- •Б 1. Б 1. История рабочая программа дисциплины
- •270800 Строительство
- •Цели и задачи освоения дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины «История».
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4. 2. Заочное обучение
- •Содержание дисциплины.
- •6.2. Практические занятия
- •Самостоятельная работа студентов.
- •8. Образовательные технологии.
- •9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации.
- •9.1. Примерная тематика рефератов
- •9.2. Тематика вопросов к экзамену:
- •9.3. Вопросы для контроля самостоятельной работы:
- •1. Социально-политический кризис в России в конце XVI-XVII вв. Смутное время и его последствия.
- •2. Движение декабристов и его роль в истории России.
- •3. Славянофилы и западники. Дискуссии о путях развития российского общества.
- •4. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. И их значение. Контрреформы 80-90-х гг.
- •5. Развитие рабочего движения, распространение марксизма в России. Образование российской социал-демократии.
- •6. Революция 1905-1907 гг. В России: причины, характер, итоги и значение.
- •7. Государственные думы в истории России. Государственная дума в современной России.
- •8. Участие России в первой мировой войне. Отношение к войне различных классов и партий.
- •9. Политические силы России о перспективах революции и путях дальнейшего развития страны после Февральской революции.
- •10. Кризисы Временного правительства. Корниловский мятеж. Назревание общенационального кризиса.
- •11. Ленин и ленинизм: современная оценка проблемы.
- •12. Формирование административно-командной системы. Режим личной власти Сталина.
- •13. Итоги развития советского общества к концу 30-х годов.
- •14. Начало второй мировой войны, ее причины и характер.
- •15. Потсдамская конференция. Разгром милитаристской Японии
- •16. Восстановление народного хозяйства ссср после Великой Отечественной войны.
- •17. Усиление тоталитаризма в советском обществе на рубеже 40-50- гг.
- •18. Внешняя политика Советского государства в 60-е – середине 80-х гг.
- •19. Национальный вопрос в ссср и причины его обострения в условиях перестройки. Распад ссср.
- •11. Средства обеспечения освоения дисциплины.
- •12. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •14. Рейтинг - план дисциплины
- •15. Межкафедральное согласование смежных вопросов дисциплины.
11. Средства обеспечения освоения дисциплины.
№ п/п |
Наименование методических указаний, тестов по дисциплине: |
Назначение (виды занятий. № тем и т. д.) |
Лекционные занятия: | ||
1 |
Работа с понятиями, базовыми датами, персоналиями. Хронология основных исторических фактов. Использование карты, демонстрационного материала. |
Киевская Русь: образование государства, его социально-экономическая и политическая характеристика. |
2 |
Работа с понятиями, базовыми датами, персоналиями. Хронология основных исторических фактов. Использование карты, демонстрационного материала. |
Образование московского централизованного государства в XIV-XVI вв. |
3 |
Работа с понятиями, базовыми датами, персоналиями. Хронология основных исторических фактов. Использование карты, демонстрационного материала. |
От России к Российской империи XVII-XVIII вв. |
4 |
Работа с понятиями, базовыми датами, персоналиями. Хронология основных исторических фактов. Использование карты, демонстрационного материала. |
Социально-экономическое и политическое развитие Российской империи в XIX в. |
5 |
Работа с понятиями, базовыми датами, персоналиями. Хронология основных исторических фактов. Использование карты, демонстрационного материала. |
Россия в начале XX в: первые революции. |
6 |
Работа с понятиями, базовыми датами, персоналиями. Хронология основных исторических фактов. Использование карты, демонстрационного материала. |
Октябрьская революция и Гражданская война в России. |
7 |
Работа с понятиями, базовыми датами, персоналиями. Хронология основных исторических фактов. Использование карты, демонстрационного материала. |
Советская страна в 20-30-е годы: от НЭПа к индустриализации. |
8 |
Работа с понятиями, базовыми датами, персоналиями. Хронология основных исторических фактов. Использование карты, демонстрационного материала. |
СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны |
9 |
Работа с понятиями, базовыми датами, персоналиями. Хронология основных исторических фактов. Использование карты, демонстрационного материала. |
СССР в послевоенные годы (1945-сер. 80-х гг.) |
10 |
Работа с понятиями, базовыми датами, персоналиями. Хронология основных исторических фактов. Использование карты, демонстрационного материала. |
СССР в годы перестройки. Становление новой Российской государственности. |
Практические занятия: | ||
1 |
Работа с историческими текстами, понятиями, датами, базовыми фактами. Применение контрольных тестов, эвристической беседы, применение ролевых игр, разбор конкретных ситуаций. |
Цивилизация древней Руси. Киевская Русь. |
2 |
Работа с историческими текстами, понятиями, датами, базовыми фактами. Применение контрольных тестов, эвристической беседы, применение ролевых игр, разбор конкретных ситуаций. |
Московское централизованное государство XIV-XVI вв. |
3 |
Работа с историческими текстами, понятиями, датами, базовыми фактами. Применение контрольных тестов, эвристической беседы, применение ролевых игр, разбор конкретных ситуаций. |
Российское государство в XVII-XVIII вв. |
4 |
Работа с историческими текстами, понятиями, датами, базовыми фактами. Применение контрольных тестов, эвристической беседы, применение ролевых игр, разбор конкретных ситуаций. |
XIX в. в истории России. |
5 |
Работа с историческими текстами, понятиями, датами, базовыми фактами. Применение контрольных тестов, эвристической беседы, применение ролевых игр, разбор конкретных ситуаций. |
Начало советского периода в истории России |
6 |
Работа с историческими текстами, понятиями, датами, базовыми фактами. Применение контрольных тестов, эвристической беседы, применение ролевых игр, разбор конкретных ситуаций. |
Советский Союз в предвоенные годы и годы Великой Отечественной войны |
7 |
Работа с историческими текстами, понятиями, датами, базовыми фактами. Применение контрольных тестов, эвристической беседы, применение ролевых игр, разбор конкретных ситуаций. |
СССР в послевоенные годы 1945-1985. |
8 |
Работа с историческими текстами, понятиями, датами, базовыми фактами. Применение контрольных тестов, эвристической беседы, применение ролевых игр, разбор конкретных ситуаций. |
Перестройка. Российская федерация на современном этапе. |