Istoriya_ekonom_ucheni_L_06

42 от подавления национального хозяйства более развитыми, более мощными

производительными силами других государств.

У наций разные силы и разные интересы, и их должны ограждать государства. Основные идеи Ф. Листа нашли развитие в работах Вильгельма Гошера

(1817-1894), Бруно Гильдебранда (1812-1878) и Карла Книсса (1821 — 1898), составивших ядро так называемой «старой» исторической школы.

В. Рошер утверждал, что природные различия стран, особенности отдельных народов, проявляющиеся в их способностях, привычках, степени развития и сложившихся политических институтах, исключают возможность существования однотипных хозяйственных систем у разных наций. Общей для всего мира экономической теории быть не может. Нет единой политической экономии, есть множество национальных наук.

Б. Гильдебранд противопоставлял абстрактному методу классиков эмпирические исследования, сбор статистической и исторической информации. Он предложил трехфазную схему экономического развития человечества. Первая фаза — естественное или натуральное хозяйство. Обмена продуктов тут либо вообще нет, либо он осуществляется без денег. Вторая фаза — денежное хозяйство. Деньги становятся необходимым посредником обмена. Третья фаза

—кредитное хозяйство

К.Книсс зашел в отрицании общих экономических законов, пожалуй, дальше всех своих коллег по исторической школе. Он отвергал саму возможность существования экономической теории. Наука существует лишь там, где есть повторяемость изучаемых явлений. Пути экономического развития народов настолько специфичны, что о повторяемости и речи быть не может. Эконо­ мические явления в принципе недоступны познанию. Можно только описать их возникновение и развитие и дать им моральную оценку. В экономической эволюции разных народов нельзя найти общих законов — можно в лучшем случае говорить об аналогиях.

К середине 50-х гг. историческая школа прошла свой апогей, и внимание к ней стремительно угасало.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

43

«Молодая» историческая школа

Однако в начале 70-х гг. произошел новый всплеск интереса к идеям, лежащим в ее основе. Это было связано с выходом на сцену ряда ученых, которых принято объединять в новую («молодую») историческую

школу. Их лидером был Густав Шмоллер (1838-1917). Широкую известность приобрели Карл Бюхер (1847—1930) и Луйо Брентано (1844—1931).

Если представители «старой» исторической школы фактически отрицали существование объективных экономических законов, то представители «молодой» были гораздо осторожнее. Историческая школа призывала к детальному изучению истории народного хозяйства. Молодая ее поросль и приступила к реализации этого призыва. При этом особое внимание уделялось истории отдельных экономических учреждений (торговых гильдий, ремесленных цехов и т. п.), территорий, предприятий. Представители молодой исторической школы критиковали своих предшественников за чрезмерное внимание к общей истории в ущерб истории конкретных объектов хозяйствования. Необходимо, по утверждению Г. Шмоллера, прежде всего, выяснить возникновение отдельных хозяйственных институтов, а не всего народного или даже мировою хозяйства.

Особенностью новой исторической школы была попытка объяснить хозяйственную жизнь в тесной взаимосвязи экономики, этики и психологии. Г. Шмоллер утверждал, что производство, разделение труда, обмен товаров — это и экономические, и этико-психологические категории. Народное хозяйство — это форма общения, основанного на психических силах общества. Поэтому политическая экономия — не только экономическая наука, а собирательное понятие, отображающее совокупность общественных наук, в том числе изучающих политику, право, этику, религию.

Государственно-правовое регулирование экономической жизни — необ­ ходимое условие самого существования народного хозяйства как единого целого.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

44

Под влиянием молодой исторической школы в последнюю четверть XIX в. во всем мире возрос интерес к историко-экономическим исследованиям. Эта школа оказала большое влияние на приобретших уже в XX столетии широкую известность обществоведов Макса Вебера (1864-1920) и Вернера Зомбарта (1863-1941).

