- •Предмет, стр-ра, спец-ка ф.
- •Мировоззрение, его структура и функции.
- •Исторические типы мировоззрения. Мир-е на рубеже 20-21 вв.
- •Философские традиции Индии.
- •Философские традиции Китая.
- •Античная философия.
- •Философия средневековья.
- •Философия Возрождения.
- •Философия Нового времени.
- •Немецкая классическая философия.
- •Философия марксизма.
- •Неклассическая философия.
- •Аналитическая философия
- •Философская мысль Беларуси. Этапы становления.
- •Российская философия 18-20 вв.
- •Онтология как учение о бытие.
- •Пространственно-временная структура бытия.
- •Диалектика как философская теория развития бытия.
- •Принципы и законы диалектики.
- •Природа как объект естественнонаучного и философского познания.
- •Концепция ноосферы и экологические ценности современной цивилизации.
- •Человек как объект философского познания
- •Природа и сущность человека, понятие антропосоциогенеза.
- •Личность, ее духовное основание и общество.
- •Философские проблемы анализа сознания.
- •Сознание и искусственный интеллект.
- •Виртуальная реальности
- •Индивидуальное и общественное сознание
- •Гносеология и эпистемология, их предмет и задачи.
- •Чувственное и рациональное в познании.
- •Познаваемость мира.
- •Концепции истины.
- •Философия науки, ее структура и функции.
- •Структура научно-познавательной деятельности. Этика науки.
- •Эмпирический уровень познания.
- •Теоретический уровень познания.
- •Понятие метода.
- •Наука и инновационная деятельность в рб.
- •Общество как область изучения социальной философии.
- •Экономические, политические и духовные отношения в обществе.
- •Материальное производство и производственно-технические отношения.
- •Культура и цивилизация.
- •Этика, эстетика, религиоведение.
- •Философское учение о ценностях.
- •Философия идентичности.
- •Социокультурная динамика, ее направленность и содержание.
- •Философия безопасности.
- •Философия техники и область ее исследования.
- •Философия инженерной деятельности.
- •Глобализация социальных процессов.
- •Методология социального прогнозирования.
- •Футурология как наука и образ мышления.
-
Структура научно-познавательной деятельности. Этика науки.
В структуре научного познания выделяют эмпирический и теоретический уровни, которые между собой тесно взаимодействуют. Эмпирический уровень связан с выдвижением гипотезы и ее подтверждением: ученый наблюдает те или иные явления действительности, производит эксперименты, фиксируя полученную информацию в форме «протокольных высказываний». Впоследствии он обобщает увиденное, формулирует законы, призванные объяснять глубинные причины наблюдаемых явлений. Это и есть теоретический уровень научного исследования. В дальнейшем наличие работоспособной теории позволяет предсказать новые факты, акцентировать и интенсифицировать последующий научный поиск.
Совокупность наблюдаемых фактов, отражающих соответствую-щую предметность, составляет эмпирический базис научной дисциплины. Теория не должна выходить за рамки этих фактов, иначе она будет иметь эфемерный фантастический характер. В то же время, ученый должен быть готов усовершенствовать существующую теорию, либо вовсе от нее отказаться, если она не может объяснить вновь открытые факты.
Наука представляет собой сложную и многогранную сферу человеческой деятельности, поэтому можно выделить ее различные виды по разным основаниям. Осуществляя классификацию научных форм по их предметности, обычно разграничивают естествознание – занятое изучением живой и неживой природы (физика, химия, биология и т.п.), социально-гуманитарные науки – сфера их интересов связана с человеком и обществом (социология, политология, психология и т.п.) и технические – призванные развивать и теоретически осмысливать «искусственную природу», созданную человеком: различные машины, механизмы, электронные и другие приспособления.
Наиболее часто науки классифицируются по их отношению к практической деятельности, при этом обычно подразделяются на фундаментальные и прикладные. Фундаментальная наука осуществляет изучение основополагающих законов окружающей природы и социума, человеческого сознания и мышления. Прикладная наука решает задачи технологического внедрения полученных знаний, по-становки их на службу человеку, интенсификации на их основе про-мышленного производства.
Цели, средства и методы любого исследования должны соответствовать нравственным критериям, иметь в виду не только стремление ученого к успеху, повышению своего научного престижа, но также интересы человечества в глобальном измерении. Процедура контроля должна носить открытый демократический характер, выработать оптимальные организационные фор-мы, которые позволят эффективно получать новые знания, осуществлять технические проекты гуманистической направленности.
-
Эмпирический уровень познания.
Наблюдение – это преднамеренное, направленное восприятие, имеющее целью выявление существующих свойств и отношений объекта познания. Оно может быть непосредственным и опосредованным приборами. Наблюдение приобретает научное значение, когда оно в соответствии с исследовательской программой позволяет отобразить объекты с наибольшей точностью и может быть многократно повторено при варьировании условий.
Эксперимент – это метод, с помощью которого объект или воспроизводится искусственно, или ставится в заданные условия, отвечающие целям исследования. В ходе эксперимента исследователь активно вмешивается в исследовательский процесс. Эксперимент – высшая форма эмпирического исследования. Он нередко позволяет изучать сущностные характеристики явления. Важнейшие требование к эксперименту – чистота его проведения, для достижения которой исследуемый объект должен быть максимально изолирован от внешних влияний.
Измерение – метод, с помощью которого получают количествен-ную информацию об объектах в соответствии с эталонными мерами. Простое наблюдение дает информацию о качественных особенностях объекта, а измерение характеризует его количественную сто-рону. Его погрешность связана с приборами. Постулат о неизбежности погрешностей лежит в основе метрологии – науки об измерении. В соответствии с этим постулатом любые измерения должны сопровождаться оценкой погрешности результатов.
В ходе наблюдений и экспериментов осуществляется описание, протоколирование. Основное научное требование к описанию – его достоверность, точность воспроизведения данных наблюдений и экспериментов.
С помощью описания чувственная информация переводится на язык понятий, знаков, схем, рисунков, графиков и цифр, принимая тем самым форму, удобную для систематизации, классификации и обобщения.