодернизм Дерида. Делез. Барт
- •1.Понятие соц динамики. Основн теоретич модели р-я общества. Проблема смысла истории
- •2.Структурализм. Леви. Барт. Фуко
- •1.Основные концепции происхождения ч-ка. Соотношение биологического и социального, психич и соматич в ч-ке
- •2.Славянофи и западничество в русской фил и культуре
- •2.Русский космизм.Федоров, Вернадский, Циолковский.
- •1.Человек, индивид , личность. Структура личности. Социльные типы личности. Роль личности в истории
- •2.Русская философия. Теория всеединства
- •1.Фил др Индии
- •2.Концеция свободы и творчества в фил Бердяева
- •1.Фил др Китая
- •2. Философия высшего синтеза. Теория числа, имени , мифа Лосева
- •1.Античная фил. Милетская школа, атомизм, элеаты
- •2.Диалектика как методологияклинич мышления
2.Постмодернизм Дерида. Делез. Барт
Ряд концепция зап фил, возн в 80 90 годах 20 в . Постмод – критиковал всю класич и посткласич фил запада. Критика разума и его возможностей,Ю критика ценностей. Причина критики- те последствия, кот повлёк за собой разум те выйны, кризисы, револ, экол катастр.
Отрицает всё ценность прошлого. Отвергает идеюгуманизма, любые формы познания истории . Отриц идею строит идеального общества а вместе с этимидею самосоверш ч-ка
Предлагает создать новую культуру, кот утв. полную свободу ч-ка свободу творч и личности без границ. Следует отказать от разделения на гениев и посредств, на героев и толпу. Следует жить здесь и сейчас. Разуму и науке доверять не следует. Не следует искать причинно –след связи настоящего.Важна свобода творчесва личности
Плит идевл – демократия
Билет 31
1.Понятие соц динамики. Основн теоретич модели р-я общества. Проблема смысла истории
Все в мире находится в постоянном движении, в том числе и социальная материя. Однако характер, направленность, интенсивность движения могут быть различньми. Для обозначения этих различий движения социальной материи в социологии и существуют такие понятия как "социальная динамика","социальные изменения","социальное развитие","социальный прогресс","социальный регресс" и т.д.
Социальную динамику можно определить как социальное движение, как смену состояний общественных явлений и образований, общества в целом.
Социальные изменения - это нарушение тождества социального явления, процесса с самим собой или с подобным ему социальным явлением, процессом. В каком же соотношении находятся понятия: "социальная динамика" и "социальные изменения"?
"социальное развитие", то оно отражает необратимое, направленное, закономерное изменение социальных явлений или процессов, в результате которого они переходят в новое качественное состояние (изменяется их состав или структура).
Социальный прогресс - это последовательное восхождение к более сложным формам общественной жизни, кот. осуществляется в результате разрешения противоречий, развертывающихся на предыдущих В категории "регресс" находит свое отражение изменения в общественной жизни, идущие в противоположном прогрессу направлении, то есть идущие по нисходящей. 3. Социальное развитие общества, тем более его структурных элементов (государства, институтов, организаций) осуществляется не прямой линии от низшего к высшему, а по восходящей спирали. Это означает, что не всегда и не во всем в "борьбе" прогресса и регресса "победу" одерживает прогресс.
Социальный процесс (от лат.processus- продвижение) есть последовательная смена состояний, стадий развития социальных систем, социальных явлений; совокупность последовательных действий для достижения какого-либо результата.
Структура социального процесса включает следующие элементы: 1. Субъект социальных действий. 2. Объект социальных действий. 3. Условия обитания, в которых осуществлется социальное действие. 4. Целенаправленное социальное действие. 5. Результат социального действия. 1. Направленность движения и смена состояний. Это означает, что социальный процесс всегда выражает определенную направленность, целесообразность деятельности. 2. Стадиальность процессов. Это означает, что каждый социальный процесс развивается по определенным стадиям. 3. Последовательность. 4. Многофакторность.