М. Вебер начал научную деятельность как историк народного хозяйства. Всемирную славу ему принесли работы, посвященные влиянию религиозных воззрений и религиозной морали на экономику: «Протестантская этика и дух капитализма» (1905) и «Хозяйственная этика мировых религий» (1919). По В. Зомбарту, экономическая наука не может игнорировать время и пространство, ибо хозяйственная жизнь определяется психологией эпохи, класса, расы и нации. Преувеличение значения национальной психологии к концу жизни привело В. Зомбарта к поддержке гитлеровского национал-социализма.

2.5.Маржинализм. Зарождение неоклассического направления

Основные моменты теории маржиналистов

Во второй половине XIX первой четверти XX века большое влияние приобретает новое направление в экономической теории, существенно отличающееся от классического направления и даже можно сказать противоположное ему. Оно известно как маржинализм – от слова маржинальный - предельный .Это такое направление экономической теории, которое основывается на определении цены товара и спроса на него чисто субъективными предельными оценками полезности продуктов. К маржинализму относится: австрийская школа, математическая школа, теории А.Маршалла и Д.Б.Кларка.

Представители маржинализма в своих работах используют термины «предельная полезность», «предельная производительность», «предельный продукт» и т д.

Особенность подхода представителей маржинализма состоит в том, что

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

45 на первом месте у них стоит анализ исключительно индивидуального

хозяйства, замкнутого хозяйства Робинзона. После чего субъективные действия Робинзона они переносят и на все остальные хозяйства в обществе и говорят, что общественное хозяйство суть простое суммирование индивидуальных хозяйств. Кроме того:

-анализируется сфера обращения, а не производства.

-огромное значение при определении полезности (стоимости) товара уделяется психологии человека.

-маржиналисты сосредоточили свой анализ на исследовании исключительно спроса.

-маржиналисты ушли от категории стоимость к категории полезность, считая ее более точным и емким понятием.

«Австрийская» и «математическая» школы маржинализма

Основоположниками маржинализма считают К.Менгера, У.Джевонсона и Л.Вальраса.

Однако первым представителем маржинализма является Герман Госсен (1810-1858, Австрия), т.к. он сформулировал главный закон маржинализма – закон убывающей предельной полезности. При жизни его работы оставались незамеченными.

Главой, так называемой австрийской школы маржинализма, был Карл Менгер (1840-1920, Австрия). Родился в семье чиновников и военных, учился в Пражском и Венском университетах, доктор наук, преподаватель, пользовался огромным успехом у студентов.

Главные работы: «Основы политической экономии» 1871, «Принципы науки о народном хозяйстве» 1871.

Его главные ученики: Фридрих Фон Визер (1851-1926),Евгений Бем-Баверк (1851-1914).

Представители австрийской школы придерживались закона насыщения потребностей, который заключается в том, что при удовлетворении

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

46 потребности доставляемое ею удовольствие постепенно уменьшается.

Поэтому цена блага (товара) определяется количеством денег , которые готов заплатить человек за последнюю единицу этого блага. Или, как говорили

представители австрийской школы, ценность предмета определяется

полезностью последней единицы товара (т.е. ценность определяется предельной полезностью).

Таким образом в основу ценности товара австрийская школа кладет предельную полезность и редкость.

Свое дальнейшее развитие теория предельной полезности получила в работах представителей так называемой математической школы.

Одним из первых, кто попытался применить математический аппарат к анализу экономических явлений, был Уильям Стенли Джевонс(1835-1882, Англия), профессиональный ученый, профессор политэкономии. Он в своих работах пытался с помощью математических формул и графиков объяснить такие категории как: труд, стоимость, закон обмена, капитал.

Другими наиболее видными представителями математической школы был Леон Вальрас(1834-1910) Француз, математик по образованию и Вильфредо Парето(1848-1923)Италия, экономист по образованию.

Именно представители математической школы ввели такие понятия как: кривая спроса и предложения, кривая безразличия.

А.Маршалл и возникновение неоклассического направления

Последними представителями маржинального направления и

родоначальниками неоклассической школы в экономической науке являются Альфред Маршалл (1842-1924,Англия) и Джон Кларк (1847-1938,США).

Создание неоклассического направления связано с работами английского экономиста Альфреда Маршалла (1842—1924). Именно он со своими «Принципами Экономикса» (1890 г., в русском переводе «Принципы

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

47 политической экономии») считается основателем англоамериканской школы

экономической науки, получившей значительное влияние и в других странах.

В отличие от классиков, уделявших главное внимание теории стоимости, неоклассическая школа выдвинула в центр исследования законы ценообразования, анализ взаимосвязей спроса и предложения. С дискуссий о стоимости споры переносятся в сферу изучения условий и факторов формирования цены, ее составляющих.

А. Маршалл предложил «компромиссную» теорию цены, переработав и соединив трудовую теорию стоимости и теорию предельной полезности. Так была создана двухфакторная теория цены, основанная на анализе взаимных связей спроса (полезности) и предложения (затрат).

Экономисты, которых принято относить к неоклассикам, представляют далеко не однородную школу. Они отличаются сферой интересов, занимаются различными проблемами. Имеются особенности в используемых ими методах, подходах к анализу экономической действительности. Это также отличает их от классической школы, которая в принципе является более однородной по взглядам и выводам, разделяемым ее основными представителями.

Одна из особенностей неоклассической школы — широкое использование графиков, схем, экономических моделей. Это не только иллюстративный материал, но и инструмент теоретического анализа.

Принцип экономического равновесия является одним из определяющих положений неоклассической школы. Равновесие в экономике — это соответствие между спросом и предложением, между ресурсами и потребностями. Через ценовой механизм равновесие устанавливается путем либо ограничения потребительского спроса, либо увеличения объема производства (и предложения).

Обосновывая принцип равновесности, А. Маршалл ввел в экономическую науку категорию «равновесной цены», которая представляет собой точку пересечения кривой спроса (предельной полезности) и кривой предложения

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

48 (предельных издержек). Оба эти фактора — слагаемые цены; полезность и издержки одинаково значимы.

Равновесная цена не есть раз и навсегда данная и неизменная цена. Она меняется, поскольку меняются ее составляющие: спрос — под влиянием убывающей или возрастающей предельной полезности товара; предложение — в результате возрастания или убывания предельных издержек. Изменения происходят под воздействием многих факторов: доходов, времени, перемен в экономической ситуации.

Равновесие по Маршаллу — это равновесие только рынка товаров. Оно достигается при наличии определенных условий, прежде всего — свободной конкуренции.

Англичанина Альфреда Маршалла считают основателем национальной школы экономической науки («Экономикса»), получившей признание прежде всего в англосаксонских странах, фактически занимающей преобладающее положение на Западе.

Экономическую теорию Маршалла можно представить в виде следующей логической цепочки:

-определяющую роль в его концепции играет цена, которая формируется на основе взаимодействия спроса и предложения. Каждая из двух составляющих представляет отдельный, специфический раздел. Рассматриваются факторы, под воздействием которых формируются эти параметры. Рыночное равновесие Маршалл рассматривает как равенство цен предложения и спроса. Теория цены и принцип равновесия положены в основу всего последующего анализа: выявления сути отдельных категорий, определения функциональных взаимосвязей, обоснования тенденций развития и выводов.

Анализ хозяйственной деятельности и соответствующих взаимосвязей проводился Маршаллом главным образом применительно к условиям кон­ курентного рынка с использованием кривых спроса и предложения.

Маршалл расширил категорийный аппарат, предложил ряд новых подходов, обогатил методологию. Один из приемов анализа состоит в том, что все

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

49 элементы, кроме одного, принимаются в качестве постоянных, затем тщательно

изучаются последствия происходящих изменений. Основной принцип — учет взаимодействия спроса и предложения как важнейших слагаемых, определяющих рыночные процессы и явления.

Спрос и предложение формируются на основе взаимодействия многих факторов в сферах производства и потребления, таких как общественное устройство, условия жизни, способности, наклонности, вкусы, трудолюбие, мода.

А. Маршалл обосновал понятие эластичности спроса (отношение динамики спроса к динамике цены). Предложил рассматривать взаимодействие спроса и предложения с учетом фактора времени. В краткосрочном периоде решающая роль отводится полезности и спросу. В долгосрочном периоде преобладающее значение приобретают издержки. Фактор времени Маршалл называл источником наибольших затруднений в экономической теории.

Важную роль Маршалл отводил понятиям внутренней и внешней экономии. По существу, в этих понятиях нашло отражение различие между индивидуальными (частными) и общественными затратами в производстве товаров.

По Маршаллу, распределение представляет собой один из аспектов теории стоимости. Из существа этой теории вытекает вывод о том, что служит действительным источником доходов в обществе. Создание стоимости есть результат функционирования всех факторов, включая фактор организации, введенный Маршаллом в качестве самостоятельного.

Концептуальный подход и теоретические разработки Маршалла служат и в настоящее время общей основой западной экономической науки, прежде всего ее микроэкономического раздела

Д.Б.Кларк

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

50 Принцип предельных величин был распространен неоклассиками на сферу

производства. Это сделал американский экономист Джон Бейтс Кларк (1847— 1939) для решения проблемы распределения «общественного дохода».

При решении вопроса о том как определить долю каждого фактора ( труда и капитала) в готовом продукте, Кларк рассматривает соотношение этих двух факторов и делает следующие выводы:

1)с количественным увеличением одного фактора (при неизменности другого) его отдача постепенно уменьшается;

2)рыночная цена, а значит, и доля каждого фактора устанавливается в соответствии с предельным продуктом, который создается с помощью этого фактора.

Согласно концепции, выдвинутой Кларком, заработная плата наемных работников совпадает с размером продукта, который следует «приписать» (вменить) предельному труду. При найме рабочих предприниматель не будет превышать границу, за которой дополнительные работники не приносят ему дополнительного дохода. Продукт, создаваемый «предельными» работниками, и соответствует оплате их труда.

Иначе говоря, предельный продукт равен предельному доходу.

Весь фонд заработной платы представляет собой предельный продукт, умноженный на число работников. Продукт труда дополнительных работников устанавливает уровень оплаты всех занятых на данном предприятии.

Доход предпринимателя есть разница, которая образуется между величиной созданного продукта и той частью, которая представляет собой фонд заработной платы. Если заработная плата определяется предельной производительностью труда, то доход предпринимателя — предельной производительностью капитала (его последней, добавленной единицей).

По теории Кларка, доход предпринимателя как владельца средств производства представляет собой процент на вложенный капитал. Прибыль же

— результат предпринимательской функции владельца капитала. Она

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

51 образуется в случае, когда предприниматель выступает в качестве новатора,

внедряет усовершенствования, новые комбинации производства.

Особенность распределительной концепции Кларка состоит в том, что она опирается не на принцип «затрат», а на принцип результативности производственных факторов, их вклада в создание продукта.

Производительность факторов определяется в соответствии с принципом вменения. Каждой дополнительной единице фактора вменяется весь дополнительный («предельный») продукт без учета участия в этом процессе других факторов. Предельная производительность каждого фактора производства соответствует величине созданного им предельного продукта.

Вменение это принцип, согласно которому принято считать, что предельный продукт является не результатом комбинирования факторов, а итогом, получаемым вследствие функционирования одного из факторов.

Краткие выводы:

Всжатой форме можно констатировать следующее:

-неоклассики считали, что истины, разработанные классиками, будут жить, пока существует этот мир,

-однако, необходимо переключить внимание с теоретических вопросов и споров вокруг стоимости на изучение проблем взаимодействия спроса и предложения, как сил определяющих протекающие на рынке процессы,

-главное их положение сводилось к тому, что внутренне капиталистическая экономика стремится к равновесию и такое равновесие достигается с помощью конкуренции.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com